мактаб психологининг тарбияси кийин болалар билан иш олиб бориши

DOC 97,5 КБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1362843975_41903.doc www.arxiv.uz режа: 1. психологнинг расмий илтимосга жавоб тарзидаги иши 2. тарбияси кийин болаларни ажратишнинг психологик мезонлари купинча мактаб психологига бошка болалардан (салбий белгиси) билан ажралиб турадиган болалар билан иш олиб боришга тугри келади. укитувчи ёки ота-оналар купинча психологга тарбияси ккийинк у ёки бу укувчига кандайдир таъсир курсатиш хакида илтимос киладилар. бундай тарбияси ккийинларк орасига хар хил укувчилар киритилади: узлаштирмовчилар, тартибсизлар, хар хил нерв психик бузилишга чалинган болалар, вояга етмаган болалар иш буйича хайъатда хисобга турувчи усмирлар, бетинч оилаларнинг фарзандлари. бу эсз тарбияси ккийинк укувчилар билан психологик ва педагогик иш олиб боришда уларга мос методларни танлаш муаммосини янада кийинлаштиради. хозирги вактда психологияда ктарбияси кийинк боланинг шахсий тараккиёти ва унинг хулк-атворини тузатиш ва аниклаш буйича ягона нуктаи назар йук. мавжуд нуктаи назарларнинг хар бир узининг кучли ва кучсиз томонларига эга булиб, амалий ишда уларнинг бирини танлаш куп холатларга боглик. психологнинг расмий илтимосга жавоб тарзидаги иши биринчи нуктаи назар сифатида психологнинг у …

сулни у ёки бу шаклда куллашади, чунки бу кузга ташланиб турган кийинчиликлар билан биргаликда, бола шахсий тараккиётининг баъзи яширин нуксонларини хам топишга ёрдам беради. бундай диагностик ишнинг асосий максади- укувчи психик тараккиётининг умумий холатини билишдан иборат. бундай куп киррали ва тулик диагностика натижалари психолог учун хам, ота-оналар, укитувчилар учун хам ктарбияси хамк бола билан олиб бориладиган тузатиш (коррекцион) ва ривожлантириш ишларининг йулларини аниклаш имконини беради. бу усул ютуклар билан бирга, камчиликларга хам эга. биринчидан, бу усулни куллаш жуда куп вактни олганлиги учун, уни амалга оширишнинг хар доим хам иложи булмайди.. бу усул куп вактни талаб килганлиги учун, факат психологгина эмас, ктарбияси кийинк укувчи хам чарчайди, текширувдан иштирок этишдан бош тортади, купинча топширикларни узи сезмаган xолда номига бажаради. тажрибадан маълум булишича, айникса огзаки методикалар канчалик тулик булмасин, кийинчилик тугдиради. бундан ташкари, бу методикалар шахсни толик характерлаш учун етарли булмайди. иккинчидан, расмий талабга узига хос жавоб кайтаришнинг' усули булиб, машхур америкалик психолог …

тузатиш ишлари олиб борилади. масалан, хотира кучсиз ривожланганда. уни масхус машк килдириш максадга мувофик, ихтиёрийлик етарли даражада ривожланмаганда, уни шаклантиришнинг махсус дастурлари киритилади. тарбияси кийин болаларни ажратишнинг психологик мезонлари рус амалий психологлари купрок ктарбияси кийинк усмирлар билан ишлашда а.е.лично ишлаб чиккан кпатохарактерологик диагоностика саволномада (пдс) фойдаланиб, характерга ургу беришнинг (акцентуаци- ясининг) 2 типини ажратадилар. улар: 1. гипертим тип - г 2. циклоид тип - ц 3. узгарувчан тип - у 4. асабий заиф тип – а 5. сензитив тип - с. б. рухий заифлик - р 7. шизоид тип - ш 8. тутканокли тип - т 9. жазавали тип - ж 10. бущ тип - б 11. мослашувчан тип - м г.-гипертим усмирлар. бy типга мансуб усмирлар болаликдан туполончи, тез зерикадиган, хаддан ташкари мустаккил, хатто ботирлик, шухлик билан ажралиб турадилар. улар нотаниш киши олдида уялмайдилар, тортинмайдилар,. уйинларда тенгдошларига буйрук беришни ёктиришади. тарбиячилар уларнинг шухлигидан арз килишади. мактабда яхши кобилиятларига карамасдан, …

илан ажралиб турмайди, осонлик билан карзга ботиб колади. олифтагарчиликни, мактанишни яхши куради. келажакни ширин хаёлда тасаввур килади. муваффакиятсизлик кучли реакция курсатиш мумкин. лекин узок вактгача йулдан чикаришга кодир эмас, жахлдан тез тушади. жинсий хиссиёт эрта уйгонади ва кучли булади. шунинг учун эрта жинсий хаётга кириши мумкин. ц- циклоид тип. одатда уларга тегишли булмаган катталар устидан хатарли хазиллар ва хамма ерда киноя килиши хос булади. каётий стереотипни тубдан узгартиришда, камрок, каршилик курсатади (масалан, мактабдан олий укув юртига утишда). бундай узгартириш субдепрессив фазани тусиш мумкин. бу боскичдан насихат, гина-кудрат, айблашларга танлаб жавоб кайтаради. болалик даврида тенгдошларидан фаркланмайди. усмирлик ёши бошланиши билан биринчи субдспрессив боскичи бошланиши мумкин. кейинчалик бу боскичлар кутарилиши ва бир хил кайфият боскичлари билан алмашиниши мумкин. боскичларнинг давомийлиги дастлаб кунлар, 1-2 xaфra, ёш утиши билан улар купайиши ёки аксинча бартараф булиши мумкин. субдепрессив боскичдан ланжилик, кучсизланиш, хамма нарса кулдан тушиб кетиши кузатилади. илгари оддий ва осонлик билан эришилган нарса катта …

ларни ташлаб куяди кутарилиши даврида унга кайтади ёки янгисини топади. уйдан кочиш, таксикоман хулк-атвор хос эмас. улфаглар орасида факат кутаришлар даврида арок ичади. у- узгарувчи тип болаликда тенгдошларидан ажралмайди. усмирлик даврида асосий хусусият бу тез узгарувчан кайфият булиб, хатто арзимас, атрофдаги булар-булмас сабабга кура хам узгариши мумкин. кимнингдир бекосдан айтган сузи, тасодифий сухбатдошнинг совук караши хам, жиддий кунгилсизлик ва муваффакиятсизлик булмаса хам, рухан тушкунликка тушиши мумкин. аксинча, кизикарли сухбат, бир дакикалик мактов, кимдандир эшитган хавасни келтирадиган, келажак хам хушчокчаклик ва кувнокпикка олиб келиши мумкин. очик ва хаяжонли сухбатлар даврида ё кувнок кулгини ёки кузида ёшни куриш мумкин. бундай вактда хамма нарса кайфиятга боглик булади: узини хис килиш кам, кайфият хам, уйкусиз хам, иш кобилияти хам. улфатларининг узгарувчан вазиятини ёктиради, озодликка интилиши уртамиёнадир. бир нокулай оилавий шароит булса, бу интилиши кучаяди. тенгдошлари билан гурухларга ажралиш кайфиятга боглик булади. кайфият яхши булганда улфатларни излайди, кайфияти ёмон 6улганда, улардан кочади. тенгдошлари орасида йулбошчи …

Хотите читать дальше?

Скачайте полный файл бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "мактаб психологининг тарбияси кийин болалар билан иш олиб бориши"

1362843975_41903.doc www.arxiv.uz режа: 1. психологнинг расмий илтимосга жавоб тарзидаги иши 2. тарбияси кийин болаларни ажратишнинг психологик мезонлари купинча мактаб психологига бошка болалардан (салбий белгиси) билан ажралиб турадиган болалар билан иш олиб боришга тугри келади. укитувчи ёки ота-оналар купинча психологга тарбияси ккийинк у ёки бу укувчига кандайдир таъсир курсатиш хакида илтимос киладилар. бундай тарбияси ккийинларк орасига хар хил укувчилар киритилади: узлаштирмовчилар, тартибсизлар, хар хил нерв психик бузилишга чалинган болалар, вояга етмаган болалар иш буйича хайъатда хисобга турувчи усмирлар, бетинч оилаларнинг фарзандлари. бу эсз тарбияси ккийинк укувчилар билан психологик ва педагогик иш олиб боришда уларга мос методларни танлаш муаммосини янада кийинлаштиради. х...

Формат DOC, 97,5 КБ. Чтобы скачать "мактаб психологининг тарбияси кийин болалар билан иш олиб бориши", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: мактаб психологининг тарбияси к… DOC Бесплатная загрузка Telegram