o'qituvchining kasbiy faoliyatida pedagogic texnikaning ahamiyati

DOC 90,0 КБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1527069124_71698.doc o'qituvchining kasbiy faoliyatida pedagogic texnikaning ahamiyati reja: 1. pedagogik texnikaning psixologik va fiziologik xususiyatlari. 2. o'qituvchining tashqi ifodasi (mimika va pantomimika) - pedagogik texnika sifatida, pedagogik texnikani egallash usullari. 3. o'qituvchining nutq madaniyati va unga qo'yiladigan asosiy talablar. 4. nutqiy faoliyatni oqilona tashkil etish yo'llari. 5. nutqiy faoliyat ko'nikma va malakalari: tovush, diapazon, tembr, diksiya, ritmika. pedagogik texnikaning psixologik va fiziologik xususiyatlari. pedagogik texnika - o'qituvchining nafaqat ta'lim-tarbiya jarayonida, balki butun kasbiy faoliyatida zarur boigan umumiy pedagogik bilim va malakalari majmuidir. pedagogik texnikaning muhira jihatlari - bu avvalo o'qituvchining mahoratini belgilovchi kasbiy ko'nikmalari hisoblanadi, ya'ni unin gsavodli va ifodali so'zlay olishi, o'z fikr-mulohazasini va bilimini tushunarli tilda ta'sirchan bayon qilishi, his-tuyg'usini jilovlay olishi, o'zining shaxsiy xususiyatlanga xos mimik va pantomimik qobiliyatlarga ega bo'lishi, aniq imo-ishora, ma'noli qarash, rag'batlantiruvchi yoki istehzoli tabassum, so'zning cheksiz qudrati orqali o'quvchilar ongiga va tafakkuriga ta'sir o'tkazishi, hozirjavoblik, psixologik bilimlarga ega bo'lishi kabilardir. o'qituvchining pedagogik …

zxatti-harakatlarini boshqarishi, (mimika, pantomimika); · ta'lim-tarbiya jarayonida o'z hissiyotini va kayfiyatini jilovlay olishi va turli nojo'ya ta'sirlarga berilmaslik; · mukammal ijtimoiy perseptiv qobiliyatlarga (diqqat, kuzatuvchanlik, xayol) egaligi; • nutq texnikasini (nafas olish, ovozni boshqarish, nutq tempi) bilishi va o'z o'rnida qo'llay olishi. pedagogik texnikaning ikkinchi guruh komponentlari o'qituvchining shaxs va jamoaga ta'sir ko'rsatish malakalari bilan bog'liq bo'lib, bu guruh ta'lim-tarbiya jarayonining texnologik tomonini qamrab oladi: · o'qituvchining didaktik, tashkilotchilik, konstruktiv, kommunikativ qobiliyatlari; · ma'lum bir reja asosida o'z oldiga qo'yilgan talablarning bajarilishini nazorat qilishi; · ta'lim muassasasida va o'quvchilar jamoasida ta'lim-tarbiya bilan bog'liq bo'lgan ijodiy faoliyatni tashkil eta olishi; • o'quvchilar bilan pedagogik muloqot jarayonini bir muvozanatda saqlab boshqara olishi. o'qituvchining tarbiyalanuvchi obyektlar oldida o'z harakatlarini boshqarishida aktyoriik san'atiga xos bo'lgan xususiyatlari, ya'ni mimik va pantomimik qobiliyatlari muhim rol o'ynaydi. aktyor bir obrazni ma'lum bir muddatda tayyorlab, bir yoki bir necha marotaba bir xil ko'rinishda sahnada namoyish etsa, o'qiruvchi butun …

obiliyatlar, nutq texnikasini egallashi va ularni o'quv faoliyatida, o'qishdan tashqari ta'lim va tarbiyaviy faoliyatlar jarayonida qo'llash yo'llarini tushuntiradi. demak, pedagogik texnika o'qiruvchi kasbiy faoliyatida shunday kasbiy va shaxsiy malakalar yig'indisiki, u o'qituvchining pedagogik faoliyatiga ta'sir ko'rsatishi, ta'lim-tarbiya jarayonini tashkil qilish va boshqarish ishlarida asosiy yo'l ko'rsatuvchi bo'lib xizmat qiladi. ilg'or va novator o'qituvchi laming texnik mahorati pedagogik faoliyat olib borishlarida mimik va pantomimik harakatlarida, ovozini idora qila olish xususiyatlarida kuzatiladi. bu shundan dalolat beradiki, o'qituvchilar pedagogik texnika san'atini mukammal egallaganlar, uning ko'nikma va malakalarini o'zlarida aniq shakllantirishganva turli pedagogik vaziyatlarda qo'llay olish qobiliyatlariga egadirlar. pedagogikada o'qituvchi chuqur hissiyotga berilishini, shaxsiy hayotidagi turli rahiy vaziyatlar tufayli kayflarining o'zgarib turishini o'zi qattiq nazorat qilish talab qilinadi. ushbu nazoratni o'qituvchining o'zi boshqarishi lozim. bu jarayonning ijobiy natijalari o'qituvchining refleksiv qobiliyatlarida namoyon bo'ladi. pedagogik texnikaning yana bir muhim xususiyati pedagogik ta'sir ko'rsatishdagi o'qituvchining ma'naviy va estetik qiyofasi. bu tarbiyalanuvchilarga yaqqol namoyon bo'ladigan xususiyatdir. agar …

antirishga qaratilgan faoliyati muhim rol o'ynaydi. pedagogik texnika xususiyatlari pedagogik texnikaning muhim xususiyatlaridan bin o'qituvchining o'quvchilar bilan bevosita muloqoti jarayonida shakllanadigan kasbiy texnik ko'nikma va malakalaridir. bunda pedagogik texnikaning ko'nikma va malakalari o'qituvchining pedagogik mahorati bilan aloqadorlikda shakllanib boradi. rivojlangan pedagogik texnika xususiyatlari o'qituvchiga o'quvchilar bilan muloqot jarayonida zarur so'z va gap ohangi, qarash, imo ishorani tez va aniq topish, kutilmagan pedagogik vaziyatlarda bosiqlik va osoyishtalik, aniq fikr yuritish, vaziyatni fikran va tez tahlil qilish kabi qobiliyatlarini namoyish yetish bilan ifodalanadi. pedagogik texnikaning ushbu xususiyatlari o'qituvchi kasbiy mahoratida aniq ifodalangan individual shaxsiy shakl oladi, ya'ni o'qituvchining psixologik-fiziologik xususiyatlari asosida uning shaxsiy pedagogik texnikasini tarkib toptiradi. individual pedagogik texnikaning shakllanishi o'qituvchining yoshi, jinsi, mijozi, fe'l-atvori, salomatligi, anatomik-fiziologik xususiyatlariga bog'liq. o'qituvchilarda individual shaxsiy pedagogik texnika malakalarini shakllantirish mxiammolari ayniqsa psixolog olimjarning tadqiqot markazidan o'rin olgan. psixolog olimlar r.z. gaynutdinov, m.g. davletshin, s jalilova. m. abdullajonova kabilar o'qituvchilarning individual kasbiy faoliyatini batafsil o'rganishib, …

atsevarligi. 2) kasbiga xos bilimlari; ta'lim va tarbiya jarayoni mohiyatini bilisbi, pedagogik va psixologik bilim asoslarini egallashi, o'quvchilarning yosh xususiyatlariga asosan psixalogik imkoniyatlarini anglashi, tarbiyaviy ta'sir etishning samarali usullaridan oqilona foydalana olishi, ota-onalar va jamoatchilik bilan olib boriladigan faoliyat mazmunini puxta bilishi. 3) kasbiga xos xislatlari: mllliy mafkura, umuminsoniy qadriyatlar, milliy an'ana va urf-odatlarning asl mohiyatini tushunishi, kuzatuv-chanligi, pedagogik qobiliyatga egaligi, o'zini qo'lga ola bilishi, o'zini anglayolishi, pedagogik takt, nutq madaniyati. 4) shaxsiy pedagogik uddaburonligi: dars mashg'ulotlarida zarar materiallarni tanlay olishi, o'quvchilarning bilish faoliyatini boshqarishi, ta'lim-tarbiya jarayonini istiqbolli rejalashtirishi, o'quvchilar jamoasini boshqara olishi. 5) tashkilotchilik malakalari: o'quvchilar jamoasini uyushtira bilishi, turli ziddiyatli vaziyatlarda ham o'quvchilar jamoasini boshqarishi amaliy muammolarni hal yetishda uddaburonligini namoyish eta olishi. 6) kommunikativ malakalari: o'quvchilarni o'ziga jalb etishni bilishi, o'quvchilar va ota-onalar bilan maqsadga muvqrlq pedagogik muloqotlami tashkil qilishi, o'quvchilarning jamoada o'zaro munosabatlarida bir xil muvozanatni tartibga solishi. 7) gnostik malakalari: o'quvchilarning asab psixik holati darajasini …

Хотите читать дальше?

Скачайте полный файл бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "o'qituvchining kasbiy faoliyatida pedagogic texnikaning ahamiyati"

1527069124_71698.doc o'qituvchining kasbiy faoliyatida pedagogic texnikaning ahamiyati reja: 1. pedagogik texnikaning psixologik va fiziologik xususiyatlari. 2. o'qituvchining tashqi ifodasi (mimika va pantomimika) - pedagogik texnika sifatida, pedagogik texnikani egallash usullari. 3. o'qituvchining nutq madaniyati va unga qo'yiladigan asosiy talablar. 4. nutqiy faoliyatni oqilona tashkil etish yo'llari. 5. nutqiy faoliyat ko'nikma va malakalari: tovush, diapazon, tembr, diksiya, ritmika. pedagogik texnikaning psixologik va fiziologik xususiyatlari. pedagogik texnika - o'qituvchining nafaqat ta'lim-tarbiya jarayonida, balki butun kasbiy faoliyatida zarur boigan umumiy pedagogik bilim va malakalari majmuidir. pedagogik texnikaning muhira jihatlari - bu avvalo o'qituvchining mahoratini belg...

Формат DOC, 90,0 КБ. Чтобы скачать "o'qituvchining kasbiy faoliyatida pedagogic texnikaning ahamiyati", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: o'qituvchining kasbiy faoliyati… DOC Бесплатная загрузка Telegram