shaxs shakllanishiga turlicha yondoshuvlar

DOC 142,5 КБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1486743858_67643.doc shaxs shakllanishiga turlicha yondoshuvlar reja: 1. bolaning rivojlanishida ruhiyat va tan aloqadorligi. 2. shaxsning shakllanish omillari. 4. rivojlanish qonuniyatlari. 5. mehnat, ta'lim va o’yin. 6. o’quvchi shaxsini shakllanishida jamoaning o’rni. 7. ijtimoiylashuv, shakllanish, shaxsning shakllanishi, tarbiya, o’z-o’zini tarbiyalash. 8. milliy tarbiyaning o’ziga xosligi. mavzu yuzasidan tayanch tushunchalar: jamoa (lot. ”kollektivus” – yig’ilma, omma, birlashma, guruh) – kishilarning istalgan maqsad asosida tuzilgan tashkiliy va uyushtirilgan guruhidir talabalarning o’z-o’zini boshqarish – bu pedagoglar tomonidan tashkil qilinadigan jamoa ishini uyushtirish va boshqarishda talabalarni faol ishtirok etishidir. rag’batlantirish metodlari – o’quvchilarning harakatlarini ijobiy baholashni ko’zda tutadi. jazo berish metodlari – bu o’quvchilarning xatti-harakati va faoliyatiga salbiy baho berishdir. shaxs rivojlanishi haqida tushuncha. individ, shaxs, individuallik. shaxs tushunchasi insonga taalluqli bo’lib, psixologik jihatdan taraqqiy etgan, shaxsiy xususiyatlari va xatti-harakatlari bilan boshqalardan ajralib turuvchi, muayyan xulq-atvor va dunyoqarashga ega bo’lgan jamiyatning a'zosini ifodalashga xizmat qiladi. odam shaxs bo’lishi uchun psixik jihatdan rivojlanishi, o’zini yaxlit inson …

liyatlari, bilishga bo’lgan qiziqish hamda iste'dodini namoyon etishda muhim ahamiyatga ega. bola harakatlari ongli, ijtimoiy munosabatlar jarayonidagi ishtiroki natijasida shakllana boradi. kadrlar tayyorlash milliy modelida shaxs kadrlar tayyorlash tizimining bosh sub'yekti va ob'yekti, ta'lim sohasidagi xizmatlarining iste'molchisi va ularni amalga oshiruvchi sifatida ta'riflanadi. kadrlar tayyorlash sohasidagi davlat siyosati insonni intellektual va ma'naviy-axloqiy jihatdan tarbiyalash, uning har tomonlama rivojlangan shaxs sifatida namoyon bo’lishiga erishishni nazarda tutadi. mazkur ijtimoiy talabning amalga oshirilishi har bir fuqaroning bilim olish, ijodiy qobiliyatini namoyon etish, intellektual jihatdan rivojlanishi hamda muayyan kasb yo’nalishi bo’yicha mehnat qilish huquqni kafolatlaydi. odamning ijtimoiy mavjudot sifatida shaxsga aylanishi uchun ijtimoiy muhit sharoitlari va tarbiya kerak bo’ladi. ana shular ta'sirida odam inson sifatida rivojlanib boradi va shaxsga aylanadi. rivojlanishning o’zi nima? rivojlanish shaxsning fiziologik va intellektual o’sishida namoyon bo’ladigan miqdor va sifat o’zgarishlar mohiyatini ifoda etuvchi murakkab jarayondir. rivojlanish mohiyatan oddiydan murakkabga, quyidan yuqoriga, eski sifatlardan yangi holatlarga o’tish, yangilanish, yangining paydo …

boshqa fojiali holatlar, kasalliklar ham ta'sir etadi. inson butun umri davomida o’zgarib boradi. u ham ijtimoiy, ham psixik jihatdan kamolga etadi, bunda bolaga berilayotgan tarbiya maqsadga muvofiq bo’lsa, u jamiyat a'zosi sifatida kamol topib, murakkab ijtimoiy munosabatlar tizimida o’ziga munosib o’rin egallaydi. chunki rivojlanish tarbiya ta'siri ostida boradi. shaxsning fazilatlarini to’g’ri ko’rish va bexato baholash uchun uni turli munosabatlar jarayonida kuzatish lozim. demak, shaxsni rivojlantirish vazifasini to’g’ri hal etish uchun uning xulqiga ta'sir etuvchi omillar hamda shaxs xususiyatlarini yaxshi bilish zarur. tarbiya bolaga samarali ta'sir etishi uchun o’sish va rivojlanish qonuniyatlarini bilish va hisobga olish maqsadga muvofiq. shunday qilib, rivojlanish va tarbiya o’rtasida ikki tomonlama aloqa mavjud. shaxs tarbiyasiga ta'sir etuvchi omillar. fanda odamning shaxs sifatida rivojlanishiga biologik va ijtimoiy omillarning ta'siri o’rtasidagi munosabatni bеlgilashga oid munozara ko’pdan buyon davom etmoqda. insonning shaxs sifatida rivojlanishida ijtimoiy hodisalarning ta'siri kuchli bo’ladimi? yoki tabiiy omillar yetakchi o’rin tutadimi? balki tarbiyaning ta'siri yuqoridir, …

ham shaxs rivojlanishini biologik nuqtai nazarda asoslaydilar. ular rivojlanishni faqat miqdoriy o’zgarishdan iborat, deb qaraydilar. naslning rolini absolyutlashtirib, uni inson taqdirida hal qiluvchi ahamiyatga ega deb biladilar. demak, bir guruh xorijiy olimlar rivojlanishni biologik (nasliy) omilga bog’laydilar. biologik oqimga qarshi falsafiy oqim vakillari rivojlanishi ijtimoiy omil bilan bеlgilaydilar. bu oqim vakillari bola shaxsining jismoniy, psixik rivojlanishi u yashaydigan muhitga bog’liq deb ko’rsatadilar. muhit deganda odam yashaydigan sharoitdagi barcha tashqi ta'sir tushuniladi. shu nuqtai nazardan tarbiya tufayli bolani o’zi yashaydigan ijtimoiy sharoitga moslashtirish mumkin, dеgan xulosa kеlib chiqadi. ular ijtiomiy muhitning rolini hal qiluvchi omil deb hisoblaydilar. demak, odam bolasining shaxs sifatida rivojlanib, taraqqiy etib borishi, uning shaxs bo’lib kamolga etishida nasl (biologik omil), ijtimoiy muhit (bola yashaydigan sharoit), shuningdek, maqsadga muvofiq amalga oshadigan tarbiya ham birdek ahamiyatga ega. bu omillarning ta'sirini aniqlashda ilg’or pedagogik olimlar, psixolog va faylasuflar ta'limotiga suyaniladi. falsafada shaxsni jamiyat bilan bog’liq bo’lgan ijtimoiy hayotdagi murakkab voqelik …

jamiyatdagi rivojlanishi tabiat, muhit, inson o’rtasidagi murakkab aloqa ta'siri ostida ro’y beradi, inson ularga faol ta'sir etadi va shu yo’l bilan hayoti va o’z tabiatini o’zgartiradi. shaxsga ijtimoiy muhitning ta'siri ham muhim. bu tarbiya tizimi orqali amalga oshiriladi. ya'ni, birinchidan, tarbiya ta'sirida muhit bera olmagan bilim, ma'lumot egallanadi, mehnat va texnik faoliyat bilan bog’liq ko’nikma va malakalar xosil bo’ladi. ikkinchidan, tarbiya tufayli tug’ma kamchiliklar ham o’zgartirilib, shaxs kamolga etadi. uchinchidan, tarbiya yordamida muhitning salbiy ta'sirini ham yo’qotish mumkin. to’rtinchidan, tarbiya kеlajakka qaratilgan maqsadni bеlgilaydi. demak, tarbiya bilan rivojlanish bir-biriga ta'sir etadi, bu tarbiya doimiy va uzluksizdir. shundayqilib, bola shaxsining rivojlanishida tarbiya ham yetakchi o’ringa ega bo’lib, tarbiya tufayli nasl-nasabi, oila muhiti, ijtimoiy muhit ta'sirida har tomonlama rivojlanishga qodir, dеgan xulosani chiqarish mumkin. shaxs rivojlanishida faoliyatnig o’rni. shaxs rivojlanishida irsiyat, muhit, tarbiya bilan bir qatorda inson faoliyati ham muhim ahamiyat kasb etadi. bu degani inson qanchalik mehnat qilsa, uning rivojlanishi shunchalik …

Хотите читать дальше?

Скачайте полный файл бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "shaxs shakllanishiga turlicha yondoshuvlar"

1486743858_67643.doc shaxs shakllanishiga turlicha yondoshuvlar reja: 1. bolaning rivojlanishida ruhiyat va tan aloqadorligi. 2. shaxsning shakllanish omillari. 4. rivojlanish qonuniyatlari. 5. mehnat, ta'lim va o’yin. 6. o’quvchi shaxsini shakllanishida jamoaning o’rni. 7. ijtimoiylashuv, shakllanish, shaxsning shakllanishi, tarbiya, o’z-o’zini tarbiyalash. 8. milliy tarbiyaning o’ziga xosligi. mavzu yuzasidan tayanch tushunchalar: jamoa (lot. ”kollektivus” – yig’ilma, omma, birlashma, guruh) – kishilarning istalgan maqsad asosida tuzilgan tashkiliy va uyushtirilgan guruhidir talabalarning o’z-o’zini boshqarish – bu pedagoglar tomonidan tashkil qilinadigan jamoa ishini uyushtirish va boshqarishda talabalarni faol ishtirok etishidir. rag’batlantirish metodlari – o’quvchilarning harakatlari...

Формат DOC, 142,5 КБ. Чтобы скачать "shaxs shakllanishiga turlicha yondoshuvlar", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: shaxs shakllanishiga turlicha y… DOC Бесплатная загрузка Telegram