kadrlar tayyorlash milliy modeli. pedagogik texnologiyalarning rivojlanishi

DOC 63,5 КБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1459784309_64210.doc kadrlar tayyorlash milliy modeli. pedagogik texnologiyalarning rivojlanishi reja: 1. ozbekiston respublikasida kadrlar tayyorlash tizimini tubdan qayta qurish mohiyati 2. kadrlar tayyorlash milliy modeli. 3. pedagogik texnologiyalar pedagogikaning mustaqil sohasi sifatida.. 4. pedagogik texnologiyalarning rivoji. asosiy tushunchalar: milliy dastur,milliy model, shaxs, davlat, jamiyat, o‘zluksiz ta‘lim, fan, ishlab chiqarish, pedagogik texnologiyalar, o‘qituvchining vazifalari, ma‘suliyat, burch, tashabbuskorlik, tadbirkorlik,. pedagogik faoliyat bilan shugullanish huquqi, o‘qituvchi shaxsiga kuyiladigan talablar,. pejagogik mehnat, o‘qish, o‘rganish, izlanish.. o‘zbekiston hukumati, shaxsan muhtaram prezidentimiz islom abdug‘anievich karimov respublikamiz mustaqillikka erishgan dastlabki kunlardanoq,ayniqsa, so‘nggi yillarda ma‘naviyat va ma‘rifat masalalari va ta‘lim tizimini takomillashtirib, uni jahon andozalariga muvofiqlashtirish bo‘yicha ibratli ishlarni amalga oshirmoqdalar. o‘zbekiston respublikasi oliy majlisi ix sessiyasida(1997 yil 29 avgust) kadrlar tayyorlashh milliy dasturi va «ta‘lim to‘g‘risida»gi qonunning qabul qilinishi fikrimizning yaqqol dalilidir. bu muhim hujjatlar istiqboliy xarakterga ega bo‘lib, ularning mamlakatimiz ta‘lim tizimini takomillashtirishda qanday ahamiyatga ega ekanligi hammamizga ma‘lum. o‘tgan davr ichida ta‘limni isloh qilishh bo‘yicha amalga …

h tizimining asosiy iste‘molchisi, shuningdek, umumta‘lim xizmatlarining yaratuvchisi xamdir. umumta‘lim xizmatlari iste‘molchisi sifatida shaxsga davlat ta‘lim standartlari doirasida sifatli ta‘lim va kasb - hunar tayyorgarligi kafolatlanadi. ta‘lim xizmatlarini amаlga oshiruvchi sifatida esa shaxs munosib darajada malaka egallagandan so‘ng, bilim va tajribalarini ta‘lim jarayonida yangi avlodga o‘rgatish, moddiy ishlab chiqarish, ilm - fan, madaniyat va maishiy xizmat ko‘rsatish bilan shugullanadi. har bir odam faqat ta‘lim, ijtimoiy tarbiya va ma‘naviy kamolot, kasb - hunar o‘rgatish tizimi vositasidagina shaxs bo‘lib shakllanadi. natijada shaxs ijtimoiy kamol topadi, ya‘ni o‘z vazifa va mustaqil munosabatlarga kirishadi. davlat va jamiyat kadrlar tayyorlash tizimining amal qilishi va rivojlanishining kafolati, milliy model barcha sub‘ektlari faloyatini tartibga soluvchi sifatida maydonga chikadi. davlat va jamiyat; - fuqarolarning ilm olishi huquqini ularning kasb tanlash va malaka oshirish imkoniyatlarini; - akademik litsey va kasb - hunar kollejlarida o‘qib - o‘rganish yo‘nalishini tanlash huquqini beruvchi majburiy umumiy o‘qish maxsus, kasb - hunar ma‘lumoti olishini: …

ijtimoiy - iqtisodiy taraqqiyotini ta‘minlovchi, shaxs, jamiyat va davlatning iqtisodiy, ijtimoiy, ilmiy - texnikaviy va madaniy ehtiyojlarini qondiruvchi ustivor sohadir. uzluksiz ta‘lim ijodkor, ijtimoiy faol ma‘naviy boy shaxs shakllanishi va yuqori malakali raqobatbardosh kadrlarni tayyorlash uchun zarur shart - sharoitlarni yaratadi. uzluksiz ta‘lim tizimining faoliyat olib borishi davlat ta‘lim standartlari asosida, turli darajadagi ta‘lim dasturlarining izchilligi asosida ta‘minlanadi va quyidagi ta‘lim turlarini o‘z ichiga oladi. maktabgacha ta‘lim: umumiy o‘rta ta‘lim: o‘rta- maxsus, kasb - hunar ta‘limi: oliy ta‘lim: oliy o‘quv yurtidan keyingi ta‘lim kadrlar malakasini oshirish va ularni qayta tayyorlash: maktabdan tashqari ta‘lim: kadrlar tayyorlash milliy modelining to‘rtinchi komponenti ilm - fandir. bunda ilm fanning quyidagi fazilatlari nazarda tutiladi. - tabiat va jamiyatning rivojlanishi qonuniyatlariga oid yangi fundamental va amaliy bilimlarni shakllantirish, o‘rganish, keng yoyish va kadrlar tayyorlash tizimida foydalanish uchun eng muhim yangi ilmiy natijalarni markazlashtirish. - yuksak malakali ilmiy va pedagogik kadrlar tayyorlash: - kadrlar tayyorlash jarayonining ilmiy …

rga tayyorlashning maqsadi, vazifasi va mazmunini aniqlaydi. malakaviy talablarni ilgari suradi, yangi texnologiyalar va o‘qitish shakllarini tanlab olish shartlarini belgilaydi. ishlab chiqarish buyurmachi sifatida kadrlarning umuman, kasb - hunarga tayyorlash tizimining sifati, darajasi va raqobatbardoshligini baholab beradi. ta‘lim mazmunini isloh qilib, uni jahon ta‘lim standartlariga muvofiqlashtirishda ilg‘or pedagogik texnologiyalarni joriy etishhga alohida e‘tibor berilgan. xususan, kadrlar tayyorlashh milliy dasturida «o‘quv jarayonini ilg‘or pedagogik texnologiyalar bilan ta‘minlash» zarurligi ham alohida ko‘rsatib o‘tilgan. mustaqil o‘zbekiston taraqqiyotida hal qiluvchi muammolar: xalqimizning ming-ming yillik qadriyatlarini, pedagogik merosini o‘rganishh va ta‘lim-tarbiya jarayonini milliylashtirish, jamiyat taraqqiyotida ma‘naviyatning ustivorligini ta‘minlash va ma‘naviy tarbiya nazariyasini, amaliyotini takomillashtirish; yoshlar ongiga milliy mafkura, milliy g‘oyani singdirish, vatanparvarlik tarbiyasini yangi mazmun va metodikasini ishlab chiqish; jahon andozalariga mos ta‘lim tizimini yaratish, ilg‘or pedagogik tajribalarni ommalashtirish, pedagogik kadrlarni hozirgi davr talabi asosida ta‘lim-tarbiya ishiga tayyorlashh, pedagogik texnologiya bilan qurollantirish kabilar pedagogika fanining dolzarb vazifasi bo‘lib qoldi. o‘zbekistonda kadrlar tayyorlashhning milliy dasturi ta‘lim-tarbiyani …

sini oshirishni zamon talablariga javob beradigan darajada tashkil etishh”. ikkinchi bosqich: (2002-2005 yy) milliy dasturini to‘la ro‘yobga chiqarish8, mehnat bozorini rivojlantirish va real ijtimoiy-iqtisodiy sharotlarini hisobga olgan holda unga aniqlik kiritish, “ta‘lim muassasalarini moddiy texnika va axborot bazasini mustaxkamlash davom ettiriladi, o‘quv-tarbiya jarayoni yukori sifatli o‘quv adabiyotlar va ilg‘or pedagogik texnologiya bilan ta‘minlanadi”. uchichnchi bosqich: (2005 va undan keyingi yillar) to‘plangan tajribalar taxlil etiladi. ular umumlashtirish asosida mamlakatni ijtimoiy-iqtisodiy rivojlantirish istiqbollariga muvofiq kadrlar tayyorlashh tizimini takomillashtirish va yanada rivojlantirish” ko‘zda tutiladi. ta‘lim muassasalarini resurs, kadrlar va axborot bazalari yanada mustahkamlanadi o‘quv tarbiya jarayoni yangi o‘quv-uslubiy majmualar, ilg‘or pedagogik texnologiyalar bilan to‘liq ta‘minlanadi”. bunda biz pedagogik texnologiya milliy dasturni amalga oshirishning muhim vositasi ekanini ko‘ramiz. pedagogik texnologiya asrimizning 60-yillarida amerika qo‘shma shtatlarida, 70-80 yillarda boshqa rivojlangan mamlakatlarda keng qo‘llanila boshlandi. yuneskoning 1996 yildagi xalqaro konferentsiyasida mamlakatning ma‘naviy iqtisodiy salohiyatini oshirishda va ta‘lim-tarbiyani intensivlashtirishda pedagogik texnologiya muhim ahamiyatga ega ekanligi ilmiy asoslanadi. …

Хотите читать дальше?

Скачайте полный файл бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "kadrlar tayyorlash milliy modeli. pedagogik texnologiyalarning rivojlanishi"

1459784309_64210.doc kadrlar tayyorlash milliy modeli. pedagogik texnologiyalarning rivojlanishi reja: 1. ozbekiston respublikasida kadrlar tayyorlash tizimini tubdan qayta qurish mohiyati 2. kadrlar tayyorlash milliy modeli. 3. pedagogik texnologiyalar pedagogikaning mustaqil sohasi sifatida.. 4. pedagogik texnologiyalarning rivoji. asosiy tushunchalar: milliy dastur,milliy model, shaxs, davlat, jamiyat, o‘zluksiz ta‘lim, fan, ishlab chiqarish, pedagogik texnologiyalar, o‘qituvchining vazifalari, ma‘suliyat, burch, tashabbuskorlik, tadbirkorlik,. pedagogik faoliyat bilan shugullanish huquqi, o‘qituvchi shaxsiga kuyiladigan talablar,. pejagogik mehnat, o‘qish, o‘rganish, izlanish.. o‘zbekiston hukumati, shaxsan muhtaram prezidentimiz islom abdug‘anievich karimov respublikamiz mustaqillikka...

Формат DOC, 63,5 КБ. Чтобы скачать "kadrlar tayyorlash milliy modeli. pedagogik texnologiyalarning rivojlanishi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: kadrlar tayyorlash milliy model… DOC Бесплатная загрузка Telegram