ta’lim standartlashtirish. o’rta maxsus kasb-hunar ta’limi mazmuni, maqsad va vazifalari

DOC 70.5 KB Free download

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1407845408_58674.doc ta’lim standartlashtirish. o’rta maxsus kasb-hunar ta’limi mazmuni, maqsad va vazifalari reja: 1. davlat ta’lim standartlarining sad va vazifalari. 2.ta’limning standartlashtiriladigan turlari va ob’ektlari. 3. o’rta maxsus, unar ta’limi standartlari davlat tizimi. 4. o’rta maxsus, unar ta’limi sifatini nazorat ilish. 5. t tayyorlov yo’nalishlari, kasblar va ixtisosliklar standartlarini ishlab ish. 6. ta’lim standartlarini ishlab ish ichlari «kadrlar tayyorlash milliy dasuri» abul ilingandan keyin uni amalga oshirish bo’yicha o’zbekison respublikasi vazirlar kamasining birinchilar atorida abul ilgan arori 1998-yil 5-yanvardagi «uzluksiz ta’lim tizimi uchun davlat ta’lim sandartlarini ishlab ish va joriy etish risida» gi 5-sonli aroridir. o’zbekison respublikasining «ta’lim risida»gi onunning 7-moddasiga, kadrlar tayyorlash milliy dasuriga respublikada idoraviy bo’ysunishi va mulkchilik shakllaridan at’i nazar ta’lim muassasalarining barcha turlari uchun majburiy bo’lgan davlat ta’lim standartlari (dts) belgilanadi. dts kadrlar tayyorlash sifatiga, ta’lim mazmuniga nisbatan o’yiladigan talablarni; ta’lim oluvchilar tayyorgarligining zarur va yetarlicha darajasini amda ta’lim muassasalarini bitiruvchilarga nisbatan o’yiladigan malaka talablarini; uv yuklamasining …

ng zamonaviy laridan kelib ib, kadrlar tayyorlash mazmunini tartibga solish; - ta’limning demokratiyalashuvi, insonparvarlashuvi va ijtimoiylashuvi, ta’lim oluvchilarning tisodiy bilimlari darajasini, shuningdek, ta’lim jarayoni samaradorligini oshirish; - sifatli ta’lim xizmatlarini ko’rsatish, ta’lim va kadrlar tayyorlash asida shaxsning, jamiyat va davlatning manfaatlarini imoya ilish; - kadrlar tayyorlash sifatini va ta’lim faoliyatini olash mezonlarini va tartibini belgilash; - ta’lim jarayoni va kadrlar tayyorlashning izchilligi va uzluksizligini ta’minlash, ta’limning barcha turlari va ichlarida uv-tarbiya jarayonini bullashtirish; - nat va ta’lim xizmatlari bozorida obatbardoshlilik-ni ta’minlash. davlat ta’lim standartlarining vazifalari: - ta’lim sifatiga va kadrlar tayyoriashga, ko’rsatiladigan ta’lim xizmatlari nomenklaturasiga nisbatan o’yiladigan bul talablarni belgilash; - ta’limga va uning pirovard natijalariga, ta’lim oluvchilarning bilimi va kasbiy malakasi darajasini ti bilan olash tartibi va tartibotiga, shuningdek, ta’lim faoliyati sifati usidan nazorat ilishga nisbatan o’yiladigan tegishli talablarni belgilovchi me’yoriy bazani yaratish; - ning boy ma’naviy merosi va umuminsoniy adriyatlar asosida ta’lim oluvchilarning iy tarbiyalashning samarali shakllari va …

h uchun taьlim, fan va ishlab arishning samarali integratsiyasini ta’minlash; milliy standartlar talabining ta’lim sifati va kadrlar tay yorlashga nisbatan aro talablarga ligini ta’minlash. ta’limning standartlashtiriladigan turlari. dts - ta’limning uyidagi turlari uchun belgilanadi: - umumiy o’rta ta’lim, shu jumladan, ich ta’lim; - o’rta maxsus, unar ta’limi (akademik litseylar, unar kollejlari); - oliy ta’lim (bakalavriat, magisratura). maktabgacha, maktabdan ari, oliy uv yurtidan keyingi ta’lim, kadrlar malakasini oshirish va ularni ayta tayyorlash uchun davlat aruvining vakolatli organlari tomonidan davlat talablari belgilanadi. ta’limning standartlashtirish obьektlari. uyidagilar ta’limning standartlashtirish obьektlari isoblanadi: - ta’lim fanlarining tuzilmasi, mazmuni, uv yuklamasi ajmi, ta’lim oluvchilar va bitiruvchilaming malaka darajasi va tayyorlash sifati; - talablar, me’yorlar va oidalar, pedagogik va axborot texnologiyalari, ta’lim usullari va vositalari, shuningdek, ta’lim tizimida foydalaniladigan atamalar, tushunchalar va kategoriyalar; - ta’lim oluvchilar bilim darajasiga va kasbiy malakasiga tashxis o’yish tartibi, bitiruvchilar sifatini, ta’lim faoliyati, pedagog va ilmiy-pedagog xodimlar sifatini olash. davlat ta’lim standartlarini …

rtlarning kelishilganligi va izchilligi, shaxsning ar tomonlama rivojlanishini isobga olgan olda ularning mujassamligini ta’minlash; - uv yuklamasi bulligiga aratilganlik, ta’lim oluvchilarning obiliyatlari va tiyojlariga ravishda ta’limning alashtirish imkoniyatlarini isobga olish. - ta’lim oluvchilar va bitiruvchilarni tayyorlash, ta’lim faoliyatining sifatini olash mezonlari amda tartibotini belgilash; - standartning texnologikligi - uning bajarilishini nazorat ilish, me’yorlari va talablari buzilishining oldini olish imkoniyati; - standartlarga tajribada tekshiruvdan o’tgan ta’lim faoliyatining or me’yorlarini kiritish; - davlat ta’lim standartlari o’zbekiston respublikasi davlat standartlash tizimi oidalari talablarini tirishi kerak. o’rta maxsus, unar ta’limi standartlari davlat tizimi ta’limni standartlashtirish - bu butun dunyo unar ta’limini otlashtirishdagi eng yirik tendentsiyalardan biridir. bu irozni yengib o’tishning asosiy vositasi isoblanadi. jamiyatda sodir bo’layotgan bugungi yangiliklar amda tisodiy o’zgarishlar ta’lim tizimiga, xususan, o’rta maxsus, kasb- unar ta’limiga acha yondashishni talab iladi. shunday ekan o’rta maxsus, unar ta’limi standartlarini ishlab masdan turib, on bozoriga a oladigan, kasbiy irlik darajasi ori bo’lgan obatbardosh mutaxassislarni …

lim muassasalari ishining samaradorligini nazorat ilish tizimini tartibga soladi. o’zbekison respublikasi vazirlar akamasining 2000 yil 16-oktabrdagi 400-sonli «o’rta maxsus, unar ta’limi davlat standartlarini lash» risida»gi aroriga asosan o’rta maxsus, unar ta’limi davlat standartlari landi. sandartlari oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi tomonidan ich yangidan tashkil etilayotgan akademik litsey va unar kollejlarida ularni aprobatsiya ilish tugagandan so’ng lanadi. 1-rasmda o’rta maxsus unar ta’limi davlat sandartlari tizimi keltirilgan. t ni standartlashtirishning sad va vazifalari, tamoyillari va nazorat turlari vazirlar kamasining arori bilan langan t dts «asosiy oidalar», standartida belgilab berilgan. t standartlarining joriy etilishi uyidagi sadlar amalga oshirilishini nazarda tutadi: - t ning yuksak sifatini amda mamlakatda amalga oshirilayotgan ur tisodiy va ijtimoiy otlarni, rivojlangan demokratik davlat barpo etish talablariga javob beruvchi obatbardosh kadrlar tayyorlanishini ta’minlash; - mamlakatning ijtimoiy va tisodiy iyoti bollaridan, jamiyat tiyojlaridan, fan, texnika va texnblogiyaning zamonaviy laridan kelib ib, kadrlar tayyorlash mazmunini tartibga solish; - t ning demokratlashuvi, …

Want to read more?

Download the full file for free via Telegram.

Download full file

About "ta’lim standartlashtirish. o’rta maxsus kasb-hunar ta’limi mazmuni, maqsad va vazifalari"

1407845408_58674.doc ta’lim standartlashtirish. o’rta maxsus kasb-hunar ta’limi mazmuni, maqsad va vazifalari reja: 1. davlat ta’lim standartlarining sad va vazifalari. 2.ta’limning standartlashtiriladigan turlari va ob’ektlari. 3. o’rta maxsus, unar ta’limi standartlari davlat tizimi. 4. o’rta maxsus, unar ta’limi sifatini nazorat ilish. 5. t tayyorlov yo’nalishlari, kasblar va ixtisosliklar standartlarini ishlab ish. 6. ta’lim standartlarini ishlab ish ichlari «kadrlar tayyorlash milliy dasuri» abul ilingandan keyin uni amalga oshirish bo’yicha o’zbekison respublikasi vazirlar kamasining birinchilar atorida abul ilgan arori 1998-yil 5-yanvardagi «uzluksiz ta’lim tizimi uchun davlat ta’lim sandartlarini ishlab ish va joriy etish risida» gi 5-sonli aroridir. o’zbekison respublikasining «ta...

DOC format, 70.5 KB. To download "ta’lim standartlashtirish. o’rta maxsus kasb-hunar ta’limi mazmuni, maqsad va vazifalari", click the Telegram button on the left.

Tags: ta’lim standartlashtirish. o’rt… DOC Free download Telegram