oilada barkamol insinni tarbiyalashning pedagogik texnologiyasi

DOC 38.5 KB Free download

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1403951427_49135.doc oilada barkamol insinni tarbiyalashning pedagogik texnologiyasi reja: 1. oilalar tarkibi 2. oilaga ta’sir etuvchi faktor 3. tarbiyaning milliy an’analari. hozirgi zamon oilalarning tarbia jabhalaridagi umumiy va xususiy tomonlarini, vazifalarini bilish nihoyatda ahamiyatlidir. chunki bir bolalarning bog‘cha va maktabda olayetgan bilimlarini, aqliy qiziqishlarini hisobga olganimizdagina oilaviy tarbia ishi samaradorligini ta’minlashimiz mumkin. biz tarbiaviy vazifalarimiz xususiyatlaridan kelib chiqib, bolalar kamolotiga yakka holda yendashish, aqliy, axloqiy, mehnat tarbia ehtiyejini shakllantirish, o‘z-o‘ziga xizmat ko‘rsatish malakasi, maishiy mehnat, ietimoiy mehnatga ma’naviy-ruhiy tayyerlash kabi mezon va qoidalarni hisobga olib ish tutishimiz ijobiy maqsadga muvofiqdir. bunisiz tarbia jarayenini ijobiy hal qila olmaymiz. oiladagi tarbiaviy jabhalarning saviyasi uning tuzilishiga, ko‘p bolalik ikki kam bolalik, ikki ikki uch avlodning birgalikda yashashi, ota-onaning mavjudligi ikki ulardan birortasining yo‘qligi, har ikki jinsdagi (o‘g‘il-qiz) bolalarining borligiga, ota-onalarning ma’lumot saviyasiga, oila a’zolarining ijtimoiy ahvoliga, bolalar tarbiasi bo‘yicha o‘z burchlarini his etishlari, er va xotinning tarbiaviy jabhalarga munosabati kabi ijtimoiy omillarga bog‘liq. shuningdek, …

orttirib boradi. oilalarda bolalarga tarbia berishda ota-onaning namunasi, ularning mehnatsevarligi, oilaviy ishlarga javobgarligi, ish yuritishi, o‘g‘il bolalarga nisbatan otaning, qizlarga esa onaning ustozlik, rahnamolik ishlari asosiy o‘rinni egallaydi. bu fikrlar oilalarda o‘tkazilgan anketa ma’lumotlari yerdamida aniqlandi. anketa mazmunida quyidagi savollar bor edi. 1. familiyangiz, ismingiz, otangizni ismi, tug‘ilgan yilingiz, ma’lumotingiz, kasbingiz va adresingiz. 2. oilangizda necha farzandingiz bor. 3. sizning sevgan mashg‘ulotingiz. 4. bolangiz sevgan mashg‘ulotlarni sonab bering. 5. oilangizda farzandlaringiz mashg‘uloti uchun qanday sharoitlar mavjud. maxsus xona, stol, stul, kitob shkaflari, radio va boshqalar. 6. bolangizni tarbialashda qiynalyapsizmi. ha ikki yo‘q. 7. sizningcha oila tarbiasini nima qiyinlashtiryapti. (tarbiaga oid bilimlarning yetishmasligi, ota-onalarning bemaslahat ish olib borishi, bolalarni ish bilan band etmaslik, yeshiga, qiziqishlariga qarab muomala qilmaslik, xo‘jalik ishlarining bajarilishida ishtirok etmasligi va hokazo). 8. siz tarbia ishida uslublar zarur deb hisoblaysizmi. ha ikki yo‘q. bir kunda necha soat bola tarbiasi bilan shug‘ullonasiz. 9. oilangizda bola tarbiasi bilan kim ko‘proq …

arbia ishlari haqidagi qanday gazeta va jurnallarga obuna bo‘lgansiz. 16. tarbiaga oid oynai jahon ko‘rsatuvlarini tomosha qilasizmi. eshittirishlarni muntazam eshitasizmi. 17. oilangizda bolalaringizga ertak, maqol, topishmoqlar aytib berasizmi. 18. shu o‘quv yilida necha marta va nima sababdan maktabda bo‘ldingiz. 19. necha marta va qanday maqsad bilan sinf rahbarlari uyingizda bo‘ldi. har oyda necha marta sinf rahbari siznikiga keladi. 20. bolalarning o‘zlashtirishi va tarbia sifatlarini yaxshilash uchun qanday maslahat berasiz. kuzatishlarning ko‘rsatishicha, kam bolali oilalarga nisbatan ko‘p bolali oilalarda tarbia imkoniyatlari ko‘r va rang-barangdir. yeshlarni oilaviy hayetga, nikohga tayyerlashda, oila mustahkamligini ta’minlashda nikohlanuvchilarning ota-onalari saviyasiga, turmush tarziga, xarakter xususiyatlariga va nihoyat, kasb faoliyatlariga e’tibor berish maqsadga muvofiqdir. oila xo‘jaligida mehnat taqsimoti eng qadimiy va madaniy ijtimoiy bir holdir. hozirgi kunda esa, shahar va qishloq oilalarida er va xotin o‘zaro mas’uliyatli ishlarni bo‘lishib olishning ko‘plab turlarini vujudga keltirishdi. aniqroq qilib aytganda, barcha oilaviy ishlarni bajarishda teng huquqlilik yo‘nalishi yaqqol ko‘zga tashlonadi. ayniqsa, …

kelgusi taraqqiyetini buzayetganliklarini o‘yoashni ham yeqtirmaydilar. bolaning to‘g‘ri o‘sishi, odamlarga hurmat bilan munosabatda bo‘lishi, ularning qayg‘ulariga hamdardlik ko‘rsatish hissi tarkib topishi uchun oilada hech bo‘lmaganda o‘ziga o‘xshash yana bir kishi ( qizmi, o‘g‘ilmi) bo‘lishi zarurdir. oilada kamida ikkita farzandning bo‘lishi faqat ularning ma’naviy-axloqiy tarbiasini yaxshilabgina qolmasdan, balki jamiyatimizning ijtimoiy-iqtisodiy ehtiyejlariga ham mos keladi. ijtimoiy va psixologik nuqtai nazardan bolasizlik ikki kam bolalik oila mustahkamligini ta’minlamaydi. mamlakatimizdagi oilaviy ajralishlarning aksariyati ikki bolasi yo‘q, ikki kam bolali oilalarga to‘g‘ri kelmoqda. yuqorida ta’kidlaganimizdek ota-ona yakka farzandning tarbiasiga nihoyatda ko‘p vaqt ajratadi, likkin ko‘p hollarda salbiy natija ko‘rishadi. oilada yakka farzand tarbiasidagi kamchilik natijalari bola o‘smirlik yeshiga yetganida birdan yuzaga chiqadi, va, nihoyat, bu kamchilik o‘smir o‘sib, ulg‘ayib, o‘zi oila qurganda yanada yaqqolroq namoyen bo‘ladi. oila tarbiasida sharoit, ya’ni ularning qishloq ikki shaharda yashashlari ham bolalar tarbiasiga u ikki bu darajada ta’sir ko‘rsatishi mumkin. odatda, qishloq sharoitida yashovchi oila farzandlari yeshligidan boshlab kuchi yetadigan …

an beri kelishmaydi, shahar bo‘ylab sang‘ib yurishadi. ko‘p bolali oilalarda bolalar tarbiasi ziyeli va xizmatchilar oilasining qishloqda ikki shaharda yashashlariga qarab bolalariga beriladigan tarbiada ham birmuncha farqlar mavjud. shaharlarda yashovchi ko‘p bolali ziyeli ikki xizmatchi oilalaridan farqli o‘laroq qishloqlardagi shu toifadagi oilalarda bolalar siyesiy, madaniy-oqartuv ishlaridan tashqari ota-onalari ham, bolalar ham xo‘jalik dalalarida, bog‘ va polizda mehnat qiladilar. qo‘lidan ish keladigan barcha yeshlar ota- onalari yenida muntazam mexnat qilish bilan band bo‘ladilar, jismoniy mehnatga nisbatan tayyer bo‘lib voyaga yetadilar. tarbianing samaradorligi oiladagi bolalar mehnati, ularning uy xo‘jaligidagi faol ishtiroki, shuningdek, oilaviy turmush sharoitlari bilan belgilonadi. qishloq oilalaridagi tarbia o‘zining strukturasi va mazmuniga ko‘ra ishchi, xizmatchi va ziyeli oilalardan tubdan farq qiladi. ayrim holatlarni hisobga olmaganda qishloq oilalari bolalari yilning deyarli barcha fasllarida ham mehnat faoliyatiga tortilgan bo‘ladi. ko‘p bolali dehqon oilalaridagi tarbianing o‘ziga xos xususiyatlaridan yana biri shuki, bunday oila bolalar jamoasining markazi, asosiy tarbia vositasi esa ota-onaning namunasi, ularning …

Want to read more?

Download the full file for free via Telegram.

Download full file

About "oilada barkamol insinni tarbiyalashning pedagogik texnologiyasi"

1403951427_49135.doc oilada barkamol insinni tarbiyalashning pedagogik texnologiyasi reja: 1. oilalar tarkibi 2. oilaga ta’sir etuvchi faktor 3. tarbiyaning milliy an’analari. hozirgi zamon oilalarning tarbia jabhalaridagi umumiy va xususiy tomonlarini, vazifalarini bilish nihoyatda ahamiyatlidir. chunki bir bolalarning bog‘cha va maktabda olayetgan bilimlarini, aqliy qiziqishlarini hisobga olganimizdagina oilaviy tarbia ishi samaradorligini ta’minlashimiz mumkin. biz tarbiaviy vazifalarimiz xususiyatlaridan kelib chiqib, bolalar kamolotiga yakka holda yendashish, aqliy, axloqiy, mehnat tarbia ehtiyejini shakllantirish, o‘z-o‘ziga xizmat ko‘rsatish malakasi, maishiy mehnat, ietimoiy mehnatga ma’naviy-ruhiy tayyerlash kabi mezon va qoidalarni hisobga olib ish tutishimiz ijobiy maqsadga muvo...

DOC format, 38.5 KB. To download "oilada barkamol insinni tarbiyalashning pedagogik texnologiyasi", click the Telegram button on the left.

Tags: oilada barkamol insinni tarbiya… DOC Free download Telegram