ta’lim usulining ta’lim maqsadi bilan aloqadorligi

DOC 141,0 КБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1403363789_45650.doc ta’lim usulining ta’lim maqsadi bilan aloqadorligi reja: 1. ta’lim usuli ta’lim oluvchining bilish jarayonini tartibli ravishda amalga oshirish yo`lidir. 2. ta’lim jarayonida to`g`ri tanlangan faoliyat usullari natijaga erishishni ta’minlaydi. 3. ona tili ta’limida deduktiv-reproduktiv va kognitiv-pragmatik (induktiv) ta’lim usullari haqida. 4. bilimli shaxs va ijodiy tafakkur sohibi. 5. ona tili ta’limida induktiv−ongli, verbal, kognitiv-pragmatik usulning afzalligi va yptlar. kirish …tariximiz haqida gap ketganda, biz hamon rus olimlarining tadqiqotlariga tayanamiz…lekin qachongacha biz tariximizni birovlarning nuqtayi nazari, qarichi bilan baholaymiz. o`z davlatimiz, xalqimiz, millatimiz tarixini o`zimiz tiklamasak, o`zimiz xolisona yozmasak, uni boshqalar boshqacha qilib yozadi. haqqoniy tarixni bilmasdan turib o`zlikni anglash mumkin emas.1 i.a.karimov. ta’lim va ayrim o`quv predmetlari (jumladan, ona tilini o`qitish) maqsadining ta’lim tizimi hamda strukturasida egallagan muhim mavqeyi, ta’lim maqsadining ta’lim mazmuni, usuli, vositalari va pirovard natijasini belgilashda hal qiluvchi omil ekanligiga qaramay, mazkur muammo pedagogika, didaktikaga oid ilmiy adabiyotlarda kam o`rganilgan. juda ko`p hollarda (jumladan, rus olimlaridan …

il emasligi, odatda, u ijtimoiy buyurtma sifatida davlat va jamiyat tomonidan belgilanishi, tadqiqotchi va amaliyotchilarga go`yoki tashqaridan yuklatilishi bilan oqlanishi mumkindek ko`rinadi. biroq mazkur masalani alohida olingan muayyan o`quv predmeti misolida tarixiy nuqtayi nazardan, shuningdek, ta’lim maqsadidagi tadrijiylik hamda inkishof jihatlardan o`rganish davlat va jamiyat taraqqiyoti ahamiyatidagi zarur masalalardandir. to`g`ri, davlat va jamiyat ta’lim maqsadini o`z taraqqiyoti davomida tug`ilgan ijtimoiy ehtiyojlarni qondirish uchun rasmiy ravishda belgilaydi. biroq davlat va jamiyat ta’lim maqsadini ijtimoiy buyurtma sifatida belgilashda, albatta, ta’lim peshvolari qanday chora-tadbirlarni ilgari surishlariga tayanadi. shuning uchun ta’lim maqsadi muammosini har tomonlama o`rganish barcha davrlar uchun muhim ahamiyat kahhf etadi. ta’lim maqsadi silsilasida ona tili ta’limi maqsadi alohida o`rinda turadi. chunki maktab ta’limi ona tilini ta’lim oluvchiga o` r g a t m a y d i - ta’lim oluvchi ona tilini ta’lim dargohiga kelgunga qadar biladi va undan o`z kundalik amaliy ehtiyojlarini qondirish uchun bemalol foydalana oladi. ana shu o`rinda …

ta’limi faqat oktabr revolyutsiyasidan keyin amalga oshirildi" degan g`ayriilmiy o`ydirma, o`zbek xalqi, uning uzoq tarixi va qadriyatlariga nisbatan noto`g`ri fikr hukmron edi. buning sabablarini prezidentimiz "bizning tariximizni boshqalar yozsa, boshqacha yozadi" degan xulosalarida va bu bo`limga peshlavha sifatida keltirilgan iqtibosda ochib bergan edilar. zero, o`zbekiston prezidenti ta`kidlaganidek, "qachongacha biz tariximizni birovlarning nuqtayi nazari, qarichi bilan baholaymiz?".1 bu so`zlar yog`dusida ona tilimiz − milliy o`zbek tilini o`qitish tarixiga nazar tashlash, bu til ta’limida o`qitish maqsadining tadrijiy taraqqiyotini o`rganish muhim ilmiy-ma’naviy ahamiyat kasb etishi tabiiy, albatta. mana shuning uchun ushbu o`quv qo`llanma ona tili va adabiyot o`quv predmetining bo`lajak o`qituvchilarini ona (o`zbek) tilini o`qitishning turli davrlarda maqsadi, bugungi ta’lim maqsadining uzoq ildizlari bilan tanishtirishni ko`zlab tuzildi. unda ta’lim tili sifatida ona (o`zbek) tilida ta’lim tarixi, ta’lim maqsadining tarixiy rivoji, milliy istiqlol sharofati bilan ta’lim maqsadining tubdan yangilanishi, bу maqsadni to`la voqelantirish uchun ona tili ta’limi nazariyasi va usuliyoti oldida turgan ayrim zarur …

ning ham tubdan yangilanishini talab etishi kabi masalalar batafsil bayon etiladi. qo`llanma ikki bo`limdan iborat bo`lib, birinchi bo`limi ta’lim maqsadi tushunchasi, uning ta’lim mazmuni va usullari bilan aloqadorligini sharhlashga, ikkinchi bo`limi esa ona tilida ta’lim va ona tili ta’limi tushunchalarini farqlash, ona (o`zbek) tilida ta’lim tarixi silsilasida ona tilini o`qitish maqsadidagi tadrijiy taraqqiyot masalalarini yoritishga bag`ishlanadi. qalovini topsang, qor ham yonar. xalq maqoli pedagogik adabiyotlarda ko`p bora taqlil etilgan ta’lim usuli masalasi ham ta’lim mazmuni kabi qadimiydir.1 chunonchi, i.y.lerner o`quvchilarda ijodiy tafakkur ko`nikmalarini shakllantirish masalasiga bag`ishlangan tadqiqotida: "tafakkur bilmlarni o`zlashtirish bilan rivojlanadimi?"2 degan muammoni qo`yadi va bu savolga "yo`q" deb javob beradi. bilimlar zanjirida agar aloqadorliklar – bog`lanish, qiyos, sabab~natija munosabatlari bo`lmasa, u tafakkurni, ya’ni tarbiya ko`rgan shaxsni bera olmaydi. bilim olishning ham, ta’lim oluvchiga bilim berishning ham, unga malaka, ko`nikma, odatlarni singdirishning ham, tabiatini shakllantirishning ham xilma-xil vosita, yo`l va usullari mavjud. usul – bu faoliyatni amalga oshirish yo`li …

nsoniyat tomonidan faoliyat usullarining boy xazinasi to`plangan. ammo fan-texnika, madaniyatning to`xtovsiz rivojlanib, murakkablashib borishi, yangi imkoniyatlarning yuzaga kelishи ularni o`zlashtirish va ta’lim oluvchiga yetkazish usullarini muttasil yangilab turishni talab etadi. bular, albatta, ta’lim jarayoniga ham bevosita aloqadordir. ta’lim oluvchida o`zlashtirilishi va hosil qilinishi zarur bo`lgan bilim, malaka, ko`nikma, odat va tabiat turli ta’lim usullari vositasida amalga oshiriladi. ta’lim usullari - o`quv materialini nazariy va amaliy o`zlashtirish shakli bo`lib, unda ta’lim beruvchi va ta’lim oluvchi faoliyati muhim ahamiyat kashf etadi. ta’lim jarayonida ta’lim usulining to`g`ri tanlanganligi ta’limning bilim berish, tarbiyalash va rivojlantirish vazifalarining aniq amalga oshirilishini kafolatlaydi. ta’lim usullarining to`g`ri tanlanishi ta’liм jarayonining umumiy va aniq maqsadlariga bog`liqdir. ta’limda amalga oshirilishi ko`zda tutilgan maqsadning aniqligi, o`z davri munosabatlariga hamohangligi ta’lim natijasining jamiyat ijtimoiy talablariga muvofiqligini ta’minlaydi. ta’lim maqsadi va mazmuni orasidagi bunday muvofiqlik ta’lim usullarini to`g`ri tanlash imkoniyatlarini yaratadi hamda ta’lim oluvchi va ta’lim beruvchi faoliyatini o`zaro muvofiqlashtiruvchi bir butun jarayonni …

Хотите читать дальше?

Скачайте полный файл бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "ta’lim usulining ta’lim maqsadi bilan aloqadorligi"

1403363789_45650.doc ta’lim usulining ta’lim maqsadi bilan aloqadorligi reja: 1. ta’lim usuli ta’lim oluvchining bilish jarayonini tartibli ravishda amalga oshirish yo`lidir. 2. ta’lim jarayonida to`g`ri tanlangan faoliyat usullari natijaga erishishni ta’minlaydi. 3. ona tili ta’limida deduktiv-reproduktiv va kognitiv-pragmatik (induktiv) ta’lim usullari haqida. 4. bilimli shaxs va ijodiy tafakkur sohibi. 5. ona tili ta’limida induktiv−ongli, verbal, kognitiv-pragmatik usulning afzalligi va yptlar. kirish …tariximiz haqida gap ketganda, biz hamon rus olimlarining tadqiqotlariga tayanamiz…lekin qachongacha biz tariximizni birovlarning nuqtayi nazari, qarichi bilan baholaymiz. o`z davlatimiz, xalqimiz, millatimiz tarixini o`zimiz tiklamasak, o`zimiz xolisona yozmasak, uni boshqalar boshqacha...

Формат DOC, 141,0 КБ. Чтобы скачать "ta’lim usulining ta’lim maqsadi bilan aloqadorligi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: ta’lim usulining ta’lim maqsadi… DOC Бесплатная загрузка Telegram