кадрлар тайёрлаш миллий модели асосида ижтимоий фаол шахсни шакллантириш

DOC 214,2 КБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1403348198_45024.doc кадрлар тайёрлаш миллий модели асосида ижтимоий фаол шахсни шакллантириш 1 кадрлар тайёрлаш миллий модели асосида ижтимоий фаол шахсни шакллантириш режа: 1. кадрлар тайёрлаш миллий модели асосида ижтимоий фаол шахсни шакллантириш 2. кадрлар тайёрлаш миллий модели асосида ижтимоий фаол ўқитувчи шахсини шакллантириш механизми ёш йигит-қизларнинг ижтимоий фаоллиги, уларни мамлакат ҳаётининг барча соҳаларида тўлақонли иштирокини ўрганиш масаласи, биринчидан, ёшларнинг ижтимоий мавқеининг бугунги ҳолати, иккинчидан, жамиятнинг фаол ҳуқуқли фуқароси сифатида қобилият ва имкониятларини тўлиқ рўёбга чиқаришга тўсқинлик қилаётган омилларни аниқлаш ва ниҳоят учинчидан, уларни бартараф этиш чора-тадбирларини белгилаш имконини яратади. мустақиллик шароитида мамлакатимизда вужудга келган иқтисодий-сиёсий ва маънавий-мафкуравий муҳитнинг соғломлашуви, миллий ҳаёт тарзи ва миллий фикрлаш тарзининг тикланиши ҳозирнинг ўзида ёшлар ҳаётининг турли соҳаларида ижтимоий руҳият, ижтимоий мақсадларнинг ўзгаришига самарали таъсир кўрсатмоқда. ҳаётий муаммолар, айниқса ёшларнинг ижтимоий, сиёсий, иқтисодий ҳаётга кириб келиши, жамият ҳаётига фаол аралашуви фақат педагог ва психологларни эмас, балки файласуф, социолог, аҳолишунос, ҳуқуқшуносларни ҳам қизиқтириб келади. қадим замонлардаёқ бу …

олатларига эришиши билан фарқланади. ушбу хусусиятларни аниқлаш жамият аъзоларининг фаоллик даражаси кўламини аниқ-равшан белгилашга йўл очади. ижтимоий фаоллик кишиларнинг ижтимоий воқеликнинг бирор бир соҳасидаги фикрлари, ҳис-туйғулари ва ҳатти-ҳаракатларини жамлашга жамият ҳаётига баҳо беришга ва шу асосда ижтимоий воқеликнинг тегишли томонларини ўзгартиришга таъсир кўрсатади. юқоридаги фикрлардан келиб чиққан ҳолда «ижтимоий фаоллик»-шахснинг ҳар соҳадан хабардорлик, комиллик даражасини кўрсатувчи мезон, дейиш мумкин. ижтимоий фаоликка интилиб яшашнинг ўзи ғоя ҳисобланади. унинг мазмунини эса жамият маънавий юксалишини таъминлайдиган билим, одоб ахлоқ, истеъдод, қобилият, ижобий кўникма ва малакалар, булар асосида шаклланган дунёқарашлар мажмуи ташкил этади. ёки аниқроқ айтсак, ижтимоий фаоллик шахс маънавиятини камолот сари етакловчи, барча ижобий мазмунга эга сифатларни ўзида мужассам этган, ижтимоий тараққиётни таъминлашга хизмат қиладиган ғоялар мажмуидан иборат. бўлажак ўқитувчининг ижтимоий фаоллиги шахс сифати бўлиб, жамият равнақи йўлидаги ғоявий, сиёсий, касбий-маданий ва фуқаролик масъулиятининг қонуний ифодасидир. ҳар бир бўлажак ўқитувчи ўз фанига оид илмий билимларни эгаллаш билан бир қаторда жамиятимизда амалга оширилаётган ислоҳотлар …

онпарварлик санъати ҳақидаги фандир. ижтимоий фаол шахс маънавиятини шакллантиришда унинг методологик асоси, мазмун-моҳияти асосий рол ўйнайди. шунингдек, жамиятнинг ижтимоий идеалини ифодаловчи ва идеалга эришиш йўлларини кўрсатиб берувчи фан сифатида унинг тараққиёт йўли ҳам миллий ғоянинг тарихий илдизларидан озуқа олади. миллий мафкура эса тарбияга мақсад ва мазмун, йўналиш берадиган миллий ғоялар тизими сифатида маънавий ижтимоий фаол шахс тарбиясида асосий рол ўйнайди. буларнинг барчаси педагогика фанига катта масъулият юклайди. аввало педагогикадан бериладиган билимлар шахсни шакллантиришга, уни эркин ижодий, мустақил фикр юритишга йўллаши ва бу билимлар инсон шахсини ўрганишга, ўзи ва ўзгаларнинг шахслик сифатларини кашф этишга, ижтимоий воқеликни англаб олишга, ўз шахсий хулосаларига эга бўлишга йўналтирилиши, билимларининг тайёр истеъмолчиси эмас, уларни излаб топувчи ижтимоий фаол ва рақобатбардош ижодкор ҳамкорга айлантириши лозим. демак, талаба-ёшларни тарбиялашда педагогика олий ўқув юртлари олдида турган муҳим вазифа ҳозирги давр талабига жавоб бера оладиган, эркин фикрлайдиган, ўз фанини чуқур биладиган, касбий маҳорати кучли, ташаббускор, дунёқараши кенг, ижтимоий фаол, юқори …

тбардошлик жадвалдан кўриниб турибдики, ижтимоий фаол шахснинг шаклланиши мураккаб жараён бўлиб, шахснинг касбий ва ижтимоий йўналишларнинг уйғунлашуви асосида вужудга келар экан. буларни қуйидаги йўналишда олиб бориш мумкин: — педагогик туркум фанларни ўқитишда президент асарларида баён қилинган ижтимоий фаол ва рақобатбардош, кадрлар тайёрлашга доир назарий ғоялар, шарқ мутафаккирларининг баркамол инсон тарбиясига оид қарашлари, ижтимоий фаол шахсни маънавий-касбий шакллантиришга қаратилган фалсафий, психологик, педагогик таълимотлар, шунингдек, “таълим тўғрисида”ги қонун “кадрлар тайёрлаш миллий дастури”га методологик асос сифатида таяниш; — ўқитувчи касб маҳоратини оширишда замонавий педагогик технологияларга янгиликлардан фойдаланиш. мазкур йўналишларни амалга оширишда қуйидаги талабларга эътибор бериш муҳим ҳисобланади; — педагогик билимларни чуқур ва мустаҳкам эгаллаш борасидаги касбга бўлган қизиқиш ва мухаббатни уйғота олиш; — талабаларда ўз устида ишлашга эҳтиёж ва қизиқиш уйғотииш; — педагогик билимларни амалиётга жорий этиш малакасини ҳосил қилиш. ижтимоий фаол шахс маънавиятини шакллантиришда педагогик туркум фанлар асосида қуйидаги тушунчаларга эътибор қаратиш лозим: — ватан равнақи, йўлида хизмат қилишнинг олий инсоний бурч …

фатларининг асосий элементларини ўзига сингдириб олган ҳар бир талаба ёш, бўлажак мутахассис сифатида хаёт қонунига масъулият билан ёндашиб, ижтимоий-иқтисодий воқеликни аниқ идрок этишга, ўзи ва касбдошларининг шаъни ва қадр-қимматини ҳимоя қилишга, эзгу мақсад йўлидаги тўсиқларнинг ҳеч биридан чўчимай енгиб ўтишга тайёр бўлади. яъни, демократик хуқуқий давлатнинг шаклланган ижтимоий фаол фуқаросига айланади.

Хотите читать дальше?

Скачайте полный файл бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "кадрлар тайёрлаш миллий модели асосида ижтимоий фаол шахсни шакллантириш"

1403348198_45024.doc кадрлар тайёрлаш миллий модели асосида ижтимоий фаол шахсни шакллантириш 1 кадрлар тайёрлаш миллий модели асосида ижтимоий фаол шахсни шакллантириш режа: 1. кадрлар тайёрлаш миллий модели асосида ижтимоий фаол шахсни шакллантириш 2. кадрлар тайёрлаш миллий модели асосида ижтимоий фаол ўқитувчи шахсини шакллантириш механизми ёш йигит-қизларнинг ижтимоий фаоллиги, уларни мамлакат ҳаётининг барча соҳаларида тўлақонли иштирокини ўрганиш масаласи, биринчидан, ёшларнинг ижтимоий мавқеининг бугунги ҳолати, иккинчидан, жамиятнинг фаол ҳуқуқли фуқароси сифатида қобилият ва имкониятларини тўлиқ рўёбга чиқаришга тўсқинлик қилаётган омилларни аниқлаш ва ниҳоят учинчидан, уларни бартараф этиш чора-тадбирларини белгилаш имконини яратади. мустақиллик шароитида мамлакатимизда вужудга ...

Формат DOC, 214,2 КБ. Чтобы скачать "кадрлар тайёрлаш миллий модели асосида ижтимоий фаол шахсни шакллантириш", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: кадрлар тайёрлаш миллий модели … DOC Бесплатная загрузка Telegram