кадрлар тайёрлаш миллий дастури нинг яратилиши

DOC 191,5 КБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1403347889_45019.doc кадрлар тайёрлаш миллий дастури нинг яратилиши режа 1. кадрлар тайёрлаш миллий дастури» нинг яратилиши 2. мутахассис кадрлар тайёрлаш, таълим-тарбия тизими 3. узлуксиз таълим кадрлар тайёрлаш тизимининг асоси, президентимиз ислом абдуғаниевич каримов таъкидлаганидек, билим ва тарбиянинг сифати, укувчилар олаётган ихтисос мутахассислиги, шу билан бирга, тарбиячи-укитувчилар малакасининг пастлиги бу билим юртларининг умуман бугунги кун талабига жавоб бермаслиги каби муаммолар «кадрлар тайёрлаш миллий дастури»нинг яратилишига сабаб булди. маълумки, «кадрлар тайёрлаш миллий дастури», «таълим тугрисида»ги узбекистон республикаси конунининг коидаларига мувофик холда тайёрланган булиб, миллий тажрибамизнинг тахлили ва таълим тизимидаги жахон микёсидаги ютуклар асосида тайёрланган, хамда юксак умумий ва касб-хунар маданиятига, ижодий ва ижтимоий фаолликни, ижтимоий ва сиёсий хаётда мустакил равишда мулжални тугри ола билиш махоратига эга булган, истикбол вазифаларини илгари суриш ва хал этишга кодир кадрларнинг янги авлодини шакллантиришга йуналтирилгандир. шунингдек, мазкур дастур кадрлар тайёрлаш миллий моделини руёбга чикаришни, хар томонлама камол топган, жамиятда турмушга мослашган, таълим ва касб-хунар дастурларини онгли равишда танлаш …

, дарсликларни жорий этишни, замонавий дидактик таъминотни ишлаб чикишни; учинчидан, укув юртларини аттестациядан утказишни ва аккредитациялашни, янги типдаги таълим муассасаларини ташкил этишни талаб этаётганлигидир. мактабгача таълим сохасида уйларда ташкил этиладиган болалар богчалари ва «болалар богчаси мактаб» мажмуи тармоги ривожланиб бормокда. бунда болаларга чет тиллар, хореография, тасвирий ва мусика санъати, компютер саводхонлиги асосларини ургатувчи 800 дан ортик гурух ташкил килинган. натижада янги типдаги мактаблар ва умумтаълим укув юртлари тармоги ривожланиб бормокда эди ва ислохот арафасида эса 238 лицей ва 136 гимназия фаолият курсатмокда эди. «соглом авлод учун», «маънавият ва маърифат», «иктисодий таълим», «кишлок мактаби», «ривожланишда нуксони булган болаларни тиклаш» ва бошка тармок дастурлари руёбга чикарила бошлади. республикамиз умумтаълим мактабларида эса 435 мингдан ортик укитувчи ишламокда эди, уларнинг 73% олий маълумотга эга эдилар. мехнат бозорини, айникса кишлок жойларда мехнат бозорини шакллантиришнинг худудий хусусиятларини хисобга олган холда хунар-техника таълимини кайта ташкил этишга киришилди. ислохот арафасида бу тизимда жами 221 минг кишини таълим билан …

фан номзодлари эдилар.1 олий таълимда кадрлар тайёрлашни марказлаштиришдан худудий йуналишга утказиш иши олиб борилди. бунда укув юртларининг тармоги кенгая бошлади, университет таълими ривожланди. билимларнинг янги тармоглари буйича кадрлар тайёрлаш бошлаб юборилди, олий мактабни куп боскичли тизимга утказиш амалга оширилди. абитуриентлар ва талабалар билим даражасини тест ва рейтинг асосида бахолашнинг илгор усуллари жорий этила бошлади. олий малакали илмий ва илмий - педагог кадрлар сифатига ошган талабларга мувофик аспирантура ва докторантурада кадрлар тайёрлаш иши кенгая бошлади. республикамизда ислохот арафасида карийб 4000 аспирант булиб, улардан 69 % олий таълим тизимида ва 31 % эса илмий тадкикот институтларида таълим олишаётганлигини таъкидлаш жоиз. жами илмий ва илмий педагог кадрларнинг 8%ини фан докторлари ва 37% ини фан номзодлари ташкил этарди.2 кадрлар малакасини ошириш ва уларни кайта тайёрлаш тизимида 23 институт, 16 факультет, 4 марказ ва 14 малака ошириш курслари иш юритарди. шунингдек, иктидорли болалар ва укувчи ёшларни куллаб-кувватлаш буйича давлат сиёсати собиткадамлик билан иш олиб бормокда …

тишмаслиги, сифатли укув-услубий ва илмий адабиёт хамда дидактик материалларнинг камлиги, таълим тизими, фан ва ишлаб чикариш уртасида пухта узаро хамкорлик ва узаро фойдали интеграциянинг йуклиги кадрлар тайёрлашнинг мавжуд тизимдаги жиддий камчиликлар сирасига киради. таълим-тарбия ва укув жараёнларининг таркибини, боскичларини бир-бири билан узвий боғлаш, яъни узлуксиз таълим-тарбия тизимини ташкил килиш муаммолари хал килинган эмас эди. амалдаги таълим тизими замонавий тараккий топган демократик давлатлар талабларига жавоб бера олмаётган эди. мутахассис кадрлар тайёрлаш, таълим-тарбия тизими жамиятда булаётган ислохатлар ва янгиланиш жараёнлари билан боғланмаган эди. мактабгача таълим ва тарбия ахволи коникарсизлигича колмокда эди. боғча ёшидаги болаларнинг 25 фоизини мактабгача тарбия муассасаларига камраб олинди, холос. мактабгача тарбия муассасаларидан ва оиладан мактабга келган болаларнинг тайёргарлик даражаси уртасида катта тафовутлар мавжуд эди. мактабларда ва бошка укув юртларида таълим жараёнининг узидаги ва укитиш услубиётидаги хар хил камчиликлар окибатида билим беришда юзага келган нодемократик ва жамият учун зарарли мухит шунга олиб келдики, укувчиларда мустакил фикрлаш ривожланмай колди, окилона хаётий …

ли кайта тайёргарликдан утмаган укитувчи кадрлар билан амалга оширилиб келаётганлиги курсатиб берилган. олий таълим тизимига назар ташлайдиган булсак бир боскичли олий таълим мехнат бозори эхтиёжларини ишлаб чикишдаги таркибий узгаришларни ва илгор халкаро тажрибани тулик хажмда хисобга олмаётган эди. укув-тарбия жараёнини ташкил этишда укув юртлари етарлича мустакиликка эга эмас эди. ва улар касбий мехнат бозорининг узгарувчан шароитларига яхши мослаша олмаётганди. илмий муассасалар, ишлаб чикариш ва ижтимоий институтлар кадрларни тайёрлаш жараёнига етарли даражада кушилмаганди. давлат таълим стандартларини ишлаб чикиш ва жорий этиш, таълим муассасаларини давлат аттестацияси ва аккредитациясидан утказиш вазифалари белгилаб олинмаган, укувчиларнинг билиш даражасини бахолаш тизими объективлик ва тезкорликни таъминлай олмаётганлиги намоён булмокда эди. касб-хунар таълимининг обруйи ва укитувчилар, тарбиячилар ва мураббийларнинг, илмий ва илмий педагог кадрларнинг ижтимоий макоми пасайиб борди. таълим хизмати курсатиш ва кадрлар тайёрлаш сохасида маркетинг мавжуд эмас эди, таълим тизимини куп вариантли молиялаш схемаси ишлаб чикилмаганди. олий малакали кадрлардан самарали фойдаланилмади. кадрлар билими ва улар тайёргарлигининг сифатини …

Хотите читать дальше?

Скачайте полный файл бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "кадрлар тайёрлаш миллий дастури нинг яратилиши"

1403347889_45019.doc кадрлар тайёрлаш миллий дастури нинг яратилиши режа 1. кадрлар тайёрлаш миллий дастури» нинг яратилиши 2. мутахассис кадрлар тайёрлаш, таълим-тарбия тизими 3. узлуксиз таълим кадрлар тайёрлаш тизимининг асоси, президентимиз ислом абдуғаниевич каримов таъкидлаганидек, билим ва тарбиянинг сифати, укувчилар олаётган ихтисос мутахассислиги, шу билан бирга, тарбиячи-укитувчилар малакасининг пастлиги бу билим юртларининг умуман бугунги кун талабига жавоб бермаслиги каби муаммолар «кадрлар тайёрлаш миллий дастури»нинг яратилишига сабаб булди. маълумки, «кадрлар тайёрлаш миллий дастури», «таълим тугрисида»ги узбекистон республикаси конунининг коидаларига мувофик холда тайёрланган булиб, миллий тажрибамизнинг тахлили ва таълим тизимидаги жахон микёсидаги ютуклар асосида тайёрла...

Формат DOC, 191,5 КБ. Чтобы скачать "кадрлар тайёрлаш миллий дастури нинг яратилиши", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: кадрлар тайёрлаш миллий дастури… DOC Бесплатная загрузка Telegram