pedagogik jihatdan qarovsiz qolgan bolalar xulq-atvori, xarakter xusussiyatlarini diagnos qilish va korreksiyalash

DOC 62.5 KB Free download

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1361881814_41603.doc www.arxiv.uz reja: 1. oilaning ijtimoiy mavqei va unda bolalar tarbiyasi 2. qarovsiz qolgan bolalarning o`ziga xos xususiyatlarini o`rganish 3. bolalardagi diagnostik jihatdan o`rganilgan xusiyatlarni tahlil qilish va korreksion ishlarni olib borish. jamiyatda oilaning roli o`zining kuchi bo`yicha boshqa hech bir ijtimoiy institutlar bilan tenglashtirib bo`lmaydi. aynan olada insonning shaxsi shakllanadi va rivojlanadi; bola jamiyatda qiyinchiliksiz moslashib ketishi uchun u ijtimoiy vazifalarni egallaydi. oila birinchi tarbiyaviy institut sifatida ishtirok etadi, u bilan bog`liqlikni inson o`zining butun hayoti davomida his etadi. oilada insonning ma`naviyligiga asos solinadi, hulqiy qoidalari yuzaga keltiriladi, shaxsning ichki dunyosi va individual siftlari ochib beriladi. statistika ko`rsatishicha xo`jalik yuritish bozor siyosatiga o`tish ijtimoiy institut sifatida oila holatiga ancha salbiy ta`sir ko`rsatdi. domograflar tug`ilish kamayganini qayd etadilar. sosiologlar asosial oilalar sonini o`sib borishini qayd etadilar va turmush darajasining pasayishini tahmin qiladilar. hamma davrlarda ham oila o`zining bolalarni tarbiyalashda yordam olishga talabni xis etgan. tarixning ko`rsatishicha odamlar katta oilalar bilan …

ikoh va (yoki) qon-qarindoshlikni asoslangan kichik ijtimoiy guruh, uning a`zolari birgalikda yashaydilar va uy ishlarini bajaradilar, bir birlariga nisbatan o`zaro majburiyatlar bilan birlashganlar. ikkinchidan, oila bu itimoiy institut bo`lib unda odamlar o`rtasida o`zaro munosabatlar barqaror mustaxkam shaklda bo`ladi. ana shu o`zaro munosabatlar doirasida odamlarning kundalik hayoti asosiy qismi amalga oshiriladi: intim munosabatlari, farzand ko`rish va bolalarning boshlang`ich ijtimoiylashishi, tarbiyalash, tibbiy xizmat ko`rsatish va boshqalar. oila va nikoh munosabatlari insoniyatga qadim davrlardan ma`lum. neolit davridayoq (15-20 ming yil ilgari) ongli nikoh paydo bo`lganda, odamlar jamoasi paydo bo`lganidayoq ularning birgalikda xo`jalik yuritishdagi va birgalikdagi bola tarbyalashdagi vazifalari tabiiy jinsiyligi, yoshiga qarab (erkak, ayol) ajratishiga asoslangan. tarixda qayd etilgan oilaviy munosabatlarda farqlar bo`lishiga qaramay hamma oilalarni birlashtiradigan qandaydir umumiylik bor. bu oilaviy tarzda xayot kechirishdir, bunda insoniyat yashashning yagona imkoniyatini topgan. olimlar oilaning turli vazifalarini ko`rsatadilar. biz birinchi navbatda bolani tarbiyalash va rivojlantirishga taaluqlilarigagina to`xtalib o`tamiz. oilaning reproduktiv vazifasi (productio lotincha so`z-qayta ishlab …

da ortib bormoqda. buning sabablarini quyidagicha izohlash mumkin: tug`ilishning kamayishi, yosh oilalarning ota onalaridan alohida yashashlari, ajralishlari o`sib borishi sababli bir ota yoki onalik oilalar soni ortib bormoqda, aholining sog`lig`i sifati va mamlakatda sog`lig`ni saqlash rivojlanishi darajasi. ekspertlarning baholashlari bo`yicha yomon, noqulay ekologik sharoit, axloqsiz hayot kechirish, yomon ovqatlanish, kasalligi va boshqava boshqaturli xil sababli yoshi katta a?olining 10 15% sog`lig`i holati sababli bolaga ega bo`lishi mumkin emas. iqtisodiy va xo`jalik turmush vazifalari qadimdan oila har doim jamiyatning boshlan?ich xo`jalik tashkiloti bo`lib kelgan. ov qilish va don etishtirish, hunarmandchilik va savdo oilada har doim vazifalari taqsimlangan bo`lgani uchun mavjud bo`la olgan. qadimdan ayollar butun uy ishlari bilan mash?ul bo`lganlar, erkaklar kasb hunar bilan shug`ullanganlar. ilmiy texnik revolyutsiya asriga kelib odamlar hayoti yumushlarining ko`plari(ovqat tayyorlash, kir yuvish, uy tozalash, kiyim tikish va bosh?alar) qisman maishiy xizmat sohasiga yuklatildi. iqtisodiy vazifasi oila a`zolari uchun boylik to`plash bilan bog`liq bo`lgan: kelin uchun sovg`alar, …

jarayonga ota-onalar va bolalarning xamkorligi, karindoshlarning o`z aro yordami, kattalarga izzat - ikrom kursatish, bolalar xa?ida gamxurlik qilish kabi insoniy mehr-oqibat rishtalari ta`sir kursatadi. oiladagi soglom muxit – yuksak ma`naviy - axloqiy xislatlarni shakllantirish kafolatidir. oila, maktab va voyaga yetmaganlar bilan ishlash inspekstiyasining ijtimoiy - pedagogik imkoniyatlari, ularning konunga buysunuvchi fukarolarni tarbiyalash yuzasidan birgalikda olib borgan ishlari voyaga yetmaganlar urtasida xuquqbuzarlikning oldini olishni ta`minlaydi. oila bola shaxsining shakllanishiga faol ta`sir ko`rsatadigan birinchi va asosiy ijtimoiy guruhdir. oila ijtimoiy mikromuhitdir va ijtimoiy ta`sir ko`rsati omillaridan biridir. u bolaning jismoniy, psixik va ijtimoiy rivojlanishiga ta`sir ko`rsatadi. oilaning vazifasi bolani u dunyoga kelgan mamlakat madaniyatiga va bola tabiatiga mos ravishda rivojlanib borishi uchun uni asta sekin jamiyatga kirib borishidan iboratdir. insoniyat to`plagan ijtimoiy tajribalariga, u tug`ilib o`sayotgan mamlakat madaniyatiga, uning ma`naviy axloqiy qoidalariga, xalq an`analariga bolani o`rgatish ota onalarining majburiy vazifasidir. tarbiyaviy vazifasi. boshlang`ich ijtimoiylashtirish jarayonida bolani oilada tarbiyalash muhim ahamiyatga ega bo`ladi. …

a, odamlarga nisbatan yagona o`lchov belgisi bo`lib qolgadi. to`g`ri, ba`zan oilalarda ota-onalari bemor bo`lganida, hayot kechirganlarida, pedagogik madaniyatga ega bo`lmaganlarida va shu kabilarda tarbiya bo`z ilishi mumkin. albatta bola shaxsi tarbiyasiga shunchaki o`zining borligi bilan ta`sir ko`rsatmaydi, balki qulay ma`naviy-psixologik muhiti, uning a`zolari o`rtasidagi sog`lom munosabatlar bilan ta`sir ko`rsatadi. rekreativ va psixoterepevtik vazifasi. rekreativ funksiyasi-o`zaro jismoniy, moddiy, ma`naviy va psixologik yordam ko`rsatish, bir-birining salomatligini mustahkamlash, oila a`zolarinig dam olishini tashkil etishdir. buning mazmuni oilada inson o`zini to`la himoyalangan deb ?is etadiki, to`la qabul qilingan uning mavqei, tashqi ko`rinishi, hayotdagi muvaffaqiyatlaridan, moddiy ahvolidan qat`iy nazar, oila uni qabul qiladigan boshpana bo`lishidan iborat. "mening uyim-mening qasrim" iborasi soglom, tinch oila-dunyodagi hamma notinchliklardan vaqtinchalik bo`lsa ham yashirinnishga, dam olib o`z kuchlarni to`plab olishga eng ishonchli va eng yaxshi boshpana degan ma`noni yaxshi ifoda etib beradi. xotini o`z uyida o`zining xokimining hamma kamsitishlar va tahqirlikga indamay chidab kelgan an`anaviy model endi o`tmishda g`olib ketmoqda. …

Want to read more?

Download the full file for free via Telegram.

Download full file

About "pedagogik jihatdan qarovsiz qolgan bolalar xulq-atvori, xarakter xusussiyatlarini diagnos qilish va korreksiyalash"

1361881814_41603.doc www.arxiv.uz reja: 1. oilaning ijtimoiy mavqei va unda bolalar tarbiyasi 2. qarovsiz qolgan bolalarning o`ziga xos xususiyatlarini o`rganish 3. bolalardagi diagnostik jihatdan o`rganilgan xusiyatlarni tahlil qilish va korreksion ishlarni olib borish. jamiyatda oilaning roli o`zining kuchi bo`yicha boshqa hech bir ijtimoiy institutlar bilan tenglashtirib bo`lmaydi. aynan olada insonning shaxsi shakllanadi va rivojlanadi; bola jamiyatda qiyinchiliksiz moslashib ketishi uchun u ijtimoiy vazifalarni egallaydi. oila birinchi tarbiyaviy institut sifatida ishtirok etadi, u bilan bog`liqlikni inson o`zining butun hayoti davomida his etadi. oilada insonning ma`naviyligiga asos solinadi, hulqiy qoidalari yuzaga keltiriladi, shaxsning ichki dunyosi va individual siftlari ochib be...

DOC format, 62.5 KB. To download "pedagogik jihatdan qarovsiz qolgan bolalar xulq-atvori, xarakter xusussiyatlarini diagnos qilish va korreksiyalash", click the Telegram button on the left.

Tags: pedagogik jihatdan qarovsiz qol… DOC Free download Telegram