matematika fanining o`ziga xos xususiyatlarini tushuntirishda pedagogik texnologiyalarni qo`llash

DOC 47,5 КБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1361971312_41632.doc matematika fanining o`ziga xos xususiyatlarini tushuntirishda pedagogik texnologiyalarni qo`llash www.arxiv.uz reja: 1. matematika fanining fanlarga bog`lab o`tishda yangi pedagogik texnologiyalardan foydalanish. 2. matematika darsliklarida didaktik yo`llardan foydalanish. 3. matematika fanida o`z-o`zini baholash metodidan foydalanish. boshlang`ich sinflarda matematika fani o`quvchilarga sanashni qo`shish va ayirish ko`paytirishni va bo`lishni, ,q belgilarini va barcha hisoblashlarni o`rgatadi. matematika fanini barcha barcha fanlarga bog`lab o`tish mumkin. masalan: ona tili darslarida mashq no`merlarini o`qish uchun matematika fani ishtirok etadi. tabiatshunoslik fani orqali oylarni, haftalarni sanash uchun ham matematika fanidan foydalanamiz.matematika fani va barcha fanlarni o`qitish jarayonida hozirgi zamon pedago-gik texnalogiyalaridan foydalanib bilimlarni o`quvchilar oniga singdirishimiz kerak. pedagogik texnalogiya-o`quv jarayonini harakatlantiruvchi kuch va oldindan belgilab qo`yilgan aniq maqsad yo`lidan o`qituvchining kasbiy faoliyatini yangilovchi va ta’limda yakuniy natijani kafolatlaydigan tadbirlar majmuasi. o`qituvchi faoliyatidagi barcha jarayonlar pedagogic texnologiyalar deyiladi. yangi pedagogic tehnologiyadan kutilgan maqsad nima, uning afzalliklari, darsning samaradorligini oshirish tamoyillari nimadan iborat degan savolga quyidagicha hosilalar asosida javob …

arslarini pedagogik tehnologiyalar asosida o`tish uchun didaktik o`yinlardan foydalahish mumkin. didaktik o’yinlar boshlang’ich sinflarda ta’limning samarali bo’lishiga, o’quvchining o’quv-bilim faoliyatini muvoffaqiyatli boshqarishga matematikadan nazariy bilimlarni oson egallashlariga, ularning bilim olishga bo’lgan qiziqishlarini orttiradi. bolalarga o’yinni o’rgatishidan muayyan ta’limiy maqsad nazarda tutiladi. o’yinning eng muhim ahamiyati ham ana shundadir. o’yin o’tkazilishi shakllaridan farq qiladi. didaktik o’yinlar o’qitish vazifasiga xiamat qiladi va qiziqarli, maroqli, tushunarli darajaga olib boriladi. bolalar g’olib chiqish maqsadida jondili bilan mashq qiladilar, natijada ularda didaktik topshiriqlarni bajarishga bo’lgan qiziqish orta boradi. didaktik o’yinlar har bir darsning maqsadini har bir mashqning maqsad va vazifalarini yaxshiroq tushunib olishga yordam beradi. didaktik o’yinlar ta’limning ko’rgazmaligini, o’quvchining nutqini va bolalar harakatini o’z ichiga oladi, buning natijasida (ko’rish, eshitish, teri sezgisi, belgilarida) birlik tug’iladi. bu esa o’qituvchi aytganlarni ifodalab berishlariga, ya’ni didaktik o’yin qoidalarini o’zlari bajarishlariga undaydi. didaktik o’yinlarning bu tarzda tuzilish xususiyatlari o’quvchilar faoliyatini taxlil qilish imkonini beradi. didaktik o’yinlar bolaning his-tuyg’usiga …

bo’lishiga o’quvchilarning o’zlarini tuta bilishlariga, partada tovush chiqarmay turib, oyoq uchida doskaga chiqa olishlariga, joylariga osoyishtalik bilan qatib kelib o’tirishlariga, tovishlarni diqqat bilan tinglashlariga raqamlarga zehn bilan qarashlariga erishadilar. darsda o`yinqaroqlik qilib o`tiradigan o`quvchilar ham uchrab turadi.biroq o`yin o`tkazayotganda paytda bolalarning xulq-atvori tamoman o`zgarib ketadilar darhol o`zlarini tutib oladilar.didaktik o`tinlar jarayonida bolalar uyshqoqlik, vaqtni iloji boricha tejay bilish xislatlari tarbiyalanadi.didatik o`yinlar o`quvchilarga do`stlik, birodarlik,mehnatsevarlik hissini tarbiyalash va taraqqiy ettirishga yordam beradi.”kim turgan saf yaxshiroq”,”zanjircha”,”narvoncha”,”bilgan kishi sanashni davom ettiraversin” singari o`yinlar o`tkazilayotganda bolalar o`z o`rtoqlari, o`zi turgan saf va o`z sinflarining sharafi uchun kurashadilar.didatik o`yinlarda tirishqoqlik, matonatlilik,boshlangan ishni oxiriga uеlfyaf bilish singari eng kerakli irodali sifatlar tarbiyalanadi.masalan:”doiraviy misollar” o`yinida 6ta nisolning hammasini echish kerak, aks xolda, oxirgi sonning birinchisiga to`g`ri kelish-kelmasligini bilib bo`lmaydi va ular misolni echmay qo`maydilar. ta’lim o`quvchilarga ko`nikma va malakalar berishni, bu bilim ko`nikma va malakalarni o`quvchilaro`qib olishi, egallab olishi va ularni mustahkamlab olishining rejali jarayonidir. didaktik o`yin- …

riq,darslarda qo`yiladigan umumiy maqsadlarning bir qismini tashkil etadi. har bir didaktik o`yinning ham har qanday o`yindagi singari qoidalari bo`ladi. o`sha qoidalarga amal qilmasa, o`yinning o`yin sifatidagi ahamiyati,binobarin, o`yinning ta’lim- tarbiyaviy va psixologik ahamiyati qoladi. o`yin qoidalari o`yin topshirig`iga kiritiladi. o`yin topshirig`i-o`qituvchining bolalarga o`yinning qanday yo`nalishini, kim g`olibligini aniqlashdan iborat. didaktik o`yinlar buyumlarni 10 gacha sanash. didaktik o`yin:”jimjitlik”. didaktik topshiriq:bolalarni oddiy sanoq haqidagi tushunchalarni anglash va mustahkamlash. o`yin topshirig`i:aniq buyumlarni”xayolda sanab, kerakli sonlarni sonlar bilan ko`rsatish. o`yinning borishi:o`qituvchilik qiladi. o`qituvchi: -bolalar “jimjitlik o`yinini o`ynaymiz. men sizlarga hozir har xil narsalarni ko`rsataman. siz ularni sonini topishingiz kerak bo`ladi. o`qituvci bolalarga doira va cho`plarni sanatadi. -endi men sizlarga narsalarni ko`rsataman.sizlar ovoz chiqarmasdan sanab,qancha bo`lganini barmoqlaringiz bilan ko`rsatasiz. o`qituvchi 4ta qo`g`irchoqni ko`rsatganda bolalarning hammasi 4ta barmog`ini ko`rsatadi. sinfda jimjitlik.bolalarning butun diqqat-e’tibori topshiriqni bajarishga qaratilgan. o`qituvchi: -barakalla hammangiz еhyopyoksh hisobladingiz.endi mensanoq cho`pini bir qo`limdan ikkinchi qo`limga olaman,sizlar esa uni ovoz chiqarmay sanang keyin menga qancha …

o`yini didaktik topshiriq:fanlararo aloqadorlikni mustahkamlash. o`yin topshirig`i:arifmetik amallar bajarishni puxtalash. o`yin bayoni:bu o`yin uchun magnitli doska,archa daraxtining rasmi,qalin qog`ozdan yasalgan archa o`yinchoqlari, o`yinchoqlar solingan quticha,archa o`yinchoqlarining orqa tomoniga magnit plastinkasi yelimlangan bo`ladi o`qituvchi o`yinning sharti bilan tanishtiradi.magnit doskaga archa daraxti chizilgan ko`rgazma yopishtirib qo`yiladi.bu o`yinda o`quvchilar qutidagi archa o`yinchoqlarini archaga osish uchun o`yinchoq orqasidagi misolni doskada bajarishadi.misolning javobi to`g`ri bajarilsa, o`yinchoq archaga osib qo`yiladi o`yinchoqdagi misol noto`g`ri bajarilsa,o`quvchi o`yinchoqni sindirib qo`ygan bo`ladi.bu esa o`quvchi uchun xato ish bo`lib,bundan keyin o`quvchi misolni iloji boricha to`g`ri bajarishga, doimo hushyor bo`lishga undaydi. o`qituvchi archa qachon yasatilishini,bu yil nechanchi yil?qanaqa yil?yangi yil haqida,archa haqida qanday she’r va topishmoqlarni bilasiz?qo`shiq ham bilasizmi,deb savol bilan murojat qiladi va bu savollarga javoblar oladi. matematika boshqa fanlar bilan bo`g`lab o`qitilsa, maqsadga muvofiq bo`ladi. “sayohatdagi sarguzashtlar” o`yini didaktik topshiriq:o`quvchlarda matematika darslarida ijtimoiy-iqtisodiy bilimlarni boyitib borish. o`yin topshirig`i:arifmetik amallar bajarishga oid malaka va ko`nikmalarni shakllantirish. o`yin jihozi:qalin qog`ozdan yasalgan olma …

Хотите читать дальше?

Скачайте полный файл бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "matematika fanining o`ziga xos xususiyatlarini tushuntirishda pedagogik texnologiyalarni qo`llash"

1361971312_41632.doc matematika fanining o`ziga xos xususiyatlarini tushuntirishda pedagogik texnologiyalarni qo`llash www.arxiv.uz reja: 1. matematika fanining fanlarga bog`lab o`tishda yangi pedagogik texnologiyalardan foydalanish. 2. matematika darsliklarida didaktik yo`llardan foydalanish. 3. matematika fanida o`z-o`zini baholash metodidan foydalanish. boshlang`ich sinflarda matematika fani o`quvchilarga sanashni qo`shish va ayirish ko`paytirishni va bo`lishni, ,q belgilarini va barcha hisoblashlarni o`rgatadi. matematika fanini barcha barcha fanlarga bog`lab o`tish mumkin. masalan: ona tili darslarida mashq no`merlarini o`qish uchun matematika fani ishtirok etadi. tabiatshunoslik fani orqali oylarni, haftalarni sanash uchun ham matematika fanidan foydalanamiz.matematika fani va barcha...

Формат DOC, 47,5 КБ. Чтобы скачать "matematika fanining o`ziga xos xususiyatlarini tushuntirishda pedagogik texnologiyalarni qo`llash", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: matematika fanining o`ziga xos … DOC Бесплатная загрузка Telegram