o‘qituvchi va talaba orasidagi munosabat

PPTX 850,7 КБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1504107829_66588.pptx /docprops/thumbnail.jpeg кишлок хужалик гидротехник мелиорацияси o‘qituvchi va talaba orasidagi munosabat o‘qituvchi va talaba orasidagi munosabat o‘qituvchi va o‘quvchilarning muomalasi jarayonida hissiyotning ikki tomoni (ijobii- salbiy) namoyon bo‘ladi. o‘z munosabatlarida ijobiy hissiyotlarga asoslanish, intilishi, qobiliyati katta tarbiyaviy samara beradi. salbiy xissiy xolatlarni o‘qituvchi maqsad kilib olmaydi. ijobiy xissiy samaradorlikka erishish uchun vaqtincha vaziyat bo‘lishi mumkin. masalan, xurmatni yo‘qotib quyishdan cho‘chish, hayajonlanish va hakazo. tajribalarni ko‘rsatishicha, pedagogik takt o‘qituvchiga bolalar bilan ruhiy aloqaga va ijobiy hissiy muomalaga asos bo‘ladi. tarbiya usullari va ularni turlari 1. tushuntirish (o‘rgatish, odatlantirish, mashq qildirish). 2. namuna (maslahat berish, uzr so‘rash, yaxshiliklar haqida so‘zlash, o‘rnak bo‘lish). 3. nasihat berish, o‘git (undash, ko‘ndirish, iltimos qilish, yolvorish, tilak-istak bildirish, ma’qullash, rahmat aytish, duo qilish, oq yo‘l tilash va hokazolar). 4. rag’batlantirish usuli 5. qoralash va jazo (ta’qiqlash, ta’na, gina, tanbeh berish, majbur qilish, koyish, ayblash, uyaltirish, qo‘rqitish, nafratlanish, ont-qasam ichirish, urish, kaltaklash va hokazolar) pеdagogik nazokat o’qituvchiga muloqotni …

a yordam bеruvchi axloqiy katеgoriyadir. taktik xulq insonparvarlik printsipiga asoslanib murakkab qarama - qarshilik holatlarida ham kishiga hurmat saqlab qolishini talab qiladi. pеdagogik nazokatni egallash sharoitlari. pеdagogik nazokat pеdagog mahorat bilan birga tarbiyalanadi va egallanadi. o’qituvchining ma'naviy еtuklik darajasi, bolalar bilan muloqot ko’nikmalarini egallashi uchun maxsus bilimlarni egallashida o’z ustida katta mеhnat natijasida erishadi. to’gri muloqot uslubini tanlashda o’zini boshqara olish, adolatlilik, boshqalar tajribasiga ijobiy yondashuv, pеdagogik tеxnikni rivojlanishi, hazil - mutoyibaga moyillik ham katta ahamiyatga ega. bunda o’qituvchi bolalarni hurmat qilishi va o’z qadrini saqlashi muhimdir. pеdagogik faoliyatda turli konfliktlar pеdagogik vaziyatlar uchrab turadi. shuning uchun yosh pеdagoglar qator qoidalarni bilishi lozim. xulosa o’qituchilar o’z-o’zini boshqara olishiing turli shakllaridan mohirona foydalana bilish; o’quvchi ishonchini suiistе'mol qilmaslik; har bir o’quvchidan ijobiy sifatlar topa bilish va ulardan unumli foydalana bilish ko’nikmasi; o’quvchilarni yomon va yaxshiga ajratmaslik har bir nohaqlik, yomonlik, badbaxtlikka murosasiz bo’lish; o’quvchilarda axloqiy yo’nalishni shakllantirish; yaxshilik va yomonlik to’g’risida …

o‘qituvchi va talaba orasidagi munosabat - Page 3

o‘qituvchi va talaba orasidagi munosabat - Page 4

o‘qituvchi va talaba orasidagi munosabat - Page 5

Хотите читать дальше?

Скачайте полный файл бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "o‘qituvchi va talaba orasidagi munosabat"

1504107829_66588.pptx /docprops/thumbnail.jpeg кишлок хужалик гидротехник мелиорацияси o‘qituvchi va talaba orasidagi munosabat o‘qituvchi va talaba orasidagi munosabat o‘qituvchi va o‘quvchilarning muomalasi jarayonida hissiyotning ikki tomoni (ijobii- salbiy) namoyon bo‘ladi. o‘z munosabatlarida ijobiy hissiyotlarga asoslanish, intilishi, qobiliyati katta tarbiyaviy samara beradi. salbiy xissiy xolatlarni o‘qituvchi maqsad kilib olmaydi. ijobiy xissiy samaradorlikka erishish uchun vaqtincha vaziyat bo‘lishi mumkin. masalan, xurmatni yo‘qotib quyishdan cho‘chish, hayajonlanish va hakazo. tajribalarni ko‘rsatishicha, pedagogik takt o‘qituvchiga bolalar bilan ruhiy aloqaga va ijobiy hissiy muomalaga asos bo‘ladi. tarbiya usullari va ularni turlari 1. tushuntirish (o‘rgatish, odatlantirish, ...

Формат PPTX, 850,7 КБ. Чтобы скачать "o‘qituvchi va talaba orasidagi munosabat", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: o‘qituvchi va talaba orasidagi … PPTX Бесплатная загрузка Telegram