ta’lim texnologiyalari

PPT 281,0 КБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1490098194_65902.ppt o`zbekistonda ta`lim tizimi ta`lim sohasida davlat siyosatining asosiy tamoyillari ta’lim texnologiyalari reja: 1. ta`lim texnologiya va ularga tasnif. 2. modulli o`qitish texnologiyalari 3. integral ta`lim texnologiyalari 4. dasturlashtirilgan ta`lim texnologiyalari 5. tabaqalashgan ta`lim texnologiyalari 6. differensial ta`lim texnologiyalari ta`lim texnologiya va ularga tasnif. ta'lim - insoniyat tajribasining ma'lum tomonlarini, ya'ni o'quvchilar ijtimoiy taraqqiyotining hozirgi talablariga muvofiq darajada bilim va tarbiyaga ega bo`lishlarini ta'minlaydigan fao-hyatdir. o'qituvchi ta'lim jarayonida faqat bilim berish bilan chegaralanmaydi, balki bu jarayonda o'quvchi, talabaga ta'sir ko'rsatadi, bu esa ularning bilim olishlarini yanada faollashtiradi, natijada o'quvchi ta'lim jarayonining faol ishtirokchisiga aylanadi. ta'limdagi yutuqlar, avvalo, o'qituvchiga bog'liq. mutaxassis sifatida o'z fanini chuqur bilishi, pedagogik muloqot ustasi bo`lish psixologik-pedagogik va uslubiy bilim va malakalarni egallashi, har xil pedagogik vaziyatlarni zudlik bilan o'rganish va baholash, pedagogik ta'sir ko'rsatishning maqbul usul va vositalarini tanlay olish qobiliyatiga ega bo`lish kerak. ta’lim texnologiyasi tushunchasi va tamoyillari. pedagogika fani va amaliyotida, «pedagogik texnologiya», «ta’lim …

dining moxiyati kanday? «klaster» metodi inglizchadan bir shingil uzum ma’nosini anglatadi. klaster – ta’limda fikrlarning tarmoklanishini bildiradi. bu pedagogik yunalish bulib, u ukuvchilarni biron bir mavzuni chukur urganishlariga yordam beradi. ukuvchilarni mavzuga taallukli tushuncha yoki anik fikrni erkin va ochik ravishda ketma-ketlik va uzviylikda tarmoklashga urgatadi. «klaster» metodidan foydalanganda kanday koidalarga rioya kilish kerak? klasterlarga namuna «skarabey» texnologiyasining moxiyati kanday? «skarabey» interaktiv texnologiya bulib, u ukuvchilarda fikriy bogliklik, mantik, xotiraning rivolanishiga imkoniyat yaratadi. integral ta`lim texnologiyalari integrallashgan bilimlarni shakllantirish tamoyillari: ob’yektivlik — ma’lum bir kurs, bo’lim yoxud mavzuda bir obyektning turli predmetlar bo’yicha obrazlari aks ettirilganda (yer, havo, suv, oziq-ovqat, inson yoki o’simlik, jonzod, magnit yohud elektr maydoni, radiasiya va hokazo); tushunchaviy, ma’lum umumiy ilmiy tushunchalarning bir qanchasi tema, mavzu yoxud kurs tomonida o’z ichiga olinganda (energiya, harorat, modda, informasiya, muvozanat va hokazo); nazariy yoxud konseptual: fizika, kimyo, biologiyada kvant nazariyasi; biologiya, kimyo, astronomiya, texnika va sosiologiyada evolyusion nazariya masalalari …

viduallashtiriladi. har bir o’quvchi o’z individual imkoniyatlariga yarasha mustaqil ish olib boradi. ta’lim mazmuni, bilim berish va uni uqib olish, malaka hamda ko’nikmalar hosil qilish jarayonlari dasturlashtiriladi. ta’limni dasturlashtirishda avvalo o’quvchilar mazkur temani o’rganish natijasida qanday bilim, malaka va ko’nikmalar hosil qilishlari kerakligini, mazkur tema materiallarini uqib olish uchun o’quvchilar ilgari olgan bilimlari hamda hosil qilgan malaka va ko’nikmalaridan qaysi biri bevosita mazkur fanni va aralash boshqa fanlarni o’rganish uchun zarur bo’lishini aniq belgilab olish nazarda tutiladi. pedagogikada ehmdan foydalanilgan holda ta’lim berish. att - avtomatlashgan ta’lim tizimi - o’quv-metodik, axborotli, matematik va pedagogik ta’minotning hisoblash texnikasi vositalari negizidagi o’zaro bog`liq tizimlardir. att ehm yordamida o’quv axborotlarini qabul qilish uchun qulay shaklda taqdim etish funkstiyalarini, o’quv faoliyatini turli metodlarini qo’llagan holda individual tarzda boshqarishni, bilimlarni nazorat qilishni, o’quv jarayoniga oid ma’lumotlarni to’plash va statistik ishlov berishni amalga oshirish mo’ljallangan. uning o’ziga xosligi - moslashuvchanligi, mustaqil o’quv faoliyatini boshqarish (nazorat qilinadigan …

an xabardor bo’lish lozim. bu pedagogak-psixologik adabiyotlarda individual xususiyatlar deb yuritiladi.o’quvchining individual farqlari - rivojlanganlik darajasi, ukishga tayyorgarligi (qobiliyat, iqtidori)ni inobatga olib o’quv – taryuiya jarayonini (o’qish vositalari, usullari, tipi) tashkil etish ta’limni individuallashtirish deb yuritiladi. xulosa ta'limning yangi modeli jamiyatda mustaqil fikrlovchi erkin shaxsning shakllanishiga olib keladi. o'zining qadr - qimmatini anglaydigan irodasi baqquvvat, iymoni butun, hayotda aniq maqsadga ega bo'lgan, insonlarni tarbiyalash imkoniyatiga ega bo'lamiz. ana shundan keyin ongli turmush kechirish jamiyat hayotining bosh me'zoniga aylanadi. bugungi kunda ta'lim-tarbiya soxasida olib borilayotgan isloxotlar kelajakda, albatta o'z natijasini beradi. «ta'lim to'g'risidagi qonun»ni bosqichma - bosqich amalga oshirish, akademik, ilmiy va kasb xunar kollejlari tashkil qilinishi muhim axamiyatga molikdir. milliy tarbiya masalalariga e'tibor berilishi yoshlarimizni kelajakda o'z yo'lini aniq tanlashi, mustaqil fikriga ega bo'lishni ta'minlaydi. adabiyotlar: 1. «ta'lim to'g"risida»gi zbekiston respublikasining qonuni. - t. 1997. 29avgust. 2. kadrlar tayyorlash milliy dasturi. - t. 1997. 29 avgust. 3. yodgorov o.o. “pеdagogik …

nboeva. pedagogik texnologiyalarning tadbiqiy asoslari. т., 2006 13. b.xo'jaev, sh.olimov yangi pedagogik texnologiyalar. в.,2004 14. n.saidaxmedov yangi pedagogik texnologiyalar.t., moliya. 2003 15. n.saidaxmedov pedagogik mahorat va pedagogik texnologiya. т., 2001

Хотите читать дальше?

Скачайте полный файл бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "ta’lim texnologiyalari"

1490098194_65902.ppt o`zbekistonda ta`lim tizimi ta`lim sohasida davlat siyosatining asosiy tamoyillari ta’lim texnologiyalari reja: 1. ta`lim texnologiya va ularga tasnif. 2. modulli o`qitish texnologiyalari 3. integral ta`lim texnologiyalari 4. dasturlashtirilgan ta`lim texnologiyalari 5. tabaqalashgan ta`lim texnologiyalari 6. differensial ta`lim texnologiyalari ta`lim texnologiya va ularga tasnif. ta'lim - insoniyat tajribasining ma'lum tomonlarini, ya'ni o'quvchilar ijtimoiy taraqqiyotining hozirgi talablariga muvofiq darajada bilim va tarbiyaga ega bo`lishlarini ta'minlaydigan fao-hyatdir. o'qituvchi ta'lim jarayonida faqat bilim berish bilan chegaralanmaydi, balki bu jarayonda o'quvchi, talabaga ta'sir ko'rsatadi, bu esa ularning bilim olishlarini yanada faollashtiradi, natijada o'q...

Формат PPT, 281,0 КБ. Чтобы скачать "ta’lim texnologiyalari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: ta’lim texnologiyalari PPT Бесплатная загрузка Telegram