sonning darajasi. sonning kvadrati va kubi” mavzusiga doir misollar yechish

DOC 5,7 MB Bepul yuklash

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

sonning darajasi..doc ii chorak. matematika. 18-§. 29-noyabr. 2012-yil. 5-“a” sinf. mavzu: “sonning darajasi.sonning kvadrati va kubi” mavzusiga doir misollar yechish. texnologik xarita mavzu “sonning darajasi.sonning kvadrati va kubi” mavzusiga doir misollar yechish. maqsad va vazifalar maqsad:o’quvchilarga sonning kavadrati va kubini misollar yechishda qo’llay olishni o’rgatish. o'quvchilar ega bo'lishlari lozim bo'lgan bilim va ko'nikmalar bilimlar: - misollar yechishda amallar bajarish tartibini bilish. ko'nikmalar: - berilgan misollarni amal bajarish tartibini bilgan holda yecha olish. o’quv jarayoning mazmuni vazifalar: o’quvchilarda mavzu asosida bilim va ko’nikmalarni rivojlantirish. misollar yechish orqali qay darajada o’zlashtirganliklarini nazorat qilish. o’quv jarayonini amalga oshirish texnologiyasi uslub: guruh bilan ishlash, juftlikda ishlash, individual ishlash. shakl : savol -javob, jamoa va yakka tartibda ishlash. vosita: formulalar, o’yin-musobaqa kartalari, multimediya vositalari, 7-sinf algebra elektron darslik. usul:guruhlar ishi, “rasmni hosil qil!” musobaqasi. darsni “afsona” asosida tashkillashtirish. nazorat: o’z- o’zini nazorat qila olish, kuzatish baholash: “rag’bar” kartochkalari asosida, to’plangan rag’batlar hisoblanab, besh ballik tizim …

rlash quyidagicha amalga oshirish mumkin. 1) uyga vazifani tekshirish. №16 a) 3·3·3·3·3·3=36=729 b) 32·32·32·32·32·32·32=327=34359738368 c) d·d·d·d·d·d=d6 d) (x+y)·(x+y) ·(x+y)·(x+y)=(x+y)4 №17 a) =528 b) =32 d) =343 e) =74 f) =144 g)=81 h)=149 i) =245 2) takrorlash. a2 yozuv “a ning kvadrati’’ yoki “a kvadrati’’ deb o’qiladi. masalan, 122 = 12 *12 = 144. a*a*a ko’paytmaga a sonning kubi deb ataladi va a3 ko’rinishida belgilanadi. demak, a3 =a*a*a . a3 yozuv “a ning kubi” yoki “a kub” deb o’qiladi. masalan, 63 6*6*6 = 216. ii. sinfda ijodiy muhit yaratish. “rasmni hosil qil!” o’yini guruhlar o’rtasida musobaqa shaklida tashkillashtiriladi. (rasmda mustaqil o’zbekiston xaritasi hosil bo’ladi. o’quvchilarda vatanimiz xaritasini haqida she’r o’qib beriladi. o’quvchilar vatanga muhabbat ruhida tarbiyalanadi). iii. misollar yechish. sinf ishi. ( sinf ishida har bir misol yechilaganda so’ng, hikoyani bir qismi bolalarga slaydlar asosida so’zlab beriladi yoki sahna ko’rinishida o’quvchilar tomonidan ijro etiladi, shu asosda sinfda o’quvchilar e’tibori darsga jalb …

ri yig’indisi ko’rinishida yozing: namuna: a) 432 =400+30+2=4·100+3·10+2·1=4·102 +3·101 +2·1 mustaqil ish: b) 328=300+20+8=3·100+2·10+8·1=3·102 +2·101 +8·1 c) 3451=3000+400+50+1=3·1000+4·100+5·10+1=3·103 +4·102 +5·101 +1 d) 20450=20000+400+50=2·10000+4·100+5·10=2·104 +4·102 +5·101 e) 213709=200000+10000+3000+700+9=2·100000+1·10000+3·1000+ +7·100+9·1=2·105 +1·104 +3·103 +7·102 +9·1 1. foydalanilgan adabiyotlar: 2. ўзбекистон республикаси давлат мустақиллигининг йигирма бир йиллик байрамини ўтказиш бўйича “тақдиримсан, бахтимсан, эркин ва обод ватан!” номли тавсия. республик таълим маркази, ижтиомий, иқтисодий билим асослари ва манъвий-маърифий ишлар бўлими 2. “жонли математика” я.и.перелман. 2012йил. 3. 5-sinf darsligi. 4. pedagogik texnologiyalarning tatbiqiy asoslari ( o”.q.tolipov, m.usmonboyeva) matematika fanidan 5-sinflar uchun o‘zlashtirilishi qiyin bo‘lgan mavzu bo‘yicha ilg‘or pedagogik texnologiyalar asosida yozilgan dars ishlanma. zarafshon shahar 12-umumiy o’rta ta’lim maktabining matematika fani o’qituvchisi: ashurova feruza islomovna. zarafshon shahar 12-umumiy o’rta ta’lim maktabi matematika fani o’qituvchisi ashurova feruza islomovnaning ipt va akt asosida o’tilgan darslar yuzasidan xulosasi. biz o’qituvchilarning eng oliy maqsadimiz yosh avlodni har tomonlama yetuk,ma’naviy jihatdan boy , bilimli, barkamol inson qilib tarbiyalashdir. zero, prezidentimiz i.a. …

ipt ning turli usullaridan foydalanib, „dars muqaddas“ tadbiri asosida tashkil qilish maqsadga muvofiqdir.buning uchun esa o`quv maqsadi aniq, o`quv jarayonida bir xillik bo`lmaydi, dars yuqori saviyada o`tadi. dars mazmuniga mos metod, uslub, vositalar to`g`ri tanlanishi lozim, bu esa o`quvchilar qiziqishini oshiradi, yakka va jamoa tartibida ishlashga muhit yaratiladi. 5-sinflarda ona tili darsida “sonning darajasi. sonning kvadrati va kubi” mavzusini o’tishda “afsona” asosida sayohat dars tashkillashtirildi, “rasmni hosil qil!” musobaqasi, “kichik guruhlarda ishlash” usullaridan foydalanildi. mavzuni o’tishda misollarni mustaqil musobaqa shaklida yechib qirqimlarni yig’ib mustaqil o’zbekistonimiz xaritasi hosil qilish natijasida o’quvchilarimizni vatanimiz xaritasini jahonda o’rni haqida bilim berish va bolalarni vatanga muhabbat ruhida, fidoiy inson qilib tarbiyalashga alohida e’tibor qaratildi. qadimiy afsonaga darsni bog’lab, o’quvchilarni matematika faniga bo’lgan qiziqishini yana oshirdi. metematik bo’lish insonni hayoti jumboqlarni yechishiga yordam berishi o’quvchilarga tushuntirildi. mavzuni o’tish jarayonida o’quvchilarni guruhlarda uyushib ishlashi shakllanirildi. o’quvchilarning kuzatuvchanligi rivojlandi, muloqatga kirishish, ma’naviy muloqot tarbiyasi shakllantirildi, mantiqiy fikrlash qobiliyati …

“жонли математика” я.и.перелман. 2012йил. 3. 5-sinf darsligi. 4. pedagogik texnologiyalarning tatbiqiy asoslari ( o”.q.tolipov, m.usmonboyeva)

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Faylni Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"sonning darajasi. sonning kvadrati va kubi” mavzusiga doir misollar yechish" haqida

sonning darajasi..doc ii chorak. matematika. 18-§. 29-noyabr. 2012-yil. 5-“a” sinf. mavzu: “sonning darajasi.sonning kvadrati va kubi” mavzusiga doir misollar yechish. texnologik xarita mavzu “sonning darajasi.sonning kvadrati va kubi” mavzusiga doir misollar yechish. maqsad va vazifalar maqsad:o’quvchilarga sonning kavadrati va kubini misollar yechishda qo’llay olishni o’rgatish. o'quvchilar ega bo'lishlari lozim bo'lgan bilim va ko'nikmalar bilimlar: - misollar yechishda amallar bajarish tartibini bilish. ko'nikmalar: - berilgan misollarni amal bajarish tartibini bilgan holda yecha olish. o’quv jarayoning mazmuni vazifalar: o’quvchilarda mavzu asosida bilim va ko’nikmalarni rivojlantirish. misollar yechish orqali qay darajada o’zlashtirganliklarini nazorat qilish. o’quv jarayonini amal...

DOC format, 5,7 MB. "sonning darajasi. sonning kvadrati va kubi” mavzusiga doir misollar yechish"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: sonning darajasi. sonning kvadr… DOC Bepul yuklash Telegram