ўқув жараёнида интерфаол технологиялардан фойдаланган ҳолда талабаларнинг

PPT 641,5 КБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1482166405_65206.ppt слайд 1 ўқув жараёнида интерфаол технологиялардан фойдаланган ҳолда талабаларнинг мустақил фаолиятини ташкил этиш маҳорати ва маданияти интерактив метод ҳақида тушунча. дидактик ўйинли дарсларни ўтказиш талаблари. интерактив метод турлари. интерактив методлар - бу жамоа бўлиб фикрлашдан иборат деб юритилади, яъни педагогик таъсир этиш усуллари бўлиб, таълим мазмунининг таркибий қисми ҳисобланади. бу методларнинг ўзига хослиги шундаки, улар фақат педагог ва талабаларнинг биргаликда фаолият кўрсатиши орқали амалга оширилади. интерактив методлардан фойдаланиш инновацион фаолиятдир. инновацион фаолиятни энг муҳим масалалардан бири - ўқитувчи шахси: у новатор, сермахсул ижодий шахс, кенг қамровли қизиқиш, ички дунёси бой, педагогик янгиликка ўч бўлиши лозим. инновацион технологиялар педагогик жараён ҳамда ўқитувчи ва талаба фаолиятига янгилик, ўзгаришлар киритиш бўлиб, уни амалга оширишда асосан интерактив методлардан тўлиқ фойдаланилади. дидактик уйинларни ташкил этиш принциплари ишлаб чиқаришдаги реал вазиятни моделини кўчириш ва ишлаб чиқариш динамикасини хисобга олиш. ишлаб чикариш жараёни ривожланиш , доимий ўзгариш характерига эга эканлигини яхши биламиз. ана шу ўзгарувчанлик ва …

. бу ҳолда икки жараён устма-уст тушади ва бир-бирини тулдиради. шунинг учун ҳам ишбилармон уйинлар икки планлилик хусусиятига эга бўлиши лозим. бу укув жараён ва ишлаб чиқариш жараёни: ўқув жараёни- таълим-тарбия . ишлаб чиқаришдаги реал вазият. иммитацион моделнинг муаммоли характерини таъминлаш. вазифалари эгалланган билимларни текшириш. янги билимларни эгаллаш ва амалиётда текшириб куриш. касбий тайёргарлик (малака, куникма хосил килиш). дидатик уйинларни турлари. 1. психотехник уйинлар. бу гурух вокеликни имитация килишга эмас, балки биринчи галда талабанинг хотирасини, диккатини, тасаввурини, фикрлаш рефлексини, малака хамда куникмаларини ривожлантиришга каратилган уйинлардир. улар талабаларни кобилиятларини очиш ва ривожлантиришга каратилган. уларга куйидагиларни киритиш мумкин: фикрлашга ургатувчи психотехник ўйинлар (органайзерлар), ролли ўйинлар, ишбилармон ўйинлар. органайзерлар талабаларни мустакил фаолиятини ташкил этишга каратилган схема ва жадваллар синквейн тушунча-от 2 суздан иборат сифат 3 суздан иборат феъл 4 суздан иборат муносабат 1 суздан иборат синоним укиш кизикарли янгилик фикрлаш кобилиятини ривожлантиради маънавий тарбиялашга ёрдам беради мутоала б/б/б ( з/х/у) биламан билишни хохлайман …

ирилади. т- схема «тест назорати» ютуғи камчилиги ватқни тежалиши фронтал ҳолда иш олиб бориш имкони мантқий фикрни ривожлантириш. баҳолаш қулай нтуқнинг ривожлан-маслиги. мулоқатни йўқлиги. ҳамкорликда фао-лиятнинг йўқлиги. педагогик муно-сабатнинг йўқлиги. swot -таҳлили s-кучли томони w- кучсиз томони о- имкониятлари т- хавф-хатар strengths weakness opportu- nities threats пми плюс минус интересно 1 2 3 1 2 3 1 2 3 авв алтернативы варианты возможности 1 2 1. 2 1 2 1 2 1 2 «нима учун» технологияси нима учун бу муаммо келиб чиқди? муаммони аниқлаш, уни ҳал этиш, таҳлил қилиш ва режа-лаштириш жараёнида қўллаш мумкин муаммонинг сабаблари аниқланади муаммо сабаб? сабаб? сабаб? сабаб? сабаб? сабаб? «қандай» технологияси қандай қилиб муаммони ҳал этиш мумкин? муаммони ҳал этишнинг барча имкониятларини тадқиқ этиади ва уларни амалга ошириш усулларини ҳам ўрганади «кандай» технологияси муаммони кандай хал этиш мумкин эканлиги мухокама килинади кандай? кандай? кандай? кандай? кандай? кандай? кандай? «блиц - сўров» технологияси «блиц – сўров» …

иқлар билан кўрсатадилар ва фикрларни тизимга соладилар. эссе бу метод кўпинча дарснинг мустаҳкамловчи жараёнида қўллаш мақсадга мувофиқдир. синф кичик гуруҳларга бўлинади. гуруҳлар ўз вазифалари билан таништирилади. масалан: назарий ва малий. дарснинг асосий қисми ташкил қилингандан сўнг маълумотнинг тематикаси берилади ва ўқувчилар томонидан ўзларига мос тематикада эссе ёзишади. берилган вақт ичида вазифа бажарилгандан сўнг эсселар гуруҳлар билан алмаштирилади ва текширилади.

ўқув жараёнида интерфаол технологиялардан фойдаланган ҳолда талабаларнинг - Page 5

Хотите читать дальше?

Скачайте полный файл бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "ўқув жараёнида интерфаол технологиялардан фойдаланган ҳолда талабаларнинг"

1482166405_65206.ppt слайд 1 ўқув жараёнида интерфаол технологиялардан фойдаланган ҳолда талабаларнинг мустақил фаолиятини ташкил этиш маҳорати ва маданияти интерактив метод ҳақида тушунча. дидактик ўйинли дарсларни ўтказиш талаблари. интерактив метод турлари. интерактив методлар - бу жамоа бўлиб фикрлашдан иборат деб юритилади, яъни педагогик таъсир этиш усуллари бўлиб, таълим мазмунининг таркибий қисми ҳисобланади. бу методларнинг ўзига хослиги шундаки, улар фақат педагог ва талабаларнинг биргаликда фаолият кўрсатиши орқали амалга оширилади. интерактив методлардан фойдаланиш инновацион фаолиятдир. инновацион фаолиятни энг муҳим масалалардан бири - ўқитувчи шахси: у новатор, сермахсул ижодий шахс, кенг қамровли қизиқиш, ички дунёси бой, педагогик янгиликка ўч бўлиши лозим. инновацион техн...

Формат PPT, 641,5 КБ. Чтобы скачать "ўқув жараёнида интерфаол технологиялардан фойдаланган ҳолда талабаларнинг", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: ўқув жараёнида интерфаол технол… PPT Бесплатная загрузка Telegram