жамоа тарбия объекти ва субъекти сифатида

PPT 185.5 KB Free download

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇
1
1479233069_64327.ppt жамоа тарбия объекти ва субъекти сифатида жамоа тарбия объекти ва субъекти сифатида режа: 1. “жамоа” тушунчаси ва унинг ўзига хосликлари. 2. ўқувчилар жамоасининг шакл-ланиш босқичлари ва даражалари. 4. ўқувчилар жамоасини шакл-лантиришнинг асосий шарт-шароитлари. адабиётлар: 1. педагогика /а.қ. мунавваров таҳрири остида. – т.: ўқитувчи, 1994. 2. педагогика / м.х.тохтаходжаеванинг умумий таҳрири остида. – т.:иқтисод-молия, 2008. 3. подлаcый и. п . педагогика. в 2-х кн. кн.2. - м.: владос, 2003. 4. общая педагогика / под.ред. в.а сластенина: в 2 ч – м: владос , 2003-ч.2. 5. ҳасанбоев ж. ва бошқалар. педагогика. – т.: фан, 2006. “мен биргаликда таҳсил оладиган гуруҳ” мавзусида беш минутлик эссе ёзиш. эссе – бу муаллифнинг индивидуал нуқтаи назарини ифода этиш шакли бўлиб, бирор нарса-ҳодиса ёки жараён ҳақидаги умумий ёки дастлабки дунёқарашни ўз ичига олади. беш минутлик эссени ёзиш қоидалари: 1. таклиф этилган мавзуга доир сўзлар ҳажми 50 тадан 200 тагача бўлиши мумкин. 2. “мен таҳсил оладиган гуруҳ …
2
с хусусиятлари ўқувчилар жамоаси ўқувчилар жамоаси – бу ижтимоий аҳамиятга эга ягона мақсадни кўзда тутувчи, биргаликдаги фаолиятни ташкил этувчи, умумий сайлаб қўйилган органига эга бўлган, мустаҳкамлик, умумий жавобгарлик билан ажралиб турувчи, барча аъзоларининг ҳуқуқ ва мажбуриятларда тенглиги шароитида мажбурий алоқадорликка эга бўлган ўқувчилар гуруҳидир. ўқувчилар жамоасининг шаклланиш босқичлари шахс талаб шахс жамоа талаб шахс биринчи босқич иккинчи босқич тўртинчи босқич учинчи босқич ўқитувчи талаб жамоа фаол талаб жамоа ўқувчилар жамоасининг шаклланиш даражалари конгломерат гуруҳ номиналлашган гуруҳ кооперация гуруҳи автоном гуруҳ корпорациялашган гуруҳ жамоавий гуруҳ ўқувчилар жамоасини шакллантиришнинг асосий шарт-шароитлари педагогик талаб ижтимоий фикр истиқболни белгилаш ўз-ўзини бошқариш анъаналар шахс ва жамоа ўртасидаги муносабатларнинг ривожланиш андозаси жамоа анъана (қадрият) ларни қа-бул қилади жамоа анъ-аналари ва қадриятла-рига амал қилиниши тўлақонли бирликнинг қарор топиши шахс жамоага ихтиёрий (конформизм) равишда бўйсунади шахс жа-моани ўзига бўйсун-диради жамоа фаолияти ни ташкил этишдаги роллари жамоа анъаналари (қад-риятлари) шахс томонидан мажбуран қабул қилинади, унга нисбатан норозилик келиб чиқиши …
3
жамоа тарбия объекти ва субъекти сифатида - Page 3
4
жамоа тарбия объекти ва субъекти сифатида - Page 4
5
жамоа тарбия объекти ва субъекти сифатида - Page 5

Want to read more?

Download the full file for free via Telegram.

Download full file

About "жамоа тарбия объекти ва субъекти сифатида"

1479233069_64327.ppt жамоа тарбия объекти ва субъекти сифатида жамоа тарбия объекти ва субъекти сифатида режа: 1. “жамоа” тушунчаси ва унинг ўзига хосликлари. 2. ўқувчилар жамоасининг шакл-ланиш босқичлари ва даражалари. 4. ўқувчилар жамоасини шакл-лантиришнинг асосий шарт-шароитлари. адабиётлар: 1. педагогика /а.қ. мунавваров таҳрири остида. – т.: ўқитувчи, 1994. 2. педагогика / м.х.тохтаходжаеванинг умумий таҳрири остида. – т.:иқтисод-молия, 2008. 3. подлаcый и. п . педагогика. в 2-х кн. кн.2. - м.: владос, 2003. 4. общая педагогика / под.ред. в.а сластенина: в 2 ч – м: владос , 2003-ч.2. 5. ҳасанбоев ж. ва бошқалар. педагогика. – т.: фан, 2006. “мен биргаликда таҳсил оладиган гуруҳ” мавзусида беш минутлик эссе ёзиш. эссе – бу муаллифнинг индивидуал нуқтаи назарини ифода этиш шакли бўлиб...

PPT format, 185.5 KB. To download "жамоа тарбия объекти ва субъекти сифатида", click the Telegram button on the left.