darslarda axborot va ta’lim texnologiyalaridan unumli foydalanish – samaradorlik omili

PPT 5,1 МБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1468497137_62995.ppt powerpoint presentation toshkent shahar olmazor tumani 243-maktabning ona tili va adabiyot o’qituvchisi karimova muqaddasning avgust sho’ba yig’ilishiga ”darslarda axborot va ta’lim texnologiyalaridan unumli foydalanish – samaradorlik omili” mavzusida tayyorlagan ishi . «darslarda axborot va ta’lim texnologiyalaridan unumli foydalanish – samaradorlik omili» inson qalbiga yo'l avvalo ta'lim-tarbiyadan boshlanadi madaniyat o’qituvchining yuksak fazilatlaridan darak beradi, mahorat esa uni kasb egasi darajasiga ko’taradi axborot va ta’lim texnologiyalari haqida ma’lumot “texnologiya” – yunoncha – mahorat, san’at va ta’limot, o’rgataman va o’rganaman ma’nolarini anglatadi. axborot texnologoyalari: televizor, video, dvd, kompyuter, multimedia jihozlari, internet va h.k. ta’lim texnologoyalari: interfaol usullar, “swot”, “t” chizmasi, tushunchalar tahlili, bumerang, blitss-so’rov va boshqalar texnologiya so'zi fanga 1872 yilda kirib keldi. u yunoncha«texos»- hunar, mahorat va «logos» esa ta'limot yoki fan degan ma'noni beradi. qisqacha «mahorat haqidagi fan» ma'nosini anglatadi. bugungi kunda ayrim kishilar pedagogik texnologiya – bu faqat axborot texnologiyasi bilan bog’liq, hamda o‘qitish jarayonida qo'llanishi zarur bo'lgan tso, …

horlovchi uslublar «muzyorar» mashqlar (fikrlarni erkin bayon etishga, samimiy, o’zaro iliq munosabatlarni yaratishga yordam beradi; «aqliy hujum» uslubi (turli fikrlarni jamlash, fikrlarni birma-bir ro’yhatga olish, aniqlash va toifalash); “xayoliy xarita” tuzish; diagramma (xayoliy xaritani sxemalashtirish); tashxis qo’yish (kamchiliklarni aniqlash) uslubi; «baliq suyagi» uslubi. 1.sizlar kim va nima uchun bu yerga to`plangansizlar? 2.sizlarni nima birlashtiradi? 3.siz uchun eng qimmatli narsa nima? 4.ishlashingizga nima yordam beradi? 5.kimlarga g`amxo`rlik qilasizlar? 6.kimlar bilan hamkorlik qilasizlar? 7.nimalarni o`zingiz va nimalarni birgalikda hal etasizlar? 8.sizning eng kuchli va kuchsiz tomonlaringiz nima? ‘’tushunchalar tahlili” metodi ushbu uslub o'tilgan (chorak yoki o‘quv yili tugagach) o‘quv predmeti yoki bo'limning barcha mavzularini o‘quvchilar tomonidan yodga olish, biror mavzu bo'yicha o‘qituvchi tomonidan berilgan tushunchalarga mustaqil ravishda izoh berishga, shu orqali o'z bilimlarini tekshirib baholashga imkoniyat yaratish va o‘qituvchi tomonidan qisqa vaqt ichida barcha o‘quvchilarni baholay olishga yo'naltirilgan. “tushunchalar tahlili” metodi koson tumanining heko’z qishlog’i turdi karvon qizi 1958 yil mitti yulduz …

shavkat rahmon, xurshid davroh “ulug’imsan, vatanim” she’ri 1998 yil ellikqal’a tumani “o’zbekiston ovozi” “o’zbekiston qahramoni” andijon, marhamat, qovunchi muhammad yusuf tug’ilgan joy tanish teraklar muhammad yusufning ilk she’riy to’plami 1978 yil muhammad yusuf rus tili va adabiyoti institutini bitirgan yil qora quyosh muhammad yusuf dostoni shavkat rahmon, xurshid davroh muhammad yusufga tengdosh shoirlar “ulug’imsan, vatanim” sheri muhammad yusuf asari 1998 yil muhammad yusuf “o’zbekiston xalq shoiri” unvonini oldi ellikqal’a tumani muhammad yusuf vafot etgan joy “o’zbekiston ovozi” muhammad yusuf 1992-1995 yillarda shu gazetada ishlagan “o’zbekiston qahramoni” noto’g’ri savol “tushunchalar tahlili” metodi 1907 yil qo’qon, asht “qizil o’zbekiston”, “yangi farg’ona” sarob otning o’limi, itning bayrami 1930 yil “urush va tinchlik” “o’zbekiston” she’ri buyuk xizmatlari uchun a.p. chexov 28 may “tushunchalar tahlili” metodi 1907 yil qo’qon, asht abdulla qahhor tug’ilgan vaqt va joy “qizil o’zbekiston”, “yangi farg’ona” abdulla qahhor faoliyat yuritgan gazetalar sarob abdulla qahhorga shuxrat keltirgan roman otning o’limi, itning bayrami …

raobod mirkarim osimning dastlabki tarixiy asari 1960- yillar, navoiy tavalludining 525 yilligi mirkarim osimning “zulmat ichra nur” asari yaratilgan “yildirim boyazid” mirkarim osim tarjima qilgan borodin asari “iskandar zulqarnayn” chalg’ituvch savol 50-60-yillar mirkarim osim qatag’on qurboni bo’lgan 1984 yil, toshkent shahri mirkarim osim vafot etgan sana va joy blitss-so'rov tеxnologiyasi blitss- pedagogikada tezkor, bir zumlik ma'nosida ishlatiladi. bu texnologiyada o‘quvchilarga o'rganilgan butun mavzu yoki uning ma'lum qismining asosiy tushunchalari va tayanch iboralari bo'yicha tuzilgan savollarga javob (og’zaki, yozma, biror jadval yoki diagramma ko'rinishida) berishlari taklif etiladi. maqsad: o‘quvchilarni harakatlar ketma–ketligini to‘g’ri tashkil etishga, mantiqiy fikrlashga, o'rganayotgan predmeti asosida ko'p, xilma–xil fikrlardan, ma'lumotlardan kerakligini tanlab olishni o'rgatishga qaratilgan. ushbu texnologiya davomida o‘quvchilar o'zlarining mustaqil fikrlarini boshqalarga o'tkaza oladilar, chunki bu texnologiya shunga to'liq sharoit yaratib beradi. blitss – so’rov mashqi - 1 t/r savollar noto`g`ri javob o`quvchi javobi to`g`ri javob 1 “zulmat ichra nur” abdulla oripov 2 “o’zbekiston” qasidasi mirtemir 3 …

y + sharofiddin ali yazdiy + alisher navoiy + g’iyosiddin + mirsaid + muhammad ali + “idrok xaritasi” “idrok xaritasi” (konceptual xarita) adabiyotda turli nomlar bilan uchraydi: “idrok xaritasi”, “konceptual xarita”, “kartografiya koncepciyasi”, “intellekt-xarita” - fikrlarni taqdim qilish va bog’lash usuli bo'lib, u o‘quvchilarda tasavvur qilish va fikrlarni tizimlashtirish, o‘rganilayotgan mavzudagi bosh g’oyalar yoki asosiy tushunchalarni, birlamchi tushunchalarni izohlashga yordam beruvchi ikkilamchi va uchlamchi g’oyalar yoki tushunchalarni ajratish, ko'nikma va malakalarini shakllantirishga qaratilgan vatan tug’ilib o’sgan maskan ajdodlarimiz yotgan zamin vatan qiyosi yo’q bitimagan doston, ta’rifiga qalam ojiz. unig ko’klamidan shoirlar surur oladi tarixi sharaflarga burkangan, asrlar uning “nuqs=u chirouini” ko’z=ko’z qiladi olis tarix qa’rida buyuk ajdodlar yotibdi: amir temur, ulug’bek, beruniy… abdulla oripovning “o’zbekiston” qasidasi asosida “sinkveyn” bu metod- mavzuga oid biror bir tushunchani besh qatordan iborat qofiyasiz she'r orqali tasvirlash bo'lib, birinchi qator mavzuga oid bitta so'zdan iborat bo'ladi.ikkinchi qator ikki so'zdan iborat bo'lib, unda birinchi qatordagi so'zni …

Хотите читать дальше?

Скачайте полный файл бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "darslarda axborot va ta’lim texnologiyalaridan unumli foydalanish – samaradorlik omili"

1468497137_62995.ppt powerpoint presentation toshkent shahar olmazor tumani 243-maktabning ona tili va adabiyot o’qituvchisi karimova muqaddasning avgust sho’ba yig’ilishiga ”darslarda axborot va ta’lim texnologiyalaridan unumli foydalanish – samaradorlik omili” mavzusida tayyorlagan ishi . «darslarda axborot va ta’lim texnologiyalaridan unumli foydalanish – samaradorlik omili» inson qalbiga yo'l avvalo ta'lim-tarbiyadan boshlanadi madaniyat o’qituvchining yuksak fazilatlaridan darak beradi, mahorat esa uni kasb egasi darajasiga ko’taradi axborot va ta’lim texnologiyalari haqida ma’lumot “texnologiya” – yunoncha – mahorat, san’at va ta’limot, o’rgataman va o’rganaman ma’nolarini anglatadi. axborot texnologoyalari: televizor, video, dvd, kompyuter, multimedia jihozlari, internet va h.k. ta’...

Формат PPT, 5,1 МБ. Чтобы скачать "darslarda axborot va ta’lim texnologiyalaridan unumli foydalanish – samaradorlik omili", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: darslarda axborot va ta’lim tex… PPT Бесплатная загрузка Telegram