таълим менежменти кейс

PPT 5,7 МБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1461413763_62357.ppt презентация powerpoint таълим менежменти www.arxiv.uz www.arxiv.uz кейс. касб-ҳунар коллежининг директори бошқа ишга ўтганлиги туфайли жамоага ёш аммо қайсидир коллежда ўқув бўлимининг мудири бўлиб ишлаган аёлни тайинлашди. жамоа янги раҳбарни илиқ кутиб олди, айниқса унинг ёшлиги ва “мен бу ерда тартиб ўрнатишга келдим, ўзим ҳам кучимни аямайман ва сизлардан ҳам шуни талаб қиламан”, деб ишонтириши кўпчиликка ёқиб қолди. ростдан ҳам коллежда тартиб инитизом анча яхшиланиб қолди. олдинги директорнинг “эркатой” ларини янги директор “жойига ўтказиб қўйди”. коллежнинг ўқув жараёнида, ташқи ва ички кўринишида сезиларли ўзгариш юз берди. лекин, янги директор ёшлиги учунми ёки ўзининг қаттиққўлллигини кўрсатиш учунми, ўқитувчилар билан гаплашганда, йиғилишларда қўпол, ортиқча гапирганидан айримлар қаттиқ ранжий бошлашди. шундайлар орасида коллежнинг ўқув бўлими мудири ҳам бўлиб, у анча тажрибали, жамоада ўрни ва обрўсига эга эди. янги директорнинг ўзидан анча ёш бўлишига қарамасдан айрим вақтда қўпол муносабатда бўлиши мудирнинг нафсониятига тегди. у бир-икки маротаба раҳбарга одамларга нисбатан муносабатини ўзгартиришини маслаҳат берди. аста-секинлик …

ww.arxiv.uz бошқарув бу шахс ва шахслар гуруҳи томонидан бошқа гуруҳлар фаолиятини самарали ташкил этиш ва биргаликдаги фаолиятни амалга ошириш шаклидир. www.arxiv.uz www.arxiv.uz раҳбар ва лидер ўртасидаги фарқлар: лидер, асосан, гуруҳдаги шахслараро муносабатларни бошқарса, раҳбар шу гурухдаги расмий муносабатларни бошкаради. лидерлик кичик гуруҳларгагина хос ҳодиса бўлса, раҳбарликнинг ҳақ-хуқуқлари катта гуруҳлар доирасида ҳам содир бўлиши,амалга оширилиши мумкин. агар лидерлик стихияли, бетартиб жараён булса, раҳбарлик мақсадга қаратилган, жамиятда ишлаб чиқилган нормалар, тартиблар асосида сайловлар натижасида содир бўладиган ҳодисадир. www.arxiv.uz www.arxiv.uz лидерлик раҳбарликка нисбатан вақтинчалик ҳодиса бўлиб, гуруҳ аъзоларининг кутишлари, уларнинг кайфиятлари, фаолият йўналишига қараб узоқрок муддатда ёки қисқа муддатда рўй беради. раҳбар лидерда йўқ бўлган рағбатлантириш ва жазолаш тизимига эга бўлиб, шу асосда ходимларига ўз таъсирини ўтказиши мумкин. лидер гуруҳда қарорлар, кўрсатмалар, ташаббусларни ўз ихтиёрича, бевосита чиқариши мумкин, раҳбарда эса кўплаб расмий кўрсатмалар, режалар, нормалар, буйруқлар мавжудки, улар доирасидан чиқиб кетиш қийин. лидернинг фаолияти кичик гуруҳлар доирасида амалга оширилади, раҳбар шу гуруҳдаги, кенгроқ …

ар хизмат мажбурият-ларининг бузилиши бошқарув усуллари касбий маҳорат даражасининг етарли эмаслиги оилавий муносабатлар қадриятлар, миссия, ҳаётий тажрибадаги фарқ www.arxiv.uz www.arxiv.uz педагогик конфликт - фаолият субъектлари яъни: таълим олувчи, ўқитувчи, ота-она ва раҳбариятнинг ўзаро муносабатларидаги қарама-қаршилик ва зиддиятнинг келиб чиқишида намоён бўлади. www.arxiv.uz www.arxiv.uz низони бартараф этишга ёндошувлар: к.у. томас ва р.х. килменнлар томонидан низоли вазиятларда хулқ асосий энг мос келадиган стратегиялари ишлаб чиқилган. улар низода бешта асосий хулқ услублари мавжудлигини кўрсатадилар: мослашиш; келишиш; ҳамкорлик; менсимаслик (рақиблик ёки рақобат); четлашиш. www.arxiv.uz www.arxiv.uz конфликтларни ечишдаги асосий жиҳатлар: 1-қадам - юзага келган конфликтнинг сабабини аниқлаш; 2-қадам - конфликт иштирокчилари сонини камайтириш: лидерлар ёки микрогуруҳлар билан ишлаш орқали; 3-қадам – конфликтларда учинчи шахс муносабати ёки таҳлили: экспертлар орқали; 4-қадам – сиз қайси позицияда қарор қабул қилаяпсиз: маъсул шахс ёки медиатор www.arxiv.uz www.arxiv.uz ҳар қандай конфликтда: вазиятни, маълумотни аниқлаштириш ёки текшириш; аниқ факт ва манбаларга таяниш; таъсир этувчи омилларни ўрганиш (шахс омили, экологик омил, иқтисодий …

Хотите читать дальше?

Скачайте полный файл бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "таълим менежменти кейс"

1461413763_62357.ppt презентация powerpoint таълим менежменти www.arxiv.uz www.arxiv.uz кейс. касб-ҳунар коллежининг директори бошқа ишга ўтганлиги туфайли жамоага ёш аммо қайсидир коллежда ўқув бўлимининг мудири бўлиб ишлаган аёлни тайинлашди. жамоа янги раҳбарни илиқ кутиб олди, айниқса унинг ёшлиги ва “мен бу ерда тартиб ўрнатишга келдим, ўзим ҳам кучимни аямайман ва сизлардан ҳам шуни талаб қиламан”, деб ишонтириши кўпчиликка ёқиб қолди. ростдан ҳам коллежда тартиб инитизом анча яхшиланиб қолди. олдинги директорнинг “эркатой” ларини янги директор “жойига ўтказиб қўйди”. коллежнинг ўқув жараёнида, ташқи ва ички кўринишида сезиларли ўзгариш юз берди. лекин, янги директор ёшлиги учунми ёки ўзининг қаттиққўлллигини кўрсатиш учунми, ўқитувчилар билан гаплашганда, йиғилишларда қўпол, ортиқча...

Формат PPT, 5,7 МБ. Чтобы скачать "таълим менежменти кейс", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: таълим менежменти кейс PPT Бесплатная загрузка Telegram