54-dars. ustun shaklida ko’paytirish usuli. 1-9 misol-masala

DOC 254.0 KB Free download

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

54-dars. ustun.doc mavzu: 54-dars mavzu: 54-dars. ustun shaklida ko’paytirish usuli. 1-9 misol-masala maqsad: 1. davlat ta’lim standartlariga tayanib misol-masalalar shartini yetkazish. 2. ustun shaklida misol masalalar yechishga o’rgatish. 3. og’zaki va yozma hisoblashga, mustaqil fikrlashga va uni amalda qo’llay olish malakasini, ko’nikmasini va bilimini rivojlantirish. 4. iqtisodiy ta’lim-tarbiyani o’quvchilar ongiga singdirish dars uslubi: tushuntirish, savol-javob va amaliy mashg’ulot dars jihozi: metr, tarozi, soat, turli non rasmlari, turli gazlama qiyqimlari, turli hajmdagi tugmalar, sanoq cho’plar, turli rasmlar, tarqatmalar va rebuslar i. darsning borishi: 1. tashkiliy qism a) salomlashish b) davomatni aniqlash d) uy ishini tekshirib daftarlarni almashtirish e) qisqacha matematik diktant olish 2. yangi mavzu: hisob aql qayrog’i o’quvchilarning o’rtog’i. tinglab sonlar so’zini, bo’lingiz chin o’rtog’i. demak, darsimiz matematika darsi ekan. bugungi mavzu 54-dars. ustun shaklida ko’paytirish usuli. 1-9 misol-masalalar ustida ish olib boramiz. ko’p xonali sonni bir xonali songa ko’paytirish, uch xonali sonni bir xonali songa ko’paytirish kabi bajariladi. . …

blar olib boriladi. davlatimiz iqtisodiyoti haqida turlicha savol-javoblar olib boriladi. iqtisod – so’zi yunoncha so’zdan olingan bo’lib, uy-ro’zg’or xo’jaligini boshqarish ma’nosini anglatadi. ma’naviyat so’zi – arab so’zidan olingan bo’lib, ma’nolar yig’indisi mazmunini beradi. madaniyat so’zi – bu ham arab so’zidan olingan bo’lib, shaharlik degan ma’noni bildiradi. ta’lim so’zi – ma’lumot beruvchi, ma’lumot oluvchi ma’nolarini bildiradi. maktab – bo’sh vaqt, dam olish degan ma’nolarini bildiradi. 3-masala. . 6200 . 4800 . 3500 2 2 2 12400 9600 7000 + 12400 +22000 9600 7000 22000 29000 javob; 29000 so’m to’langan. yechimi: +14 m 60 sm 15 m 80 sm 30 m 40 sm javobi 30 m 40 sm gazlama bor. turli gazlama qiyqimlari ko’rsatilib, ular qanday, qaysi mahsulotlardan tayyorlanganligi aytib o’tilib, o’quvchilar bilan turli savol-javoblar olib boriladi. 5-misol. +38092 +44492 _44814 6404 322 5489 44492 44814 39325 b) + 59608 +63665 -63883 4057 218 24093 63665 63883 39790 iii. mustahkamlash. 6-misol. amallar …

54-dars. ustun shaklida ko’paytirish usuli. 1-9 misol-masala - Page 3

54-dars. ustun shaklida ko’paytirish usuli. 1-9 misol-masala - Page 4

54-dars. ustun shaklida ko’paytirish usuli. 1-9 misol-masala - Page 5

Want to read more?

Download the full file for free via Telegram.

Download full file

About "54-dars. ustun shaklida ko’paytirish usuli. 1-9 misol-masala"

54-dars. ustun.doc mavzu: 54-dars mavzu: 54-dars. ustun shaklida ko’paytirish usuli. 1-9 misol-masala maqsad: 1. davlat ta’lim standartlariga tayanib misol-masalalar shartini yetkazish. 2. ustun shaklida misol masalalar yechishga o’rgatish. 3. og’zaki va yozma hisoblashga, mustaqil fikrlashga va uni amalda qo’llay olish malakasini, ko’nikmasini va bilimini rivojlantirish. 4. iqtisodiy ta’lim-tarbiyani o’quvchilar ongiga singdirish dars uslubi: tushuntirish, savol-javob va amaliy mashg’ulot dars jihozi: metr, tarozi, soat, turli non rasmlari, turli gazlama qiyqimlari, turli hajmdagi tugmalar, sanoq cho’plar, turli rasmlar, tarqatmalar va rebuslar i. darsning borishi: 1. tashkiliy qism a) salomlashish b) davomatni aniqlash d) uy ishini tekshirib daftarlarni almashtirish e) qisqacha matematik...

DOC format, 254.0 KB. To download "54-dars. ustun shaklida ko’paytirish usuli. 1-9 misol-masala", click the Telegram button on the left.

Tags: 54-dars. ustun shaklida ko’payt… DOC Free download Telegram