hamkorlikda o’qitish texnologiyalari

PPT 357,5 КБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1427767149_60963.ppt слайд 1 mavzu: hamkorlikda o’qitish texnologiyalari reja: 1. hamkorlikda o’qitish texnologiyalari. 2. komandada o`qitish, kichik guruhlar, zigzag (yoki arra) metodlari. 3. birgalikda o`qiymiz va kichik guruhlarda ijodiy izlanish metodlari. www.arxiv.uz www.arxiv.uz hamkorlikda o’qitish g’oyasi turli mamlakatlardagi, jumladan, amerikadagi j. xopkins universiteti professori –r.slavin(1990), minnesot universiteti professorlari –r.jonson, d.jonson(1987), kaliforniya universiteti professori –j.aronson(1978), isroildagi tel-aviv universiteti professori –sh.sharan(1988) tomonidan ishlab chiqilgan. amerika olimlari tomonidan ishlab chiqilgan hamkorlikda o’qitish, asosan o’quvchilarda dts va fan dasturida qayd etilgan bilim, ko’nikma va malakalarni shakllantirish, isroil va yevropa olimlari tomonidan tavsiya etilgan hamkorlikda o’qitish, yuqorida qayd etilganidek, ko’proq o’quvchilar tomonidan o’quv materialini qayta ishlash, loyihalash faoliyatini rivojlantirish, o’quv bahsi va munozaralar o’tkazishni nazarda tutadi. hamkorlikda o’qitish g’oyasi didaktikada 1970 yillarda paydo bo’lgan. hamkorlikda o’qitish texnologiyasi buyuk britaniya, kanada, gfr, avstraliya, niderlandiya, yaponiya, isroil mamlakatlari ta’lim muassasalarida keng qo’llanila boshlangan. www.arxiv.uz www.arxiv.uz hamkorlikda o’qitishning asosiy g’oyasi –o’quv topshiriqlarini nafaqat birgalikda bajarish, balki hamkorlikda o’qish o’rganishdir. …

holda muntazam va sidqidildan aqliy mehnat qilishga, o’quv topshiriqlarini to’liq va sifatli bajarishga, o’quv materialini puxta o’zlashtirishga, o’rtoqlariga hamkor bo’lib, o’zaro yordam uyushtirishga zamin tayyorlaydi. www.arxiv.uz www.arxiv.uz hamkorlikda o’qitish texnologiyasida o’quvchilarni hamkorlikda o’qitishni tashkil etishning bir necha metodlari mavjud: 1. komandada o’qitish(r.slavin). 2. kichik guruhlarda hamkorlikda o’qitish(r.slavin, 1986). 3.hamkorlikda o’qitishning “zigzag yoki arra” metodi(e.aronson, 1978). 4.hamkorlikda o’qitishning “birgalikda o’qiymiz” metodi(minnesot universiteti professorlari –r.jonson, d.jonson,1987). 5.kichik guruhlarda ijodiy izlanishni tashkil etish metodi(isroildagi tel-aviv universiteti professori –sh.sharan(1988) tomonidan ishlab chiqilgan.) www.arxiv.uz www.arxiv.uz komandada o’qitish(r.slavin) komandada o’qitishda o’quvchilar teng sonli ikki komandaga ajratiladi. har ikkala komanda bir xil topshiriqni bajaradi. komanda a’zolari o’quv topshiriqlarini hamkorlikda bajarib, har bir o’quvchi mavzuda ko’zda tutilgan bilim, ko’nikma va malakalarni o’zlashtirishiga e’tibor qaratadi. r.slavinning ta’kidlashicha, o’quvchilarga topshiriqlarni hamkorlikda bajarish uchun ko’rsatma berilishi yetarli emas. o’quvchilar o’rtasida tom ma’nodagi hamkorlik, har bir o’quvchining qo’lga kiritgan muvaffaqiyatidan quvonish, bir-biriga sidqidildan yordam berish hissi, qulay ijtimoiy-psixologik muhit vujudga kelishi zarur. …

zuni aniqlashi, so’ngra komandalar uchun topshiriqlar tuzishi lozim. o’qituvchi komandalar uchun mavzu bo’yicha o’quvchilarning o’zlashtirgan bilimlarini aniqlashda qo’llaydigan test savollarini tuzib bo’lgandan so’ng, mazkur darsning borishini loyihalashtirishi kerak. darsning borishini quyidagicha loyihalash tavsiya etiladi: i. tashkiliy qism. ii. o’tgan mavzu yuzasidan o’quvchilar bilimini nazorat qilish va baholash. iii. o’quvchilarni dars mavzusi, maqsadi, borishi bilan tanishtirish. iy. yangi mavzuni o’rganish: a) o’quvchilarni komandaga ajratib bir necha kichik guruhlarni tashkil etish hamda har bir komanda a’zolari tomonidan belgilangan o’quv topshiriqlarini mustaqil ravishda sifatli bajarishiga erishish; b) o’quv materialini yaxlit holda qayta ishlab chiqilishini amalga oshirish. y. yangi mavzu yuzasidan komandalar o’rtasida savol-javob, o’quv bahsi uyushtirish. yi. o’quvchilar bilimini test savollari yordamida nazorat qilish va baholash. yii. yangi mavzuni qayta ishlash va yakunlash. yiii. uyga vazifa berish. www.arxiv.uz www.arxiv.uz kichik guruhlarda hamkorlikda o’qitish bu metodda kichik guruhlar 4 nafar o’quvchidan iborat qilib tuziladi. o’qituvchi avval mavzuni tushuntiradi, so’ngra o’quvchilarning mustaqil ishlarini tashkil etadi. …

roti. a) b) v) g) y. o’quvchilarni kichik guruhlarga ajratish hamda o’quv topshiriqlarini mustaqil ravishda sifatli bajarilishiga erishish. yi. o’quvchilar bilimini test savollari yordamida nazorat qilish va baholash. yii. yangi mavzuni qayta ishlash va yakunlash. yiii. uyga vazifa berish. www.arxiv.uz www.arxiv.uz hamkorlikda o’qitishning “zigzag yoki arra” metodi yordamida tashkil etish(e.aronson, 1978) pedagogik amaliyotda bu metod qisqacha “arra” metodi deb nomlanadi. mazkur metodda kichik guruhlar 6-8 nafar o’quvchidan tashkil topadi. dars davomida o’rganiladigan mavzu mantiqan tugallangan qism(blok yoki modul)larga ajratiladi. har bir qism yuzasidan o’quvchilar bajarishi lozim bo’lgan o’quv topshiriqlari tuziladi. har bir o’quvchilar guruhi mazkur topshiriqlarning bittasini bajaradi va shu qism bo’yicha “mutaxassis”ga aylanadi. so’ngra bu guruhlar qayta tashkil etiladi. bu guruhlarda har bir qism “mutaxassisi” bo’lishi shart, mazkur “mutaxassis”lar o’zlari egallagan bilimlarni xuddi “arra” tishlari ketma-ket kelganidek navbat bilan o’rtoqlariga bayon qiladi. mazkur guruhlarda o’quv materiali mantiqiy ketma-ketlikda qayta ishlab chiqiladi. www.arxiv.uz www.arxiv.uz 1986 yili r.slavin “arra” metodini qisman …

jonson, d.jonson,1987) bu metodda sinf o’quvchilari 3-5 kishidan iborat kichik guruhlarga ajratiladi. har bir guruh darsda bajarilishi lozim bo’lgan topshiriqning ma’lum qismini bajaradi. guruhlar topshiriqlarni to’liq bajarishi natijasida o’quv materialining yaxlit o’zlashtirilishiga erishiladi. mazkur metodning asosiy printsiplari –komandani taqdirlash, o’quvchilarga individual yondashish, muvaffaqiyatlarga erishish uchun har xil imkoniyatlarni vujudga keltirish. kichik guruhlarda ijodiy izlanishni tashkil etish metodi(isroildagi telь-aviv universiteti professori –sh.sharan(1988) tomonidan ishlab chiqilgan.) bu metodda ko’proq o’quvchilarning mustaqil va ijodiy ishiga e’tibor qaratiladi. www.arxiv.uz www.arxiv.uz o’quvchilar alohida-alohida yoki 6 kishilik kichik guruhlarda ijodiy izlanish olib boradilar. ijodiy izlanish kichik guruhlarda tashkil etilganda darsda o’rganish lozim bo’lgan o’quv materiali kichik qismlarga ajratiladi. keyin bu qismlar yuzasidan topshiriqlar har bir o’quvchiga taqsimlanadi. shunday qilib, har bir o’quvchi umumiy topshiriqning bajarilishiga o’z hissasini qo’shadi. kichik guruhlarda topshiriq yuzasidan munozara o’tkaziladi. guruh a’zolari birgalikda ma’ruza tayyorlaydi va sinf o’quvchilari o’rtasida o’z ijodiy izlanishlari natijasini e’lon qiladi. kichik guruhlar o’rtasida o’tkazilgan o’quv bahsi, munozara …

Хотите читать дальше?

Скачайте полный файл бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "hamkorlikda o’qitish texnologiyalari"

1427767149_60963.ppt слайд 1 mavzu: hamkorlikda o’qitish texnologiyalari reja: 1. hamkorlikda o’qitish texnologiyalari. 2. komandada o`qitish, kichik guruhlar, zigzag (yoki arra) metodlari. 3. birgalikda o`qiymiz va kichik guruhlarda ijodiy izlanish metodlari. www.arxiv.uz www.arxiv.uz hamkorlikda o’qitish g’oyasi turli mamlakatlardagi, jumladan, amerikadagi j. xopkins universiteti professori –r.slavin(1990), minnesot universiteti professorlari –r.jonson, d.jonson(1987), kaliforniya universiteti professori –j.aronson(1978), isroildagi tel-aviv universiteti professori –sh.sharan(1988) tomonidan ishlab chiqilgan. amerika olimlari tomonidan ishlab chiqilgan hamkorlikda o’qitish, asosan o’quvchilarda dts va fan dasturida qayd etilgan bilim, ko’nikma va malakalarni shakllantirish, isroil va yev...

Формат PPT, 357,5 КБ. Чтобы скачать "hamkorlikda o’qitish texnologiyalari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: hamkorlikda o’qitish texnologiy… PPT Бесплатная загрузка Telegram