mustaqil o`zbekistonda ta`lim samaradorligini oshirishdagi olib borilgan chora – tadbirlar va ularning natijalari

DOC 295,0 КБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

mustaqil o`zbekistond.doc i – bob mundarija: kirish………………………………………………..……….3 – 7 i.bob. mustaqil o`zbekistonda ta`lim samaradorligini oshirishdagi olib borilgan chora – tadbirlar va ularning natijalari. i.1. ta`limdagi muammolar. “ta`lim to`g`risida” qonunning qabul qilinishi……………………………………………………..8 – 17 i.2. mamlakatimizda ta`lim samaradorligi sohasida qo`lga kiritilgan yutuqlar. ……………………………..…………18 - 28 ii.bob. ta`lim samaradorligi va kadrlar tayyorlash milliy dasturi. ii.1. kadrlar tayyorlash samaradorligida milliy modelning o`rni…………………………………………………………29 - 36 ii.2. mamlakatimizda kadrlar tayyorlashdagi samaradorlik va uning istiqbollari…………………………………………37 - 55 ii.3. davlat umummilliy dastur: zaruriyat, maqsad va natija. ……………………………………………………….56 – 80 xulosa. ……………………………………………………81 – 83 adabiyotlar ro`yxati…………………………………… ..84 - 85 kirish. mavzuning dolzarbligi: o`zbekiston o`z mustaqiligini qo`lga kiritgach, ijtimoiy hayotning barcha jabhalari singari ta`lim sohasida ham tubdan isloh qilish vazifasi jamiyat oldida asosiy dolzarb masala bo`lib qoldi. ma`lumki ota – bobolarimiz qadimdan bebaho boylik bo`lishi ilmu ma`rifat, ta`lim va tarbiyani inson kamoloti va millat ravnaqining eng asosiy sharti va garovi deb bilgan. shu bois bu sohada yuzaki, rasmiy yondashuvlarga, …

larga ming – minglab o`z odamlarini jo`natishar edi. prezidentimiz i. karimov ta`kidlaganlaridek, o`sib kelayotgan avlod taqdiriga hech kim befarq qaray olmaydi. bunda oliy o`quv yurtlarining ahamiyati kattadir. yoshlarni qay usulda o`qitish, ularni tarbiyalash, mustaqil mamlakatning etuk mutaxassislari bo`lishiga qayg`urish har birimizning muqaddas burchimizdir. bunda oliy va o`rta maxsus ta`lim tizimi saviyasini jahon andozalari darajasiga yetkazish, xalq xo`jaligi mutaxassisliklarga bo`lgan talab va ehtiyojlarni ilmiy tahlil asosida aniqlash, xorijiy mamlakatlar tajribasidan oqilona foydalanish shu kunning dolzarb mavzusidir. ilm – ziyo salohiyati, bu xalqning, vatanning ulkan boyligi, kelajak poydevoridir. uni rivojlantirishda, yetuk mutaxassislarni tarbiyalashda, davlat imkoni bo`lgan hamma ishni qiladi hech narsani ayamaydi1. shu bois istiqlolning dastlabki kunlaridanoq xalq ta`limi tizimini jadal isloh qilishga kirishildi. bir qator o`quv yurtlarining maqomi, dasturlari va ta`lim uslublari butunlay o`zgartirildi. eng zamonaviy, shu paytgacha bo`lmagan eng zarur ixtisosliklar bo`yicha alohida universitet va institutlar yangi o`quv muassasalari tashkil etildi. ilg`or mamlakatlarning tajribalari asosida va chet davlatlar bilan hamkorlikda …

likvedligi, ya`ni to`lov qobiliyatining zaifligi bilan bog`liq muammoning keskinlashuvi, kredit bozoridagi tanglik sodda qilib aytganda, pul mablag`larining yetishmasligi bilan izohlanadi2. hozir mamlakatimiz boshidan kechirayotgan har bir jihatlarni o`tmish davrining ayrim xususiyatlariga o`xshab ketadi. shu sababli biz jamiyat qurishning hozirgi tajribasida o`sha davrdagi eng ibratli va hozir bizga yordam bera oladigan eng muhim jihatlardan foydalanish mumkin. bugungi kunda o`tmish tariximizni o`rganish yo`l qo`yilgan xatolarni takrorlamaslik, ularni tuzatish uchun juda zarurdir. mustaqillik yillarida xalq ta`limi sohasi tubdan o`zgartirilib, mustabid sovet tuzumi davri xolisona ravishda ilmiy, tahlil etish, istiqlol mafkurasi asosida jiddiy xulosalar chiqarishning quyidagi omillari bilan tavsiflanadi. - ushbu mavzu hozirgacha o`zbekiston yangi tarixi yo`nalishi bo`yicha alohida diplom ishi mavzusi sifatida o`rganilmaganligi; - o`zbekistonda kadrlar tayyorlash milliy dasturi asosida, zamon talablariga javob beradigan mutaxassislar yetishtirishga erishish uchun jahon tajribasini umumlashtirib tegishli xulosalar chiqarishning zarurligi; - mustaqillikning dastlabki yillarida yo`l qo`yilgan xato va kamchiliklarni tanqidiy o`rganish, o`sha davrdagi ibratli jihatlarini o`rganish ushbu mavzuning …

falari: mustaqillik yillarida ta`lim sohasida qilingan islohotlar yuzasidan prezident devoni, oliy majlis, oliy va o`rta maxsus ta`lim vazirligi tomonidan chiqarilgan qonun va farmoyishlar asosida ta`lim va kadrlar tayyorlash to`g`risidagi barcha muvaffaqiyatlarni ko`rsatishni ushbu tadqiqot yuzasidan barcha muvaffaqiyatlar bo`yicha xulosalar berishni maqsad qilib qo`ydik. o`zbekistonda xalq ta`limi sohasining holat va muammolarini tahlil etish to`plangan tajribalarni umumlashtirish va ularni turmushga tadbiq etishga doir ilmiy xulosalar chiqarishdan iborat: umumiy maqsaddan kelib chiqib tadqiqotning aniq vazifalari quyidagicha belgilangan. - o`zbekistonda xalq ta`limi sohasida yo`l qo`yilgan jiddiy xato va kamchiliklarni xolisona o`rganish, vazifasiga qaratiladi. - mustaqillik yillarida ta`limning davlat siyosati darajasida ko`tarilishiga sabab bo`lgan faktorlar yoritishni va ushbu yillarda ta`lim sohasida qo`lga kiritgan barcha yutuqlarni yoritishni; - kadrlar tayyorlashning milliy modelining kadrlar tayyorlashdagi yutuqlar va nihoyat respublikamiz prezidentining “2004 – 2009 yillarda maktab ta`limini rivojlantirishning davlat umummilliy dasturi to`g`risida”gi farmoni hayotda qanday amalga oshirilganligini yoritish asosiy vazifa qilib olindi. - xalq ta`limi tizimini rivojlantirish jarayonida …

o`z ichiga oladi. tadqiqot etilayotgan davrning ijtimoiy – iqtisodiy, mohiyatidan kelib chiqib, o`rganilayotgan davr ketma – ket yillarda bayon etildi va unda amalga oshirilgan iqtisodiy islohotlar ahamiyati ko`rsatib berildi. tadqiqotning nazariy metadologik asosi: bilim nazariyasi va milliy istiqlol g`oyasining asosiy tamoyillari tashkil etadi. ishni bayon etishda o`zbekiston tarixini tamoyillariga tayangan holda tarixiylik, ilmiylik, xolislik, uzviylik kabi metadologik tamoyillariga tayanildi. tadqiqotning muhim nazariy asosini mustaqil o`zbekiston respublikasi qonunlari, hukumatning turli mazmundagi hujjatlari hamda prezident i. karimov asarlari, ta`lim – tarbiya to`g`risidagi yo`l yo`riqlari va ko`rsatmalari tashkil etadi. tadqiqotning ma`naviy ba`zasi: mustaqillik yillarida mazkur mavzu doirasida o`zbekiston tarixshunoslik fanidan yangi konseptual – metadologik tamoyillarga tayangan ko`plab adabiyotlar vujudga keldi. bular orasida eng muhimlari prezidentimiz i.a.karimovning ta`lim va kadrlar tayyorlash masalalariga bag`ishlab qilgan ma`ruzalari muhim ahamiyatga ega. istiqlol davrida yaratilgan asarlar, matbuot materiallarida chop etilgan risolalardan foydalanildi. ushbu asarlar manba bo`lib xizmat qiladi. bitiruv malakaviy ishi: kirish, ikki bob, 5 fasl, xulosa va …

Хотите читать дальше?

Скачайте полный файл бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "mustaqil o`zbekistonda ta`lim samaradorligini oshirishdagi olib borilgan chora – tadbirlar va ularning natijalari"

mustaqil o`zbekistond.doc i – bob mundarija: kirish………………………………………………..……….3 – 7 i.bob. mustaqil o`zbekistonda ta`lim samaradorligini oshirishdagi olib borilgan chora – tadbirlar va ularning natijalari. i.1. ta`limdagi muammolar. “ta`lim to`g`risida” qonunning qabul qilinishi……………………………………………………..8 – 17 i.2. mamlakatimizda ta`lim samaradorligi sohasida qo`lga kiritilgan yutuqlar. ……………………………..…………18 - 28 ii.bob. ta`lim samaradorligi va kadrlar tayyorlash milliy dasturi. ii.1. kadrlar tayyorlash samaradorligida milliy modelning o`rni…………………………………………………………29 - 36 ii.2. mamlakatimizda kadrlar tayyorlashdagi samaradorlik va uning istiqbollari…………………………………………37 - 55 ii.3. davlat umummilliy dastur: zaruriyat, maqsad va natija. ……………………………………………………….56 – 80 xulosa. ……………………………………………………81 – 83 ada...

Формат DOC, 295,0 КБ. Чтобы скачать "mustaqil o`zbekistonda ta`lim samaradorligini oshirishdagi olib borilgan chora – tadbirlar va ularning natijalari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: mustaqil o`zbekistonda ta`lim s… DOC Бесплатная загрузка Telegram