4-sinf tasviriy san'at konspekt

DOC 34 pages 2.6 MB Free download

34 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 2.6 MB

File type DOC

Pages 34

Updated May 2026

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 34

sana : mavzu: tasviriy san’at turlari va janrlari . maqsad: ta’limiy: o’quvchilarga taviriy san’at turlari haqida ma’lumot berish. tarbiyaviy: ularni estetik didini tarbiyalash. rivojlantiruvchi: o’quvchilarning badiiy ijodiy qobiliyatlari, badiiy - estetik didlarini o’stirish, tasviriy malakalarini rivojlantirish. o’tish usuli: tushuntirish , suhbat, amaliy. dars jihozi:taviriy san’at turlari mavzysiga doir fotosuratlar. darsning borishi: dars elementlari i ii iii iv v davomiyligi 3 5 20 10 7 i. darsni tashkil qilish. 1. salomlashish. 2. davomatni aniqlash. 3. o’quvchilarni darsga tayyorlash. ii. uy vazifani tekshirish: yozgi ta’til vaqtidagi taasurotlari bilan o’rtoqlashish. iii. yangi mavzu bayoni. tasviriy san'at turlariga rangtasvir, haykaltaroshlik va grafika kiradi. san'at asarlarida borlig’dagi nar-sa va hodisalar, ijodkorning maqsadi va istaklari, his-tuyg’ulari aks etadi. tasviriy san'at turlarining o'zaro umumiy va farq qiluvchi tomonlari mavjud bo'lib, ular qo'llanilgan badiiy materiallar hamda ishlash texnikasi va boshqa xususiyatlari jihatidan bir-biridan farq qiladi. rangtasvir tasviriy san'atniig eng muhim turlaridan bo'lib, maxsus polotnolarga, devorlarga ishlanadi. tasviriy san'at …

2 / 34

llan-ganligi uchun yaxlitlashtirilgan holda ishlanadp va mumkin qadar mayda detallardan kamroq foydalaniladi . dekorativ rangtasvir asarlaridan ko'proq binolarning ichki qismlarini bezatishda foydalaniladi. dekorativ rangtasvir asarlari ko'proq metro, kinoteatrlarni bezashda qo'l keladi. bunda rangtasvir ham devorlarga, ham maxsus pannolarga ishlanishi mumkin.minniatyura rangtasvir asarlari juda qadim zamondan taraqqiy etib kelgan bo’lib, qadimiy qo’lyozmalarga ishlangan illyustratsiyalar buning guvohidir.datgohli rangtavir asarlari keng tarqalgan bo’lib,maxsus materiallar :karton,yog’och,ramkaga tortilgan mat ova shu kabilarga ishlanadi iv. darsni mustahkamlash: o'tilgan mavzuni mustahkamlash maqsadida quyidagi savollardan foydalanish mumkin:1. tasviriy san’at turlarini aytib bering. 2. tasviriy san’at turlari bir-biri bilan qanday farqlanadi? v. uyga vazifa: "o'zbekiston - mening vatanim" mavzusidagi rasmni tugatish. mro’tibo’____________ sana : mavzu: “ qovun saylida ” mavzusida kompozitsiya ishlash. maqsad: ta’limiy: o’quvchilarga naturaga qarab rasm chizishni o’rgatish. tarbiyaviy: ularda zavqlanish hissini tarbiyalash. rivojlantiruvchi: o’quvchilarni narsalarning shakli va hajmiga ko’ra to’g’ri joylashtirish qobiliyatlari, badiiy - estetik didlarini o’stirish, tasviriy malakalarini rivojlantirish. o’tish usuli: tushuntirish , suhbat, amaliy. …

3 / 34

rikalla, qo'ybosh kabi turlari keng tarqalgan. ular shakl va rang jihatdan ham rango-rang bo'lib rassomlarni nihoyatda zavqlantiradi. shuning uchun ham ko'pchilik o'zbekistonlik rassomlar natyurmort ishlaganlarida albatta qovunlarni tasvirlaydilar. anor haqida gap borganda uni daraxt tarzida o'sishi, mevasining shakli, rangi, og’irligi, o'lchovlari, mazasi va boshqa xususiyatlari haqida tushuntiriladi rassomlar o’z ko’rgan kechirganlari , kuzatgan voqea - hodisalarni xayollarida umumlashtirib , yaxlit bir kompozitsiya yaratadilar . buning uchun ular qalamda , bo’yoqda xomaki eskizlar , qora lama rasmlar , etudlar ishlaydilar . so’ngr ularning eng maqbuli asosida rassom tasavvuridagi tasviriy san’at asari paydo bo’ladi . “qovun saylida “ mavzusidagi kompozitsiyani ishlashdan oldin o’quvchilar bilan savol – javob o’tkazish ; 1) qovun va tarvuzning qanday turlarini bilasiz ? 2) qovun va tarvuz shakli bir – biridan qanday farq qiladi ? 3) ularning ranga qanday tusda bo’ladi ? ushbu tishunchalar asosida rasm chizishga kirishiladi .dars davomida qiynalgan o’quvchilarga yordam berib turiladi.sinfda ishlangan rasmlardan ba’zi …

4 / 34

ning borishi: dars elementlari i ii iii iv v davomiyligi 3 5 20 10 7 i. darsni tashkil qilish. 1. salomlashish. 2. davomatni aniqlash. 3. o’quvchilarni darsga tayyorlash. ii. uy vazifani tekshirish: o’quvchilarning ishlarini ko’rib chiqish ,izohlah va baholash. iii. mavzu bayoni. anor rasmining chizish bosqichlari. [image: image4.png][image: image5.png] [image: image6.jpg]o`quvchilar mustaqil ishlaydilar. [image: image7.png] mro’tibo’____________ sana : mavzu: to’g’ri to’rtburchak shaklida naqsh ishlash. maqsad: ta’limiy: o’quvchilarga sxema va elementlar asosida naqsh ishlash haqida ma’lumot berish. tarbiyaviy: ularni estetik didini tarbiyalash. rivojlantiruvchi: o’quvchilarning naqsh ishlah malakalarini rivojlantirish. o’tish usuli: tushuntirish , suhbat, amaliy. dars jihozi: rasm daftari, oddiy qora qalam va bo’yoqlar, o’chirg’ich, naqsh namunalari. darsning borishi: dars elementlari i ii iii iv v davomiyligi 3 5 20 10 7 i. darsni tashkil qilish. 1. salomlashish. 2. davomatni aniqlash. 3. o’quvchilarni darsga tayyorlash. ii. uy vazifani tekshirish: o’quvchilarning ishlarini ko’rib chiqish ,izohlah va baholash. iii. yangi mavzu bayoni. o'quvchilarning to'gri …

5 / 34

korligini oshirish maqsadida ularga bironta naqsh kompozitsiyasining sxemasi va karton qogozdan kesib olingan bezak elementlari asosida applikatsiya usulida naqsh tuzib ko'rsatiladi.bunda o’quvchilar 3-4 elementdan foydalanishlari kerak bo’ladi.kvadrat va to’g’ri to’rtburchak shaklidagi naqshlar bosqichlar bo’yicha amalgam oshiriladi.naqsh uchun tanlangan rang 3-4tadan oshmasligi kerak. iv. darsni mustahkamlash: o’quvchilar mustaqil ishlaydilar,qiynalayotgan o’quvchilarga yordam berib boriladi.naqsh ishlab bo’lingandan so’ng, bo’yash haqida ko’rsatma beriladi va o’quvchilar bo’yashga kirishadilar. sinfda ishlangan rasmlardan ba’zi birlarini o’quvchilar bilan tahlil qilinadi. v. uyga vazifa: to’g’ri to’rtburchak shaklidagi sxema va elementlar asosida naqsh ishlashni tugatish. mro’tibo’____________ sana : mavzu: “ raqqosa” haykalini ishlash . maqsad: ta’limiy: haykaltaroshlik haqida ma’lumot berish. tarbiyaviy: ularni estetik didini tarbiyalash. rivojlantiruvchi: o’quvchilarning loy , plastelin bilan ishlah malakalarini rivojlantirish. o’tish usuli: tushuntirish , suhbat, amaliy. dars jihozi: loy , plastelin , stek . darsning borishi: dars elementlari i ii iii iv v davomiyligi 3 5 20 10 7 i. darsni tashkil qilish. 1. salomlashish. 2. …

Want to read more?

Download all 34 pages for free via Telegram.

Download full file

About "4-sinf tasviriy san'at konspekt"

sana : mavzu: tasviriy san’at turlari va janrlari . maqsad: ta’limiy: o’quvchilarga taviriy san’at turlari haqida ma’lumot berish. tarbiyaviy: ularni estetik didini tarbiyalash. rivojlantiruvchi: o’quvchilarning badiiy ijodiy qobiliyatlari, badiiy - estetik didlarini o’stirish, tasviriy malakalarini rivojlantirish. o’tish usuli: tushuntirish , suhbat, amaliy. dars jihozi:taviriy san’at turlari mavzysiga doir fotosuratlar. darsning borishi: dars elementlari i ii iii iv v davomiyligi 3 5 20 10 7 i. darsni tashkil qilish. 1. salomlashish. 2. davomatni aniqlash. 3. o’quvchilarni darsga tayyorlash. ii. uy vazifani tekshirish: yozgi ta’til vaqtidagi taasurotlari bilan o’rtoqlashish. iii. yangi mavzu bayoni. tasviriy san'at turlariga rangtasvir, haykaltaroshlik va grafika kiradi. san'at asarlarid...

This file contains 34 pages in DOC format (2.6 MB). To download "4-sinf tasviriy san'at konspekt", click the Telegram button on the left.

Tags: 4-sinf tasviriy san'at konspekt DOC 34 pages Free download Telegram