2-sinf tasviriy san'at konspekt yillik 2018

DOC 52 pages 10.6 MB Free download

52 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 10.6 MB

File type DOC

Pages 52

Updated May 2026

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 52

buxoro viloyati romitan tumani 41-idu maktabi tasviriy san’at o’qituvchisi _____________________ning tasviriy san’at fanidan 2-sinf uchun tayyorlagan dars ishlanmalari. [image: image33.png] 2018-2019-o’quv yili sana. mavzu: rasm ishlash uchun tayyorgarlik .rang va tuslar . maqsad: ta’limiy : o'quvchilarga milliy istiqlol g'oyasini singdirish, tarbiyaviy: ulami vatanparvarlik ruhida tarbiyalash; rivojlantiruvchi:asboblar bilan ishlash malakalarini rivojlantirish; badiiy fikr doirasini kengaytirish. o‘quvchilarda shakllantiriladigan tayanch kompetensiyalar elementlari: kommunikativ kompetensiya: darsga oid ko‘rsatmalar va o‘qituvchi nutqini tushunish. axborotlar bilan ishlash kompetensiyasi: televizordan to‘g‘ri foydalanish. o‘zini o‘zi rivojlantirish kompetensiyasi: mehnatsevarlik, to‘g‘rilik, hurmat qilish kabi sifatlarga ega bo‘lish. ijtimoiy faol fuqarolik kompetensiyasi: o‘zining o‘quvchilik burchi va vazifalarini bilish. milliy va umummadaniy kompetensiya: orasta kiyinish, yurish-turishda kattalardan o‘rnak olish. matematik savodxonlik, fan va texnika yangiliklaridan xabardor bo‘lish hamda foydalanish kompetensiyasi: maktabga kelib ketadigan vaqtni bilish. darsning jihozlanishi: o’zbekiston bayrog’i. darsning borishi: dars elementlari i ii iii iv v davomiyligi 5 5 15 15 5 i. tashkiliy qism: 1.salomlashish 2.davomatni aniqlash. 3.uy vazifasini …

2 / 52

svirlanadigan narsaning bo'yi va eni o'zaro taqqoslanib, bo'yi enidan katta yoki teng bo'lsa, u qog'ozning bo'yiga, aksincha, bo'yi enidan kichik bo'lsa, tasvir qog'ozning eniga joylashtiriladi. tasvir qog'ozning o'rtasiga joylashtirilishi lozim. u katta ham, kichik ham bo'lmasligi kerak.o'qituvchi tomonidan qog'oz o'lchami va holatini to'g'ri tanlash va bayroq chizishning darslikda berilgan bosqichlari bo'yicha ishlash tushuntiriladi va chizib ko'rsatiladi. mazkur darsda naturadan rasm ishlanishi sababli o'quvchilar bayroq chizish bosqichlari bilan tanishganlaridan so'ng darsliklar yopib qo'yiladi. narsaning o'ziga qarab rasm chizish tasviriy san'at mashg'ulotlarining asosiy turi hisoblanadi. iii.amaliy mashg’ulot.o'quvchilar doskaga ilingan o'zbekiston bayrog'iga qarab mustaqil rasm ishlashga kirishadilar. dastlab ular darslikda berilgan qalam bilan chamalab bayroq o'lchamlarini va tasvirning qog'ozdagi o'rnini aniqlaydilar. bunda ularga o'qituvchi yordam beradi. sinfda bayroq rasmini ishlashning qora qalamda bajariladigan bosqichlari ko'rsatiladi. o'qituvchi bu vaqtda o'quvchilar bajarayotgan ishlami kuzatab yuradi, ularga maslahatlar beradi. iv.darsga yakun yasash: dars mavzusi darsdagi savollar yordamida takrorlanadi. amaliy mashg'ulotni yaxshi bajargan o'quvchilar ishi namoyish etiladi …

3 / 52

nsiyasi: televizordan to‘g‘ri foydalanish. o‘zini o‘zi rivojlantirish kompetensiyasi: mehnatsevarlik, to‘g‘rilik, hurmat qilish kabi sifatlarga ega bo‘lish. ijtimoiy faol fuqarolik kompetensiyasi: o‘zining o‘quvchilik burchi va vazifalarini bilish. milliy va umummadaniy kompetensiya: orasta kiyinish, yurish-turishda kattalardan o‘rnak olish. matematik savodxonlik, fan va texnika yangiliklaridan xabardor bo‘lish hamda foydalanish kompetensiyasi: maktabga kelib ketadigan vaqtni bilish. darsning jihozlanishi: olma, ko'za va tarvuz . darsning borishi: dars elementlari i ii iii iv v davomiyligi 5 5 15 15 5 i.tashkiliy qism: 1.salomlashish 2.davomatni aniqlash. 3.uy vazifasini tekshirish va baholash. ii.yangi mavzu bayoni rassomlar ishlagan natyurmortlarni o'quvchilar tomonidan emotsional-estetik jihatdan idrok etilishi tashkil qilinadi. shu maqsadda darslikda berilgan natyurmort tasviri tahlil etiladi. shuningdek ular e'tiborini naturalarni qog'oz yuzasiga to'g'ri joylashtirishga ham qaratish lozim. olma, tarvuz, ko'zaning tuzilishi, shakli, rangi, o'lchovlari va proporsiyalarini ham e'tiborga olish ta'kidlanadi. o'qituvchi avval darslikda berilgan olma, ko'za va tarvuz rasmlarini xomaki chizish bosqichlari biian o'quvchilarni tanishtiradi. ko'za tuzilishi jihatidan bir necha …

4 / 52

rsga yakun yasash. dars mavzusi darsdagi savollar yor-damida takrorlanadi. amaliy mashg'ulotni yaxshi bajargan o'quvchilar ishi namoyish etiladi va tahlil qilinadi. o'quvchilarning ishlari baholanib, darsga xulosa yasaladi. v.uyga vazifa berish. olma rasmini chizish ishlarini darsda ulgurmagan o’quvchilar yakunlab kelishadi. sana. mavzu: manzara mavzusida rasm ishlash maqsad : ta’limiy: o'quvchilarga rassomlarning shu mavzudagi ishlari haqida ma’lumot berish. tarbiyaviy: o'quvchilarning badiiy va estetik didini o'stirish; rivojlantiruvchi: o'quvchilarda badiiy ijodkorlikni rivojlantirish; o‘quvchilarda shakllantiriladigan tayanch kompetensiyalar elementlari: kommunikativ kompetensiya: darsga oid ko‘rsatmalar va o‘qituvchi nutqini tushunish. axborotlar bilan ishlash kompetensiyasi: televizordan to‘g‘ri foydalanish. o‘zini o‘zi rivojlantirish kompetensiyasi: mehnatsevarlik, to‘g‘rilik, hurmat qilish kabi sifatlarga ega bo‘lish. ijtimoiy faol fuqarolik kompetensiyasi: o‘zining o‘quvchilik burchi va vazifalarini bilish. milliy va umummadaniy kompetensiya: orasta kiyinish, yurish-turishda kattalardan o‘rnak olish. matematik savodxonlik, fan va texnika yangiliklaridan xabardor bo‘lish hamda foydalanish kompetensiyasi: maktabga kelib ketadigan vaqtni bilish. darsning jihozlanishi: kuz manzaralari aks ettirilgan rassomlarning asarlaridan namunalar. darsning borishi: dars elementlari i …

5 / 52

anzarachi rassom, rangtasvir ustasi, o'zbekiston xalq rassomi o'rol tansiqboyevning manzara janrida asarlar yaratganligi haqida alohida ma'lumot beriladi. uning «moviy manzara», «tungi sug'orish», «jonajon o'lka», «lssiqko'lda oqshom», «0'zbekistonda bahor», «tog'da kuz» kabi asarlari asosida (tog', dala, bog' va daryolar tasvirlangan rasmlar orqali) suhbat (darslikdagi rasm va savollardan foydalangan holda) tashkil qilinadi. «kuz» mavzusidagi boshqa rassomlarning asarlari asosida ham zaminning rang-barangligi haqida suhbat uyushtirish mumkin. darslikdagi rasmda qaysi ranglar ko'proq ishlatilganligi va kuzning nima sababdan oltinga qiyoslanishi o'quvchilardan so'raladi va ularning javoblari to'ldiriladi. iliq ranglar (sariq, zarg'aldoq, qizil, jigarrang) haqida ham eslatib o'tiladi. o'qituvchi o'quvchilarga yana bir bor rasm chizish va mo'yqalam bilan ishlash, bo'yoqlar yordamida rasmdagi kayfiyatni ifodalay olish mumkinligini tushuntiradi. o'qituvchi tomonidan tog', dala, bog' va daryolarni chizish bosqichlari tushuntiriladi va sinf doskasida chizib ko'rsatiladi. iii. amaliy mashg'ulot: o'quvchilar «oltin kuz» mavzusida xayolan manzarali rasm ishlaydilar. iv. darsga yakun yasash: o'quvchilar chizgan rasmlaridagi kuz tabiatining kayfiyati ranglar yordamida qanday tasvirlanganligiga, …

Want to read more?

Download all 52 pages for free via Telegram.

Download full file

About "2-sinf tasviriy san'at konspekt yillik 2018"

buxoro viloyati romitan tumani 41-idu maktabi tasviriy san’at o’qituvchisi _____________________ning tasviriy san’at fanidan 2-sinf uchun tayyorlagan dars ishlanmalari. [image: image33.png] 2018-2019-o’quv yili sana. mavzu: rasm ishlash uchun tayyorgarlik .rang va tuslar . maqsad: ta’limiy : o'quvchilarga milliy istiqlol g'oyasini singdirish, tarbiyaviy: ulami vatanparvarlik ruhida tarbiyalash; rivojlantiruvchi:asboblar bilan ishlash malakalarini rivojlantirish; badiiy fikr doirasini kengaytirish. o‘quvchilarda shakllantiriladigan tayanch kompetensiyalar elementlari: kommunikativ kompetensiya: darsga oid ko‘rsatmalar va o‘qituvchi nutqini tushunish. axborotlar bilan ishlash kompetensiyasi: televizordan to‘g‘ri foydalanish. o‘zini o‘zi rivojlantirish kompetensiyasi: mehnatsevarlik, to‘g‘ril...

This file contains 52 pages in DOC format (10.6 MB). To download "2-sinf tasviriy san'at konspekt yillik 2018", click the Telegram button on the left.

Tags: 2-sinf tasviriy san'at konspekt… DOC 52 pages Free download Telegram