укувчиларни тарбиялашда оила. махалла

DOC 95,0 КБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1663884093.doc вилоят педагог кадрларини кайта таййёрлаш укувчиларни тарбиялашда оила. махалла ва мактаб хамкорлиги режа: 1. «укувчиларни тарбиялашда оила махалла ва мактаб хамкорлиги» буйича куйилган талаблар. 2. оила-жамиятнинг асосий бугинидир», «укувчиларни тарбиялашда оила, махалла, мактаб хамкорлиги» концепциясини амалга оширишда оиланинг вазифалари. 3. махалланинг олдига куйилган вазифалар. 4. »укучиларни тарбиялашда оила, махалла, мактаб хамкорлиги» жароёнида мактабнинг вазифалари. 5. хулоса. 6. фойдаланилган адабиётлар. узбекистон мустакилликка эришгандан кейин утган вакт ичида ватан равнаки йулида буюк ишлар килинди ва килинмокда. лекин олдинда хали улкан вазифалар турибди мустакилликнинг кадрига етиш, уни авайлаб-асраш, мустакиллик шарофати билан вужудга келган хукукий демократик давлат тизимини ривожлантириш, мустахкамлаш ва такомиллаштириш хар бир инсон олдида турган мухим бурч ва вазифадир. узбекистон республикаси президенти и.а.каримов ва хукуматимиз фукараларини худди шу масалаларни тулаконли хал этишга сафарбар этмокда. бугун килаётган яхши ишларимиз келгуси авлод баркамоллиги учун хизмат килиниши шубхасиз. бугун кандай кучат эксак, эртага шундай мева оламиз. ёш авлодни эл-юртга, ватанга садокатли, иймон-этикодли, мард ва …

улар хар бир оиладаги мухитни ва хар бир бола тарбиясини, ота-онасини махаллада тутган урни ва обру эътиборини хар бир оиланинг мавке-имкониятларини яхши биладилар. болананг кандай инсон булиб етишуви ота-она тарбияси ва атроф-мухит тасирига боглик. бола ёшликдан ота-онаси, уртоклари, атрофидаги кишилардан маънавий озик олади, уларга таклид килади, купгина урф-одатларни, хулк-одобни узлаштиради. бола тарбиясида уларнинг ёш жихатига, рухият ва тушунчасига, феъл атворига алохида ахамият бериш зарур деб хисоблаймиз. хуллос тарбия ишларини хамкорликда олб бориш давоми ижобий натижа берган. тарбиянинг уз вактида, етарли даражада берилиши оиланинг тинчлиги, хотиржамлигидир. хар бир оила бахтли булса, жамият гуллаб-яшнайди. ривожланади, дунёга танилади. узбекистон республикаси халк таълими вазирлиги 26.02.04 йил 26-сонли хайъат мажлисининг карори билан тасдикланган, х..к. йулдошев «баркамол авлодни тарбиялашда оила, махалла, мактаб хамкорлиги коцепцияси» да , хамкорлик концепциясининг енг асосий максади, хар бир бола хаётда уз урнини тугри топиб, уз бахтига ва хурмат-этиборга сазоввор булишига, эл олдида уз масъулиятини сеза оладиган, инсонпарвар инсон булишига каратилган. концепцияда …

мафатларини химоя килишлари шарт хамда уларнинг тарбияси, мактабгача, умумий урта, урта- махсус , касб- хунар таълимини олишлари учун жавобгардирлар» деб белгилаб куйилган.кадрлар тайёрлаш миллий дастури»нинг 3.2 бандида таълим олувчилврнинг укиши, турмуши ва дам олиши учун шарт-шароитлар яратиш боросидаги вазифалар хал этилишида жамоатчилик бошкарувини ривожлантиришга . 4.4 .бандида эса узбекистон мустакиллиги принципларига садокатли хамда жамият таракиётига мунасиб хисса кушишга кодир шахсни шакиллантириш максадида таълим муассасалари, ота–оналар,махалла кумиталари,маънавият ва маърифат жамоатчилик маркази «камолат» ёих, жамоат ташкилотлари, фондлар билан узаро хамкорлик килишларига эътибор берилган. бу «оила махалла мактаб хамкорлиги» бугунги куннинг маънавий, маърифий, тарбиявий зарурияти эканлигини билдиради. ёш авлодни маънавий-ахлокий тарбиялашда: -халкимизнинг бой миллий маданий, тарихий анъаналарига, урф-одатларига хамда умумбашарий кдриятларига асосланган самарали, замонавий педогогик техналогиялар ишлаб чикилиб, амалиётга жорий этилиши; -шахсни тарбияраш ва уни хар томонлама камол топтиришнинг устиворлигини таминлаш; -умумий хамда миллий педагогик маданиятини ошириш; -мамлакатимиз фукоролари орасида миллий мафкуравий тарбия ишларини такамиллаштириш «оила, махалла, мактаб хамкорлиги» концепциясининг асосий максадидир. концепцияда …

дларнинг ота онасига, ватанга мухаббат туйгусини шакиллантириш, узаро гамхур булишни таъминлаш; -оилада хукукий тарбияни яхшилаш, оила аъзоларининг уз хукук ва бурчларини англаб етишларини ва уларга риоя килишларини таъминлаш; -фарзандларга чукур дунёвий билим асосларини бериш, маърифатли ва маънавияти юксак кишилар булиб етишишларини таъминлаш: -бозор мунасабатларига мос булган касб-хунар ургатиш, иктисодий тушунчаларни фарзандлар онгига сингдириш; -болаларнинг маънавий баркамол ва жисмонан соглом булишлари учун маънавий ва ижтимоий мухитни яратиш; -болаларни мустакил фикирлашга ургатиш, истиклол гоялари ва миллий мафкурага садокат рухида тарбиялаш; -болаларнинг буш вакитларини педагогик нуктаий назардан келиб чикиб унимли ташкил килиш, уларга кушимча таълим бериш; -фарзандларда мажуд булган кобилиятларини ривожлантириш учун зарур шароитларни яратиш; · уз фардандларининг мактаб, махалла, давлат ва жамият олдидаги бурчларини тула адо этишлари учун оилада маъсулиятли булиш; · фарзандларни комил инсон этиб тарбиялашда ота-она хукукий тибббий, педагогик, психологик саводхонлигини ва билим даражасини доимо ошириб бориши ва бу йуналишларда уз маданияти юксак даражада булишига эришир; · болаларда тежамкорлик ва …

илиш; · оилада рекреатив функщиянинг бажарилишига риоя килишни таъминлаш.. «оилананг»рекриатив» - узаро жисмоний , моддий, маънавий вапсихологик ёрдом курсатиш, бир-бирининг саломатлигини мустахкамлаш оила аъзолари дам олишини ташкил этиш функциясидир. · оилада ижобий психологик мухитни яратишда ота-оналарнинг психологик саводхон булишларини таъьинлаш; · оилада турли муоммали вазиятларни окилона хал этишда ёшларни мулокат, муомала, тинглаш санъатига ургатиш, · оилада узаро ота-она ва фарзанд мунасабатларини мустахкамлашда турли оилавий «бошкотирьа», байт айтиш, маколлар мазмунини чакиш, она- юрт каби уйинларни тавсия этишдан иборат. · «махалла- юрт мустахкам булсагана, давлатда осайишталик ва баркарорлик хукм суради» и.а.каримов. укувчиларни тарбиялашда оила, махалла, мактаб хамкорлиги жараёнида махалланинг вазифалари: -махалла фаоллари тамонидан таълим муассасалари билан биргаликда таълим -тарбия жаранида амалга оширилиши керак булган масалаларни мухакама килишда катнашиш ва окилона ечимлар топишда фаоллик курсатиш; -махалла уз худудидаги ижтимоий ва иктисодий ёрдамга мухтаж оилаларни аниклаб куллаб-куватлаб ва фарзандларининг билим хамда тарбия олишларига бош-кош булиши; -фарзандлари тарбиясига салбий таъсир курсатувчи от-оналарни аниклаб,махалла йигилишларида мухокама …

Хотите читать дальше?

Скачайте полный файл бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "укувчиларни тарбиялашда оила. махалла"

1663884093.doc вилоят педагог кадрларини кайта таййёрлаш укувчиларни тарбиялашда оила. махалла ва мактаб хамкорлиги режа: 1. «укувчиларни тарбиялашда оила махалла ва мактаб хамкорлиги» буйича куйилган талаблар. 2. оила-жамиятнинг асосий бугинидир», «укувчиларни тарбиялашда оила, махалла, мактаб хамкорлиги» концепциясини амалга оширишда оиланинг вазифалари. 3. махалланинг олдига куйилган вазифалар. 4. »укучиларни тарбиялашда оила, махалла, мактаб хамкорлиги» жароёнида мактабнинг вазифалари. 5. хулоса. 6. фойдаланилган адабиётлар. узбекистон мустакилликка эришгандан кейин утган вакт ичида ватан равнаки йулида буюк ишлар килинди ва килинмокда. лекин олдинда хали улкан вазифалар турибди мустакилликнинг кадрига етиш, уни авайлаб-асраш, мустакиллик шарофати билан вужудга келган хукукий демократи...

Формат DOC, 95,0 КБ. Чтобы скачать "укувчиларни тарбиялашда оила. махалла", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: укувчиларни тарбиялашда оила. м… DOC Бесплатная загрузка Telegram