o'quvchilar bilimini baholashning ko'p balli reyting tizimi va uni qo'llash yo'llari

DOC 7 стр. 15,8 КБ Бесплатная загрузка

7 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 15,8 КБ

Тип файла DOC

Страницы 7

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 7

o'quvchilar bilimini baholashning ko'p balli reyting tizimi va uni qo'llash yo'llari o'quvchilar bilimini baholashning ko'p balli reyting tizimi va uni qo'llash yo'llari reja: 1. davlat talablari hamda mehnat va kasb ta'limi. 2. yangi reyting tizimining o'ziga xos xususiyatlari 3. reyting tizimida o'quvchilar bilimini baholash va sinf jurnaliga qayd etish yo'llari. 4. sinf jurnallarini yuritish va yakun chiqarish. 1. davlat talablari hamda mehnat va kasb ta'limi prezdentimiz i.a.karimov «barkomol avlod o'zbekiston taraqqiyotining poydevori» mavzusidagi ma'ruzalarida mehnat va kasb ta'limi sohasida, o'qituvchi va tarbiyachilarning qay darajada etuk bilimli bo'lishlari kerakligi haqida alohida tuxtalib o'tganlar. davlat talablarida mehnat va kasb ta'limi o'qituvchisi o'z sohasiga tegishli barcha meyoriy – huquqiy, meyoriy – uslubiy hujatlarni bilishi, o'quvchilar bilimini baholashning yangicha usullarini, ayniqsa, reyting tizimini mukammal qo'llay bilishlari kerakligi haqida talablar qo'yilagan. o'zbekiston respublikasining «ta'lim to'g'risida»gi qonuni “kadrlar tayyorlash milliy dasturi” hamda respublika vazirlar mahkamasining 1998-yil 13-maydagi “umumiy o'rta ta'limni tashkil etish to'g'risida”gi 203-sonli qarorini bajara …

2 / 7

xalg ta'limi boshqarmasining 2001-iyul 11 oktabrdagi 170-a buyrug'i asosida sinov ishlari to'raqo'rg'on tumanidagi 12-o'rta ta'lim maktabida o'tkazildi. yangi reyting tizimini qanday joriy etish kerakligi haqida “umumiy o'rta ta'lim maktablari o'quvchilarining ta'lim tayyorgarligi darajasi reytingi to'g'risida”nizomning tajriba-sinov varianti “ma'rifat” gazetasida e'lon qilindi.mazkur nizom qabul qilinishi munosabati bilan xalq ta'limi vazirligining 1998 yil 10 sentabrdagi “o'quvchilarning ta'lim tayyorgarligi darajasi reytingini tadbiq etish boyicha tajriba sinov ishlarini tashkil etish haqida”gi 172-sonli, hamda 2000 yil 31-iyuldagi 145-sonli buyruqlari o'z kuchini yo'qotganligi sababli oldingi reyting tizimiga doir chiqarilgan turli qo'llanma va tavsiyalardan ham foydalanilmaydi. 2. yangi reyting tizimining o'ziga xos xususiyatlari yangi reyting tizimining juda ko'p o'ziga xos xususiyatlari mavjud. avvalo o'quvchilar “2”, “1” deb ataluvch o'quvchi uchun ham, ota-ona uchun ham xunuk bo'lgan bahodan voz kechildi. ikkinchidan, avvalgi reyting tizimdagi joriy, oraliq, yakuniy nazoratlardagi ball to'plashining soat taqsimotiga qarab chegarasi yo'qoldi. o'quvchilar istaganicha ball to'plashi qiziqish ishtiyoqiga qarab ball to'plash imkoniyatlari tug'ildi. avvalgi reyting …

3 / 7

gan holda belgilash. 2. joriy nazorat (jn)-ning asosiy vazifalaridan biri - o'quvchilarning bilimlaridagi bo'shliqlar paydo bo'lishini oldini olish va uni bartaraf etish maqsadida amalga oshiriladigan majburiy to'ldiruvchi so'rovlardir. jn bundan tashqari msti lar oralig'ida o'tkaziladigan an'anaviy so'rovlardir. o'quvchilar bilimi 0 baldan 3 balgacha baholanadi. 3. o'quvchilarning istak va xoxishlariga qarab barcha o'quvchilar uchun majbur bo'lmagan o'quvchilarning ijodiy ishlari, qo'shimcha topshiriqlarni bajarishlarini hisobga oladigan maxsus nazorat turi ham mavjud. ishning mn turi o'quvchilar bilan kelishilgan holda amalga oshiriladi. mehnat ta'limidan maktab, tuman, viloyat olimpiadalarida qatnashuvchi, turli sport musobaqalari, ko'rik tanlovlarda, kechalarda ishtirok etish, maketlar yasash, ijodiy rasmlar chizish kabilar shular jumlasidandir. 4. bosqichli nazorat (bn) ichki va tashqi nazorat shakllarida bo'ladi. bu nazorat o'quv yili yakunida ba'zan zarur hollarda choraklik (yarim yillik) yakunida bo'lishi mumkin. nazoratning ushbu turi o'quvchilarning choraklik (yarim yillik) yoki yillik reytingini xolisligini aniqlash maqsadida test sinovi yozma ishlar yoki sinovlar o'tkazish orqali amalga oshiriladi.bu nazoratni o'tkazish uning …

4 / 7

tlaridan formalar berilgan. mehnat va kasb ta'limi fanlarida ham ana shular asosida ish olib boriladi. a) masalan, har bir majburiy standartli tekshiruv ishini (mtsi) har bir chorakka moslab rejalashtiriladi. mtsi ning shakli belgilanadi. u test shaklida bo'lishi, chorakda 4 yoki 5 marta o'tkazilishi mumkin. har bir mtsi da o'quvchilarning bilim, malaka va ko'nikmalarini belgilash ishning og'ir yoki engilligiga qarab reyting bali belgilanadi. ishda tekshiriladigan bilim, ko'nikma va malakalar asosiy elementlarining ro'yxati oldindan tayyorlanib ularga tegishli boblar belgilab qo'yiladi. qo'shimcha ball. yangi joriy etilayotgan reyting tizimida majburiy standart tershiruv ishi uchun qo'shimcha ballga ham imkoniyat berilgan. qo'shimcha ball sinfdagi barcha o'quvchilar uchun majburiy bo'lmagan ish turidir. bu 40 daqiqa ichida olinayotgan majburiy standart tekshiruv ishini muddatdan oldin bajarib bo'lgan o'guvchilar darsning ma'lum qismida bo'sh otirmasliklari va yana qo'shimcha topshiriqlar bajarishlari uchun mo'ljallangan topshiriq hisoblanadi.buning uchun o'qituvchi mstining maqsad va mavzusiga doir topshiriqlar tayyorlab qo'yadi.bu topshiriq ham asosan o'rganilayotgan mavzularga doir bo'lib …

5 / 7

klik (yarim yillik,yillik)yakun chiqarish. choraklik (yarim yillik,yillik) yakun chiqarish uchun: 1. tekshirish ishining haqiqiy bali (tihb). 2. to'ldiruvchi ball (tb) 3. erkin ball (eb) 4. qo'shimcha ball va ijodiy ball (qbqib) 5. chorakdagi haqiqiy reyting bali (chhrb) 6. chorakdagi standart reyting balga (chsrb) nisbatan foizi. 7. o'quvchining foizga nisbatan o'rni. (o'fno') yillik yakun chiqarish uchun yillik standart reyting ballar yig'indisiga haqiqiy reyting ballar yig'indisini 100 ga ko'paytirib yillik standart reyting baliga bo'linadi. foydalanilgan adabiyotlar: 1. umumiy o'rta ta'limning davlat ta'lim standarti va o'quv dasturi. t. «sharq» 1999 yil. 4-maxsus son. 2. a.i.vorobev. «mehnat politexnika ta'limi didaktikasi». t. «o'qituvchi». 1997 yil. 3. k.d.davlatov. «mehnat va kasb ta'limi-tarbiyasidan amaliy mashg'ulotlar». t. «o'qituvchi». 1995 yil. 4. s.x.abdullaev. «mashina detallari» ma'ruzalar matni. namdu. 2000 yil. 5. sh.yo.o'rinboev. «o'quvchilarga mashinashunoslik element-larini o'qitishda ularni fikrlash qobiliyatlarini shakllan-tirish» metodik tavsiya. namangan. 1995 yil. 6. www.ziyonet.uz

Хотите читать дальше?

Скачайте все 7 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "o'quvchilar bilimini baholashning ko'p balli reyting tizimi va uni qo'llash yo'llari"

o'quvchilar bilimini baholashning ko'p balli reyting tizimi va uni qo'llash yo'llari o'quvchilar bilimini baholashning ko'p balli reyting tizimi va uni qo'llash yo'llari reja: 1. davlat talablari hamda mehnat va kasb ta'limi. 2. yangi reyting tizimining o'ziga xos xususiyatlari 3. reyting tizimida o'quvchilar bilimini baholash va sinf jurnaliga qayd etish yo'llari. 4. sinf jurnallarini yuritish va yakun chiqarish. 1. davlat talablari hamda mehnat va kasb ta'limi prezdentimiz i.a.karimov «barkomol avlod o'zbekiston taraqqiyotining poydevori» mavzusidagi ma'ruzalarida mehnat va kasb ta'limi sohasida, o'qituvchi va tarbiyachilarning qay darajada etuk bilimli bo'lishlari kerakligi haqida alohida tuxtalib o'tganlar. davlat talablarida mehnat va kasb ta'limi o'qituvchisi o'z sohasiga tegishli ba...

Этот файл содержит 7 стр. в формате DOC (15,8 КБ). Чтобы скачать "o'quvchilar bilimini baholashning ko'p balli reyting tizimi va uni qo'llash yo'llari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: o'quvchilar bilimini baholashni… DOC 7 стр. Бесплатная загрузка Telegram