4-sinf matematika 3-chorak konspekt 2021 yangi

DOC 10 pages 5.2 MB Free download

10 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 5.2 MB

File type DOC

Pages 10

Updated May 2026

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 10

sana:________________ mavzu: ko‘p xonali sonni uch xonali songa yozma bo‘lishni maqsad: o’quvchilarga dts talablari asosida sonlarni ko’paytirish va bo’lishni o’rgatish. ta’limiy: o’quvchilarga “ko‘p xonali sonni uch xonali songa yozma bo‘lishni mustahkamlash ” ko’rinishidagi misollarni bajarishni o’rgatish. tarbiyaviy: barkamol avlodga xos odoblilik san’ati va madaniyatini o’rgatish. rivojlantiruvchi: o’quvchilarni og’zaki va yozma hisoblash malakalarini o’stirish. o`quv jarayoniga oid kompetensiya:tk1matematikaga oid atamalarning ma’nosini tushunib to‘g‘ri o‘qiy olish;so‘z va gaplarni bog‘lagan holda o‘z fikrini aniq va ravshan ifodalay olish; tk1 matematik qoidalarni ifodali ayta olish.fk-1:sonlarni qo‘sh ish va ayirish jadvallaridan, arifmetik amallarning algoritmlaridan foydalangan holda 100 ichida ikkita ikki xonali sonlar ustida arifmetik amallarni yozma bajara oladi; dars turi: yangi tushuncha berish. metodi: aqliy hujum , mustaqil ish.. jihozi: mavzuga oid ko’rgazma, tarqatmalar, test savollari. darsning borishi: t/r bo’limlar vaqti 1 tashkiliy qism 3 daqiqa 2 o`tgan mavzuni mustahkamlash 5 daqiqa 3 yangi mavzu bayoni 15 daqiqa 4 yangi mavzuni mustahkamlash 10 daqiqa 5 …

2 / 10

ustaqil misollar bajarishiga qarab rag’batlantiriladi. iii yangi mavzu bayoni 1-misol. 1) bo‘lish qanday bajarilganini ko‘rib chiqing: [image: image1.png] [image: image2] 2-misol. 1) bo‘lishni tushuntirish bilan bajaring: 5 216 : 652=8 6 489 : 927=7 7 506 : 834=9 2 548 : 637=4 2) shunday tushuntirish bilan bo‘linma va qoldiqni toping: 986 : 252=3 tadan (230 qol) 792 : 164=4 tadan (136 qol) 3 816 : 524=7 tadan (148qol) 4 335 : 736=5 tadan(655 qol) 3-masala.masalalarni o‘qing. ifodalar qaysi masala uchun yozilgan va ular nimani anglatishini ayting. 1)to‘g‘ri to‘rtburchakning bo‘yi 15 cm, eni esa 3 marta qisqa. to‘g‘ri to‘rtburchakning perimetri va yuzini toping. [image: image6.png] a=15 agar eni bo’yidan 3 marta qisqa bo’lsa b=15:3=5 ga teng bo’ladi b=5 b=5 s=a*b=5*15=75 p=2*a+2*b=2*5+2*15=10+30=40 a=15 2) to‘g‘ri to‘rtburchakning bo‘yi 15 cm, eni esa 3 cm qisqa. to‘g‘ri to‘rtburchakning perimetri va yuzini toping. [image: image7.jpg] a=15 agar eni bo’yidan 3 smga qisqa bo’lsa b=15-3=12 ga …

3 / 10

: 891=8 6-misol. chizmada nechta to‘g‘ri to‘rtburchak bor? n echta to‘rtburchak bor? nechta uchburchak bor? [image: image3.png] javob: 1ta to‘g‘ri to‘rtburchak bor. 3 ta to‘rtburchak bor.3ta uchburchak bor o`ibdo`:_________ _______________________ sana:________________ mavzu: ko‘p xonali sonni uch xonali songa yozma bo‘lishni mustahkamlash maqsad: o’quvchilarga dts talablari asosida sonlarni ko’paytirish va bo’lishni o’rgatish. ta’limiy: o’quvchilarga “ko‘p xonali sonni uch xonali songa yozma bo‘lishni mustahkamlash ” ko’rinishidagi misollarni bajarishni o’rgatish. tarbiyaviy: barkamol avlodga xos odoblilik san’ati va madaniyatini o’rgatish. rivojlantiruvchi: o’quvchilarni og’zaki va yozma hisoblash malakalarini o’stirish. o`quv jarayoniga oid kompetensiya: tk1matematikaga oid atamalarning ma’nosini tushunib to‘g‘ri o‘qiy olish;so‘z va gaplarni bog‘lagan holda o‘z fikrini aniq va ravshan ifodalay olish; tk1 matematik qoidalarni ifodali ayta olish.fk-1:sonlarni qo‘sh ish va ayirish jadvallaridan, arifmetik amallarning algoritmlaridan foydalangan holda 100 ichida ikkita ikki xonali sonlar ustida arifmetik amallarni yozma bajara oladi; dars turi: yangi tushuncha berish. metodi: aqliy hujum , mustaqil ish.. jihozi: mavzuga oid ko’rgazma, …

4 / 10

hta to‘g‘ri to‘rtburchak bor? n echta to‘rtburchak bor? nechta uchburchak bor? [image: image4.png] javob: 1ta to‘g‘ri to‘rtburchak bor. 3ta to‘rtburchak bor. 3ta uchburchak bor iii yangi mavzu bayoni 1-misol. 1) bo‘lish qanday bajarilganini ko‘rib chiqing: [image: image8.jpg][image: image5.png] tu s h u n t ir i s h : 8 932 ni 319 ga bo‘lish kerak.bo‘linmada ikkita raqam bo‘ladi, chunki 893 > 319. o‘nliklarni bo‘lamiz: 893 o‘nlik — birinchi to‘liqsiz bo‘linuvchi.893 o‘nlikni 300 ga bo‘lamiz, 2 chiqadi. 2 – sinash raqami. uni tekshirib ko‘ramiz. ko‘paytiramiz: 319 ni 2 ga, 638 hosil bo‘ladi. 2 ra q a m i t o‘ g ‘r i k el a di . u n i bo‘linmaga yozamiz. ayiramiz: 893 o‘nlikdan 638 o‘nlikni, 255 o‘nlik qoladi. qoldiqni bo‘luvchi bilan taqqoslaymiz: 255 < 319. demak, bo‘lishni davom ettirish mumkin. birliklarni bo‘lamiz: 255 o‘nl. — bu 2 550 birlik, yana 2 birlik. hammasi bo‘lib 2 552 birlik.bu …

5 / 10

i. vi. o`quvchilarni rag`batlantirish.darsni yakunlashdarsda faol qatnashgan, doskada misol masala bajargan va birinch bo`lib bajargan o`quvchilarni baholayman.uyga vazifani e`lon qilaman. vi uyga vazifa. 4-5– misol va masala. 4-misol. to‘g‘ri to‘rtburchakning eni 10 cm, bo‘yi esa enidan 7 marta katta. to‘g‘ri to‘rtburchakning yuzi qanchaga teng? b=10 yechish: a=10 7x10=70 b=70 a=70 s=70x10=700 javob:700 5-misol. agar a = 306 bo‘lsa, 452 · a ifodaning qiymatini toping. a=306 452*a=452*306=138 312 o`ibdo`:_________ _____________________________ 1-sinflar uchun o’qish fanidan 2020-2021-o‘quv yili 3-chorakka mo‘ljallangan rtm rejasi mavzularni o‘z ichiga olgan dars ishlanma. yangi nashrdagi darslik bo‘yicha tayyorlangan. barcha mavzular va mualliflar haqida ma’lumot berilgan. hech qanday kamchiliklarsiz. boshqa kanallarda sotilayotgan turli xil fayllarga aldanib qolmang! biz uchun son emas, sifat muhim. bizda boshqa boshlang‘ich sinf va fanlardan ham konspektlar mavjud! ushbu ishlanma olish uchun: +998(91) 398 2776 raqamiga qo‘ng‘iroq qiling yoki telegram orqali telegramdan @zafarbek_admin deb qidiring! eslatma: agar telefon qilib bizga tusha olmasangiz. qo‘g‘irog‘imizni kuting va …

Want to read more?

Download all 10 pages for free via Telegram.

Download full file

About "4-sinf matematika 3-chorak konspekt 2021 yangi"

sana:________________ mavzu: ko‘p xonali sonni uch xonali songa yozma bo‘lishni maqsad: o’quvchilarga dts talablari asosida sonlarni ko’paytirish va bo’lishni o’rgatish. ta’limiy: o’quvchilarga “ko‘p xonali sonni uch xonali songa yozma bo‘lishni mustahkamlash ” ko’rinishidagi misollarni bajarishni o’rgatish. tarbiyaviy: barkamol avlodga xos odoblilik san’ati va madaniyatini o’rgatish. rivojlantiruvchi: o’quvchilarni og’zaki va yozma hisoblash malakalarini o’stirish. o`quv jarayoniga oid kompetensiya:tk1matematikaga oid atamalarning ma’nosini tushunib to‘g‘ri o‘qiy olish;so‘z va gaplarni bog‘lagan holda o‘z fikrini aniq va ravshan ifodalay olish; tk1 matematik qoidalarni ifodali ayta olish.fk-1:sonlarni qo‘sh ish va ayirish jadvallaridan, arifmetik amallarning algoritmlaridan foydalangan ho...

This file contains 10 pages in DOC format (5.2 MB). To download "4-sinf matematika 3-chorak konspekt 2021 yangi", click the Telegram button on the left.

Tags: 4-sinf matematika 3-chorak kons… DOC 10 pages Free download Telegram