2-matem 3-chorak tayyor

DOCX 133 sahifa 2,2 MB Bepul yuklash

133 sahifa 2-matem 3-chorak tayyor — DOCX

FaylHub.uz

Telegram orqali yuklab olish

Hajm 2,2 MB

Fayl turi DOCX

Sahifalar 133

Yangilangan May 2026

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1 / 133

o’tibdo: _____________________ sana: «____»_________________2018 yil sinf: 2-sinf fan: matematika mavzu: 0, 1, 10 sonlari ishtirokida ko‘paytirish va bo‘lish darsning maqsadlari: ta’limiy maqsad: o’quvchilarga 0,1,10 sonlari ishtirokida ko’paytirish va bo’lishni o’rgatish; tarbiyaviy maqsad: o’quvchilarni ijobiy sifatlarini tarbiyalash rivojlantiruvchi maqsad: o’quvchilarni erkin fikrlarini rivojlantirish tayanch va fanga oid kompetenshiyalar: tayanch kompetensiya: o‘qituvchi bilan birgalikda o‘quv masalasini (maqsadini) topa olish, ifodalay olish va qismlarga ajrata olish; fanga oid kompetensiya: kundalik hayotda uchraydigan koordinatalar sistemalarini real obyektlar (masalan teatrdagi tomoshabin, samolyotdagi yo‘lovchi, shaxmat figurasi) joylashuvini aniqlashda qo‘llay oladi; dars turi: yangi bilim berish dars usuli: yakka tarribda ishlash dars jihozi: mavzuga oid ko’rgazma, tarqatmalar, test savollari, 2-sinf matematika darsligi darsda vaqt taqsimoti: t/r bo’limlar vaqti 1 tashkiliy qism 2 daqiqa 2 uy ishini tekshirish 4 daqiqa 3 yangi mavzuni tashkil etishga o’tish 2 daqiqa 4 yangi mavzuni yoritish 14 daqiqa 5 yangi bilimlarni tekshirish va mavzuni 10 daqiqa 6 o’rtog’ingni tekshir bellashuvi 10 daqiqa …

2 / 133

$[image: c:\users\dilmurodjon\desktop\3333333333.files\image001.png] [image: c:\users\dilmurodjon\desktop\3333333333.files\image002.png] 1•4 = 1 + 1 + 1 + 1 = 4 1•4 = 4 1•7 = 1 + 1 + 1 + 1 + 1 + 1 + 1 = 7 4•1 = 4 1 har qanday songa ko‘paytirsa, shu sonning o‘zi hosil bo‘ladi. har qanday son 1 ga ko‘paytirilsa, shu sonning o‘zi hosil bo‘ladi. [image: c:\users\dilmurodjon\desktop\3333333333.files\image003.png] [image: c:\users\dilmurodjon\desktop\3333333333.files\image004.png] 0•a = 0 a•0 = 0 0•4 = 0 + 0 + 0 + 0 = 0 4•0 = 0 0•7 = 0 + 0 + 0 + 0 + 0 + 0 + 0 = 0 7•0 = 0 nolni har qanday songa ko‘paytirsa, nol hosil bo‘ladi. har qanday son nolga ko‘paytirilsa, nol hosil bo‘ladi. 2. 1) ko‘paytmani yig‘indi bilan almashtiring va natijani toping: 1•6=6 0•2=0 5•1=5 0•5=0 0•3=0 1•8=8 4•0=0 1•9=9 2) yig‘indini ko‘paytma bilan almashtiring: 1 + 1 + 1 + 1 + 1 …$

3 / 133

rivojlantiruvchi: o’quvchilarni og’zaki va yozma hisoblash malakalarini o’stirish. tayanch va fanga oid kompetenshiyalar: tayanch kompetensiya: o‘qituvchi bilan birgalikda o‘quv masalasini (maqsadini) topa olish, ifodalay olish va qismlarga ajrata olish; fanga oid kompetensiya: kundalik hayotda uchraydigan koordinatalar sistemalarini real obyektlar (masalan teatrdagi tomoshabin, samolyotdagi yo‘lovchi, shaxmat figurasi) joylashuvini aniqlashda qo‘llay oladi; dars turi: yangi bilim berish dars usuli: yakka tarribda ishlash dars jihozi: mavzuga oid ko’rgazma, tarqatmalar, test savollari, 2-sinf matematika darsligi darsda vaqt taqsimoti: t/r bo’limlar vaqti 1 tashkiliy qism 2 daqiqa 2 uy ishini tekshirish 4 daqiqa 3 yangi mavzuni tashkil etishga o’tish 2 daqiqa 4 yangi mavzuni yoritish 14 daqiqa 5 yangi bilimlarni tekshirish va mavzuni 10 daqiqa 6 o’rtog’ingni tekshir bellashuvi 10 daqiqa 7 darsni yakunlash va o’quvchilarni baholash 2 daqiqa 8 uyga vazifa 1 daqiqa 9 jami 45 daqiqa darsning borishi: i. tashkiliy qism: - o’quvchilar bilan salomlashish; - xonani va o’quvchilarni darsga tayyorliklarini tekshirish; - …

4 / 133

lganda, 1 hosil bo‘ladi: a: a= 1 3. sinfda 34 nafar o‘quvchi bor. ularning har biriga 1 tadan «g‘uncha» jurnali tarqatildi. hammasi bo‘lib nechta «g‘uncha» jurnali tarqatilgan? yechish: 1*34=34 yoki 34*1=34 javob: 34 iv. yangi mavzuni mustahkamlash: 4. jadvalni to‘ldiring: a 5 45 0 98 a•1 5 45 0 98 1•a 5 45 0 98 a 8 16 35 65 a:1 8 16 35 65 a:a 1 1 1 1 5. masalalarni yeching va ularni taqqos lang: 1) 18 ta sabzi 6 ta quyonga teng bo‘lib berildi. har bir quyonga nechtadan sabzi berilgan? yechish: 18:6=3 javob: 3 2) 23 ta daftarni 23 ta o‘quvchiga baravar bo‘lib berildi. har bir o‘quvchi nechtadan daftar oldi? yechish: 23:23=1 javob: 23 v. dars yakuni: o’quvchilarni o’zlashtirishlariga va darsdagi faoliyatiga qarab 5,4,3 baholar qo’yish. darsda faol qatnashmagan o’quvchiga keying darsda faol bo’lishini so’rash.uyga vazifalar berish uyga vazifa: 6-masala, 7-misol. 6. do‘konga sotish uchun 21 ta …

5 / 133

rs jihozi: mavzuga oid ko’rgazma, tarqatmalar, test savollari, 2-sinf matematika darsligi darsda vaqt taqsimoti: t/r bo’limlar vaqti 1 tashkiliy qism 2 daqiqa 2 uy ishini tekshirish 4 daqiqa 3 yangi mavzuni tashkil etishga o’tish 2 daqiqa 4 yangi mavzuni yoritish 14 daqiqa 5 yangi bilimlarni tekshirish va mavzuni 10 daqiqa 6 o’rtog’ingni tekshir bellashuvi 10 daqiqa 7 darsni yakunlash va o’quvchilarni baholash 2 daqiqa 8 uyga vazifa 1 daqiqa 9 jami 45 daqiqa darsning borishi: i. tashkiliy qism: - o’quvchilar bilan salomlashish; - xonani va o’quvchilarni darsga tayyorliklarini tekshirish; - navbatchi axborotini tinglash - darsda siyosiy daqiqa o’tkazish - darsda o’quvchilarni ruhiyatini ko’tarish (psixologik o’yin) ii. o’tilgan mavzuni mustahkamlash: o’quvchilar kichik guruhlarga ajratilinadi, uy vazifalari tekshirilib, o’tilgan mavzu bo’yicha savol-javob o’tkaziladi. 6. do‘konga sotish uchun 21 ta qo‘g‘irchoq, undan uch marta kam koptok keltirildi. do‘konga hammasi bo‘lib nechta koptok keltirilgan? yechish: 1) 21:3=7 2) 21+3=24 javob: 24 iii. yangi mavzu …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 133 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"2-matem 3-chorak tayyor" haqida

o’tibdo: _____________________ sana: «____»_________________2018 yil sinf: 2-sinf fan: matematika mavzu: 0, 1, 10 sonlari ishtirokida ko‘paytirish va bo‘lish darsning maqsadlari: ta’limiy maqsad: o’quvchilarga 0,1,10 sonlari ishtirokida ko’paytirish va bo’lishni o’rgatish; tarbiyaviy maqsad: o’quvchilarni ijobiy sifatlarini tarbiyalash rivojlantiruvchi maqsad: o’quvchilarni erkin fikrlarini rivojlantirish tayanch va fanga oid kompetenshiyalar: tayanch kompetensiya: o‘qituvchi bilan birgalikda o‘quv masalasini (maqsadini) topa olish, ifodalay olish va qismlarga ajrata olish; fanga oid kompetensiya: kundalik hayotda uchraydigan koordinatalar sistemalarini real obyektlar (masalan teatrdagi tomoshabin, samolyotdagi yo‘lovchi, shaxmat figurasi) joylashuvini aniqlashda qo‘llay oladi; dars turi: ...

Bu fayl DOCX formatida 133 sahifadan iborat (2,2 MB). "2-matem 3-chorak tayyor"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: 2-matem 3-chorak tayyor DOCX 133 sahifa Bepul yuklash Telegram