3-sinf_matematijka_qoldiqli_bolish

DOCX 4 pages 481.9 KB Free download

4 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 481.9 KB

File type DOCX

Pages 4

Updated May 2026

Page preview (4 pages)

Scroll down 👇

1 / 4

7-maktab kanli @rishton7 [bookmark: _goback]o’tibdo: ____________________ sana: «____»_________________2018 yil sinf: 3-sinf fan: matematika mavzu: qoldiqli bo‘lishni tekshirish darsning maqsadlari: ta’limiy maqsad: o’quvchilarga qoldiqli bo‘lishni tekshirish va uch va undan ortiq ko‘paytuvchilarni ko‘paytirishni o’rgatish; tarbiyaviy maqsad: o’quvchilarni ona vatanga muhabbat ruhida tarbiyalash rivojlantiruvchi maqsad: o’quvchilarni erkin fikrlarini rivojlantirish tayanch va fanga oid kompetenshiyalar: tayanch kompetensiya: o‘rganilgan matematik usullardan kundalik vaziyatlarda mehnatni yengillashtirish, mehnat unumdorligini oshirish, qulay shart-sharoitga olib kelish maqsadida foydalana olish. fanga oid kompetensiya: kundalik hayotda uchraydigan koordinatalar sistemalarini real obyektlar (masalan teatrdagi tomoshabin, samolyotdagi yo‘lovchi, shaxmat figurasi) joylashuvini aniqlashda qo‘llay oladi; dars turi: yangi mavzuni o’rgatish dars usuli: guruhlarda ishlash va aqliy hujum metodi. dars jihozi: mavzuga oid ko’rgazma, tarqatmalar, test savollari, 3-sinf matematika darsligi darsda vaqt taqsimoti: t/r bo’limlar vaqti 1 tashkiliy qism 2 daqiqa 2 uy ishini tekshirish 4 daqiqa 3 yangi mavzuni tashkil etishga o’tish 2 daqiqa 4 yangi mavzuni yoritish 14 daqiqa 5 yangi bilimlarni …

2 / 4

4⋅ 7 + 3 = 28 + 3 = 31. qoldiqli bo‘lishni tekshirish uchun bo‘lin ma bo‘luvchiga ko‘paytirilib, qoldiq son qo‘shiladi. natija bo‘linuvchiga teng bo‘lsa, qoldiqli bo‘lish to‘g‘ri bajarilgan bo‘ladi. 274. amallarni bajaring va natijani tekshiring: 17 : 2=8 (1 qold.) 38 : 4=9 (2 qold.) 64 : 6=10 (4 qold.) 79 : 8=9 (7 qold.) 25 : 3=8 (1 qold.) 47 : 5=9 (2 qold.) 58 : 7=8 (1 qold.) 95 : 9=10 (5 qold.) 275. rasm asosida masala tuzing va uni yeching: [image: ] 37 dona nok bor edi. bitta idishga 7 dona nok sig’sa, qancha nol ortib qoladi? yechish: 37 : 7=5 (2 qold.) 276. tomonlari 9 sm va 5 sm bo‘lgan to‘g‘ri to‘rtburchakdan tomoni 3 sm bo‘lgan nechta kvadrat qirqib olish mumkin? qanday yuzali to‘rtburchak ortib qoladi? yechish: 1-ish: 9*5=45 2-ish: 45 : 3 = 15 277. 3 ta 2 raqamidan 24 sonini hosil qila olasizmi? …

3 / 4

n o’quvchiga keying darsda faol bo’lishini so’rash.uyga vazifalar berish uyga vazifa: 285-misol va 286-masala. 285 ko‘paytirishning guruhlash qonunidan foydala nib amallarni bajaring: 5⋅ 3⋅ 2⋅ 3=(5⋅ 2)⋅(3⋅ 3)=10 ⋅ 9=90 5⋅ 2⋅ 5⋅ 2 2⋅ 8⋅ 5 4⋅ 2⋅ 5⋅ 1 2⋅ 4⋅ 1⋅ 5 5⋅ 7⋅ 2 286 3 ta xonaning har birida bittadan qandil bor. har bir qandilga 5 tadan lampochka qo‘yilgan. agar qandillardagi 2 ta lampochka kuygan bo‘lsa, yaroqli lampochkalar nechta? a.vahobov tayyorladi. +99890 300-02-21 image4.png image1.png image2.png image3.png

4 / 4

3-sinf_matematijka_qoldiqli_bolish - Page 4

Want to read more?

Download all 4 pages for free via Telegram.

Download full file

About "3-sinf_matematijka_qoldiqli_bolish"

7-maktab kanli @rishton7 [bookmark: _goback]o’tibdo: ____________________ sana: «____»_________________2018 yil sinf: 3-sinf fan: matematika mavzu: qoldiqli bo‘lishni tekshirish darsning maqsadlari: ta’limiy maqsad: o’quvchilarga qoldiqli bo‘lishni tekshirish va uch va undan ortiq ko‘paytuvchilarni ko‘paytirishni o’rgatish; tarbiyaviy maqsad: o’quvchilarni ona vatanga muhabbat ruhida tarbiyalash rivojlantiruvchi maqsad: o’quvchilarni erkin fikrlarini rivojlantirish tayanch va fanga oid kompetenshiyalar: tayanch kompetensiya: o‘rganilgan matematik usullardan kundalik vaziyatlarda mehnatni yengillashtirish, mehnat unumdorligini oshirish, qulay shart-sharoitga olib kelish maqsadida foydalana olish. fanga oid kompetensiya: kundalik hayotda uchraydigan koordinatalar sistemalarini real obyektlar...

This file contains 4 pages in DOCX format (481.9 KB). To download "3-sinf_matematijka_qoldiqli_bolish", click the Telegram button on the left.

Tags: 3-sinf_matematijka_qoldiqli_bol… DOCX 4 pages Free download Telegram