3-sinf matematika to'garak 34-soatlik

DOC 77 стр. 5,7 МБ Бесплатная загрузка

77 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 5,7 МБ

Тип файла DOC

Страницы 77

Обновлено Май 2026

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 77

[image: image44.png][image: image45.png][image: image46.png] [image: image47.png] [image: image48.png] jizzax viloyati paxtakor tumani 2-umumiy o`rta ta`lim maktabining 3’’d’’ - sinf rahbari shakirova madinaning matematika fanidan qiziqarli matematika to`garagining yillik ish reja va ishlanmalari [image: image49.png] “kelishildi” sirdaryo viloyati sayxunobod tumani 17-umumiy o`rta ta`lim maktabi mmibdo`_________________________ ____________ 2022 yil “tasdiqlayman” sirdaryo viloyati sayxunobod tumani 17-umumiy o`rta ta`lim maktabi maktab direktori:____________________________ _________________ 2022yil jizzax viloyati paxtakor tumani 2-umumiy o`rta ta`lim maktabi boshlangich sinf o`qituvchisi shokirova madinaning qiziqarli maematika to`garak reja va ishlanmalari [image: image50.png] “tasdiqlayman” 2-maktab direktori _______ ______________________ 2022-2023 o‘quv yili uchun “matematika” fanidan tuzilgan “qiziqarli matematika” to’garagining ish rejasi № mavzular soat sana izoh 1. qavsli ifodalar 1 2. qo‘shishning guruhlash xossasi 1 3. sondan yig‘indi va ayirmani ayirish 1 4. sonning bir necha ulushini va ulushi bo‘yicha sonningo‘zini topish 1 5. kombinatorlik va mantiqiy masalalar 1 6. yig‘indini songa, sonni yig‘indiga ko‘paytirish 1 7. yig‘indini songa bo‘lish 1 8. bo‘lish …

2 / 77

rt xonali sonlarnitaqqoslash 1 27. matematika tarixidan qiziqarli ma’lumotlar 1 28. 10000 ichida qo‘shish va ayirish 1 29. pozitsion va nopozitsion sanoq sistemalari 30. rim raqamlari 31. 10000 ichida og‘zaki ko‘paytirish va bo‘lish. 32. 10000 ichida og‘zaki ko‘paytirish va bo‘lishnimustahkamlash 33. natijasida 10000 ichida yozma ko‘paytirish 34. 10000 ichida yozma bo‘lish. paxtakor tuman xalq ta`limi bo`limiga qarashli -umumiy o`rta ta`lim maktabi “_____” _________2022 yil matematika fani to`garak mashg`ulotiga qatnashuvchi o`quvchilari o`rtasida 2022-2023 yangi o`quv yilining to`garak mashg`uloti davrida texnika xavfsizlik qoidalari, yo`l harakati qoidalari, yong`inga qarshi kurash chora tadbirlariga hamda -umumiy o`rta ta`lim maktabining barcha ichki tartib qoidalariga rioya qilish to`g`risida maxsus yo`riqnoma № o`quvchilarning f.i.sh tanishdim sana o`quvchilarning imzosi 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 yo`riqnoma bilan tanishtiruvchi va to`garak mashg`uloti rahbari: _________ _____________ “______________________________________” to`garagi a`zolarining ro`yxati № o`quvchilarning familiyasi, ismi tug`ilgan yili sinfi …

3 / 77

lish; c)rivojlantiruvchi:tasavvur ko‘nikmalarini rivojlantirish. fk2: o‘qituvchi bilan hamkorlikda masalaning yechimini topish rejasini tuza olish, tuzilgan reja asosida ishlay olish va o‘z faoliyatini to‘g‘rilab olish. mashg`ulotning turi: yangi bilim beruvchi; mashg`ulotning metodi: suhbat, savol- javob, interfaol metodlar. mashg`ulotning jihozi:mashg`ulotlik, tarqatmalar, ko`rgazmalar, akt. mashg`ulotning borishi. i. tashkiliy qism.salomlashish. o’quvchilarni mashg`ulotga tayyorlash. sinf ahborotini eshitish. ii. o`tilgan mavzuni mustahkamlash yuzasidan savol- javob o`tkaziladi va rag`batlantiriliboriladi iii. yangi mavzu bayoni:yangi mavzu sinf doskasiga yoziladi. o’quvchilarga yangi mavzu aytiladi. mashg`ulotlikdagi misol masalalar yordamida yangi mavzu tushuntiriladi. 1.yechilishni tushuntiring: 2 1 3 670+(220- 120)-140=630 2. 470-(210+110)= 150 780-(310+90)-110=270 330-(220+10)= 100 590-(40+20)+120=650 3.ustun shaklida yechilishini tushuntiring [image: image1.emf] 4. 240 + 280=520 450 + 180=630 460 + 540=1000 620 – 190=410 450 – 180=270 760 – 470=290 5. zumrad birinchi haftada 220 betli kitobni – 120 betini ikkinchi haftada esa qolgan qismini o`qidi u birinchi haftada ikkinchi haftadagiga qaraganda necha bet ko`p o`qidi. 6. tenglik to‘g‘ri bo‘lishi …

4 / 77

ib olingan?masalani qavsli ifoda tuzib yeching 240-130=110 javob:110 tasi uzilgan mmibdo``:_______________________________ sana:________________ mavzu: qo`shishning guruhlash xossasi. mashg`ulotning maqsadi: a)ta`limiy:o`quvchilarga misol va masalar yechishni o`rgatish. tk1: so‘z va gaplarni bog‘lagan holda o‘z fikrini aniq va ravshan ifodalay olish; tk6: aniq hisob-kitoblarga asoslangan holda shaxsiy rejalarni tuzish; fk1: o‘rganilgan matematik tushunchalarni qabul qila olish, mavzuga doir tegishli misollar keltira olish. b)tarbiyaviy: tartibli va ozoda bo`lishni o`rgatish. tk3: masala yechimiga yaqinlashish darajasini baholay olish va zarur hollarda o‘z faoliyatini to‘g‘rilay olish; c)rivojlantiruvchi: tasavvur ko‘nikmalarini rivojlantirish. fk2: o‘qituvchi bilan hamkorlikda masalaning yechimini topish rejasini tuza olish, tuzilgan reja asosida ishlay olish va o‘z faoliyatini to‘g‘rilab olish. mashg`ulotning turi: yangi bilim beruvchi; mashg`ulotning metodi: suhbat, savol- javob, interfaol metodlar. mashg`ulotning jihozi:mashg`ulotlik, tarqatmalar, ko`rgazmalar, akt. mashg`ulotning borishi. i. tashkiliy qism.salomlashish. o’quvchilarni mashg`ulotga tayyorlash. sinf ahborotini eshitish. ii. o`tilgan mavzuni mustahkamlash yuzasidan savol- javob o`tkaziladi va rag`batlantiriliboriladi.uyga vazifa tekshiriladi. daftarlar almashtiriladi. iii. yangi mavzu bayoni:yangi mavzu sinf …

5 / 77

ida masala tuzing va yeching: [image: image4.emf] iv.o`tilgan mavzu yuzasidan savo- javob o`tkaziladi va mustahkamlanadi. v.mashg`ulotda faol ishtirok etgan o`quvchilarni rag`batlantiriladi. vi. uyga vazifa: 6. qulay usulda qo‘shing. misolni tushuntirib o`tiladi. 520 + 240 + 180 =940 370 + 270 + 230=870 260 + 130 + 340 =730 410 + 280 + 190=880 7- masala. bor edi- 890- nafar o`quvchi bitirdi – 80 nafar o`quvchi qabul qilindi- 90 nafar y: 1)890-80=810 2)810+90=900 j:900 ta o`quvchi mmibdo``:_______________________________ sana:________________ mavzu: sondan yig`indi va ayirmani ayirish. mashg`ulotning maqsadi: a)ta`limiy:o`quvchilarga misol va masalar yechishni o`rgatish. tk1: so‘z va gaplarni bog‘lagan holda o‘z fikrini aniq va ravshan ifodalay olish; tk6: aniq hisob-kitoblarga asoslangan holda shaxsiy rejalarni tuzish; fk1: o‘rganilgan matematik tushunchalarni qabul qila olish, mavzuga doir tegishli misollar keltira olish. b)tarbiyaviy: tartibli va ozoda bo`lishni o`rgatish. tk3: masala yechimiga yaqinlashish darajasini baholay olish va zarur hollarda o‘z faoliyatini to‘g‘rilay olish; c)rivojlantiruvchi: tasavvur ko‘nikmalarini rivojlantirish. fk2: …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 77 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "3-sinf matematika to'garak 34-soatlik"

[image: image44.png][image: image45.png][image: image46.png] [image: image47.png] [image: image48.png] jizzax viloyati paxtakor tumani 2-umumiy o`rta ta`lim maktabining 3’’d’’ - sinf rahbari shakirova madinaning matematika fanidan qiziqarli matematika to`garagining yillik ish reja va ishlanmalari [image: image49.png] “kelishildi” sirdaryo viloyati sayxunobod tumani 17-umumiy o`rta ta`lim maktabi mmibdo`_________________________ ____________ 2022 yil “tasdiqlayman” sirdaryo viloyati sayxunobod tumani 17-umumiy o`rta ta`lim maktabi maktab direktori:____________________________ _________________ 2022yil jizzax viloyati paxtakor tumani 2-umumiy o`rta ta`lim maktabi boshlangich sinf o`qituvchisi shokirova madinaning qiziqarli maematika to`garak reja va ishlanmalari [image: image50.png] “tasdiql...

Этот файл содержит 77 стр. в формате DOC (5,7 МБ). Чтобы скачать "3-sinf matematika to'garak 34-soatlik", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: 3-sinf matematika to'garak 34-s… DOC 77 стр. Бесплатная загрузка Telegram