3-sinf matematika dars ishlanma.2019-2020 1-chorak tayyori

DOC 153 sahifa 12,5 MB Bepul yuklash

153 sahifa 3-sinf matematika dars ishlanma.2019-2020 1-chorak tayyori — DOC

FaylHub.uz

Telegram orqali yuklab olish

Hajm 12,5 MB

Fayl turi DOC

Sahifalar 153

Yangilangan May 2026

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1 / 153

sana: tekshirdi:________ y u z l i k 2-sinfda o‘tilganlarni takrorlash (14 soat) 1-dars darsning texnologik xaritasi mavzu: ikki xonali sonlarni xonadan o‘tib qo‘shish. mavzuga oid tayanch tushunchalar: ikki xonali sonlarni xonadan o‘tib qo‘shish, bo’laklab va ustun shaklida qo‘shish usullari. soatlar soni: 1 soat. mavzuning qisqacha mazmuni: ikki xonali sonlarni xonadan o‘tib qo‘shishning ikki usuli - boiaklab va ustun shaklida qo‘shish usullarini takrorlash, unga doir misol va masalalarni, kesmaga doir mashqni yechish. o‘quv jarayonini amalga oshirish texnologiyasi metod: suhbat, kartochkalar bilan ishlash, mustaqil ish. shakl: guruh bilan ishlash. jihoz: darslik, tarqatma materiallar, mavzuga doir plakatlar. nazorat: og‘zaki so‘rov, doskada va mustaqil ravishda misol, masalalarni yechish. baholash: doskada yoki mustaqil ravishda misol, masalalarni yechishlariga qarab o‘quvchilar baholanadi. darsning maqsadlari ta’limiy: o‘quvchilarning ikki xonali sonlarni xonadan o‘tib qo‘shish bo‘yicha 2-sinfda olgan bilim, ko‘nikma va malakalarini, kesma haqidagi tushunchalarini mustahkamlash. tarbiyaviy: misol va masalalarni yechish orqali ikki xonali sonlarni xonadan o‘tib qo‘shish bo‘yicha …

2 / 153

an va texnika yangiliklaridan xabardor bo‘lish hamda foydalanish kompetensiyasi: aniq hisob-kitoblarga asoslangan holda shaxsiy rejalarni tuza oladi; kutilayotgan natijalar dars yakunida bo‘laklab va ustun shaklida qo‘shish usullaridan foydalanib ikki xonali sonlarni xonadan o‘tib qo‘shishni uddalay oladilar, kesma haqidagi tushunchalari mustahkamlanadi. dars bosqichi bajariladigan ish mazmuni metod vaqt 1-bosqich. tashkiliy qism 0‘quvchilar davomati aniqlanadi. sinfning darsga tayyorligi tekshiriladi. 2 min 2-bosqich. refleksiya (ehtiyojlami aniqlash matematika darslarida 2-sinfda nimalar o‘rganilganligi, xonadan o‘tmasdan qo‘shishga doir og‘zaki misollar yechiladi. suhbat, kartochka- lar bilan ishlash 5 min 3-bosqich. yangi mavzu bayoni darslikdagi 1-misolni yechish orqali ikki xonali sonlarni xona- dan o‘tib qo‘shish usullari tushuntiriladi. savol- javob 10 min 4-bosqich. yangi mavzuni mustahkamlash 2-misolni o‘quvchilar mustaqil yechadilar. 3-5-topshiriqlar o‘qituvchi yordamida bajariladi. mustaqil ish, savol- javob 23 min 5-bosqich. baholash darsdagi faolligiga qarab o‘quvchilar baholanadi. 3 min 6-bosqich. uyga vazifa berish darslikdagi 6-misol va 7-masala uyga vazifa ekanligi aytiladi, ularni yechish bo‘yicha ko‘rsatmalar beriladi. 2 min dars …

3 / 153

ash ikki va uch xonali sonlarni xonadan o‘tib qo‘shish va ayirish 1-misol. jadvaldagi sonlarni o‘qing. o‘ngdan chap tomonga hisoblaganda birliklar, o‘nliklar va yuzliklar qaysio‘rinda yoziladi? 2-misol . quyidagicha tarkibli sonlarni yozing: 9 ta o‘nlik 9 ta birlik = 99 9 ta yuzlik 9 ta birlik= 909 9 ta o‘nlik 1 ta birlik = 91 9 ta yuzlik 3 ta o‘nlik= 930 9 ta yuzlik 9 ta o‘nlik 9 ta birlik = 999 9 ta yuzlik 9 ta o‘nlik = 990 bu sonlarning har biridan oldin va undan keyin qaysi sonlar aytiladi? 3. yulduzcha o‘rniga qanday raqamlar qo‘yish mumkin? 21 6 264 750 > 675 216 264 756> 675 499 > 497 268 , , b) < d) = 2. hisoblang va to’g’ri javobni belgilang: (47 + 33) • 5 a) 40 b) 400 d) 16 3. qoldiq har doim bo'luvchidan qanday bo'ladi? a) kichik b) katta d) teng 4. bo'lishda …

4 / 153

lar soni yashil qalamlardan 3 marta ko‘p bo‘lsa, sariq qalamlar soni qancha? boshqotirma o’qituvchi yordamida yechiladi. javob: yashil qalamlar soni – 1dona qizil qalamlar soni – 3dona sariq qalamlar soni – 4dona v. uyga vazifa: 7-misol va 8-topshiriqlar uyga berilib, ularni bajarish bo‘yicha tegishli ko‘rsatmalar beriladi. 7-misol. 7-misolni o‘quvchilar mustaqil yechadilar. shu bilan birga o‘quvchilar misolni doskada ham yechadilar 200·4 –200 2 ·200 – 160 2·300 + 330 200:2+ 370 600:3+490 900:3 – 250 8-masala. do‘konda 1 ta qalamning narxi 300 so‘m, 1 ta ruchkaning narxi esa 400 so‘m. lobar do‘kondan 2 ta qalam va 1 ta ruchka sotib oldi. lobar jami necha so‘m sarﬂadi? yechish: 300*2+400=600+400=1000 javob: lobar jami 1000 so‘m sarﬂadi vi. dars yakuni. o’quvchilar bilimini baholash va rag’batlantirish darsdagi faolligiga qarab o‘quvchilar baholanadi. uyga qo‘shimcha topshiriq: uch xonali sonlarni o‘qish va yozishni mashq qilish. sana :__________________ tekshirdi : _____________ 31-dars mavzu. 320·3 ko‘rinishidagi ifodalar soatlar soni: 1 …

5 / 153

320•3 ko‘rinishidagi ifodalar haqida puxta bilim, ko‘nikma va malakalarga ega bo‘ladilar. axborotlar bilan ishlash kompetensiyasi: tavsiya etilgan media manbalardan axborotni izlab topa olish, zarur bo‘lsa uni boshqa ko‘rinishlarga (matn, jadval, sxema va h.k.) o‘tkaza olish; o‘zini o‘zi rivojlantirish kompetensiyasi: o‘rganilgan mavzu doirasida o‘qituvchi bilan birgalikda o‘quv masalasini (maqsadini) topa olish va ifodalay olish; ijtimoiy faol fuqarolik kompetensiyasi: boshqalar fikrini tinglab, tushuna olish, agar bu fikrni noto‘g‘ri deb hisoblasa, o‘z fikrini himoya qila olish; milliy va umummadaniy kompetensiya: kundalik hayotda o‘rganilgan matematik usullarni tanlay olish; matematik savodxonlik, fan va texnika yangiliklaridan xabardor bo‘lish hamda foydalanish kompetensiyasi: aniq hisob-kitoblarga asoslangan holda shaxsiy rejalarni tuza oladi; darsning borishi: i.tashkiliy qism: salomlashish; davomatni tekshirish darsning maqsadini aytish. ii.o’tgan mavzuni so’rash va mustahkamlash. uyga vazifa tekshirib chiqiladi. og’zaki savol –javob o’tkazaman. iii.yangi mavzu bayoni: 1-topshiriqda 320·3 ko‘rinishidagi ifodalar tushuntiriladi. [image: image58.png] 2-topshiriqda 320•3 ko‘rinishidagi ifodalarni yechish ko‘rsatiladi. o’quvchilar mustaqil va doskada bajaradilar iv. mustahkamlash. 3. …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 153 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"3-sinf matematika dars ishlanma.2019-2020 1-chorak tayyori" haqida

sana: tekshirdi:________ y u z l i k 2-sinfda o‘tilganlarni takrorlash (14 soat) 1-dars darsning texnologik xaritasi mavzu: ikki xonali sonlarni xonadan o‘tib qo‘shish. mavzuga oid tayanch tushunchalar: ikki xonali sonlarni xonadan o‘tib qo‘shish, bo’laklab va ustun shaklida qo‘shish usullari. soatlar soni: 1 soat. mavzuning qisqacha mazmuni: ikki xonali sonlarni xonadan o‘tib qo‘shishning ikki usuli - boiaklab va ustun shaklida qo‘shish usullarini takrorlash, unga doir misol va masalalarni, kesmaga doir mashqni yechish. o‘quv jarayonini amalga oshirish texnologiyasi metod: suhbat, kartochkalar bilan ishlash, mustaqil ish. shakl: guruh bilan ishlash. jihoz: darslik, tarqatma materiallar, mavzuga doir plakatlar. nazorat: og‘zaki so‘rov, doskada va mustaqil ravishda misol, masalalarni yechis...

Bu fayl DOC formatida 153 sahifadan iborat (12,5 MB). "3-sinf matematika dars ishlanma.2019-2020 1-chorak tayyori"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: 3-sinf matematika dars ishlanma… DOC 153 sahifa Bepul yuklash Telegram