2_5253634907346830347

DOCX 57 стр. 3,0 МБ Бесплатная загрузка

57 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 3,0 МБ

Тип файла DOCX

Страницы 57

Обновлено Май 2026

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 57

o’tibdo: _____________________ sana: «____»_________________2018 yil sinf: 2-sinf 2-sinf ii-chorak fan: matematika mavzu: kvadrat darsning maqsadlari: ta’limiy maqsad: o’quvchilarga geometrik shakllar haqida tushunchalar berish va kvadrat shaklini tushuntirish; tarbiyaviy maqsad: o’quvchilarni ona vatanga muhabbat ruhida tarbiyalash rivojlantiruvchi maqsad: o’quvchilarni erkin fikrlarini rivojlantirish2018 yil tayanch va fanga oid kompetenshiyalar: tayanch kompetensiya: o‘rganilgan matematik usullardan kundalik vaziyatlarda mehnatni yengillashtirish, mehnat unumdorligini oshirish, qulay shart-sharoitga olib kelish maqsadida foydalana olish. fanga oid kompetensiya: kundalik hayotda uchraydigan koordinatalar sistemalarini real obyektlar (masalan teatrdagi tomoshabin, samolyotdagi yo‘lovchi, shaxmat figurasi) joylashuvini aniqlashda qo‘llay oladi; dars turi: yangi bilim berish dars usuli: yakka tarribda ishlash dars jihozi: mavzuga oid ko’rgazma, tarqatmalar, test savollari, 2-sinf matematika darsligi darsda vaqt taqsimoti: t/r bo’limlar vaqti 1 tashkiliy qism 2 daqiqa 2 uy ishini tekshirish 4 daqiqa 3 yangi mavzuni tashkil etishga o’tish 2 daqiqa 4 yangi mavzuni yoritish 14 daqiqa 5 yangi bilimlarni tekshirish va mavzuni 10 daqiqa 6 o’rtog’ingni tekshir …

2 / 57

ayting: [image: ] bu shakl — kvadrat. barcha tomonlari bir-biriga teng bo‘lgan to‘g‘ri to‘rtbur chak kvadrat deb ataladi. kvadrat ning to‘rtta uchi, to‘rtta burchagi, to‘rtta tomoni bor. 2. shunday kvadrat chizing va uning perimetrini toping: 3. 39 + 1=40 86 – 3 4=52 9 + 4=13 56 – 6 =50 42 + 8 =50 8 + 3=11 23 + 7 =30 74 + 6 =80 7 + 5=12 iv. yangi mavzuni mustahkamlash: 4. sirk tomoshasida 9 ta ot va 8 ta kuchukcha qat nashdi. tomoshada hammasi bo‘lib nechta uy hayvoni qatnashgan? yechish: 1) 9+8=17ii-chorak javob: 17 ta uy hayvoni qatnashgan 5. misollarni qulay usul bilan hisoblang: 1) 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8 + 9; namuna: 1 + 9 = 10 yechish: 1) 1+9=10 2+8=10 3+7=10 4+6=10 bitta 5 soniga sherik yo’qligi uchun o’zi qoldi: 2) 10+10+10+5=40+5=45 javob: 45 2) 2 …

3 / 57

, qulay shart-sharoitga olib kelish maqsadida foydalana olish. fanga oid kompetensiya: kundalik hayotda uchraydigan koordinatalar sistemalarini real obyektlar (masalan teatrdagi tomoshabin, samolyotdagi yo‘lovchi, shaxmat figurasi) joylashuvini aniqlashda qo‘llay oladi; dars turi: yangi bilim berish dars usuli: yakka tarribda ishlash dars jihozi: mavzuga oid ko’rgazma, tarqatmalar, test savollari, 2-sinf matematika darsligi darsda vaqt taqsimoti: t/r bo’limlar vaqti 1 tashkiliy qism 2 daqiqa 2 uy ishini tekshirish 4 daqiqa 3 yangi mavzuni tashkil etishga o’tish 2 daqiqa 4 yangi mavzuni yoritish 14 daqiqa 5 yangi bilimlarni tekshirish va mavzuni 10 daqiqa 6 o’rtog’ingni tekshir bellashuvi 10 daqiqa 7 darsni yakunlash va o’quvchilarni baholash 2 daqiqa 8 uyga vazifa 1 daqiqa 9 jami 45 daqiqa darsning borishi: i. tashkiliy qism: - o’quvchilar bilan salomlashish; - xonani va o’quvchilarni darsga tayyorliklarini tekshirish; - navbatchi axborotini tinglash - darsda siyosiy daqiqa o’tkazish - darsda o’quvchilarni ruhiyatini ko’tarish (psixologik o’yin) ii. o’tilgan mavzuni mustahkamlash: o’quvchilar kichik …

4 / 57

a 50 57-50=7, 95 va 5 65-5=90 sonlarining ayirmasi. 3. bog‘ga 70 tup ko‘chat o‘tqazildi. ulardan 40 tupi gilos, 20 tupi xurmo, qolganlari esa olcha ko‘chati. bog‘ga necha tup olcha ko‘chati o‘t qazilgan? yechish: hammasini yig’indisini topamiz: 70+40+20=110+20=130 javob: 130 iv. yangi mavzuni mustahkamlash: 4. jadval asosida masala tuzing va uni yeching: [image: ] yechish: yashikda 8 kg va savatda esa 6 kg pomidor bore di. bundan 5 kg ishlatildi va jami qancha pomidor qoldi? 8 + 6, 8 – 6, (8 + 6) – 5 ifodalarning qiymatini hisob lab nimani topish mumkin? 1) 8+6=14 jami 14 kg bore di 2) 14–5=9 ishlatilgandan so’ng 9 kg qoldi. javob: 9 kg qoldi 5. shakllarni daftaringizga chizing. har qaysi shaklda nechtadan uchburchak va nechtadan kvadrat bor? [image: ]ii-chorak v. dars yakuni: o’quvchilarni o’zlashtirishlariga va darsdagi faoliyatiga qarab 5,4,3 baholar qo’yish. darsda faol qatnashmagan o’quvchiga keying darsda faol bo’lishini so’rash.uyga vazifalar berish uyga …

5 / 57

iruvchi va takrorlash dars usuli: yakka tarribda ishlash dars jihozi: mavzuga oid ko’rgazma, tarqatmalar, test savollari, 2-sinf matematika darsligi darsda vaqt taqsimoti: t/r bo’limlar vaqti 1 tashkiliy qism 2 daqiqa 2 uy ishini tekshirish 4 daqiqa 3 yangi mavzuni tashkil etishga o’tish 2 daqiqa 4 yangi mavzuni yoritish 14 daqiqa 5 yangi bilimlarni tekshirish va mavzuni 10 daqiqa 6 o’rtog’ingni tekshir bellashuvi 10 daqiqa 7 darsni yakunlash va o’quvchilarni baholash 2 daqiqa 8 uyga vazifa 1 daqiqa 9 jami 45 daqiqa darsning borishi: i. tashkiliy qism: - o’quvchilar bilan salomlashish; - xonani va o’quvchilarni darsga tayyorliklarini tekshirish; - navbatchi axborotini tinglash - darsda siyosiy daqiqa o’tkazish - darsda o’quvchilarni ruhiyatini ko’tarish (psixologik o’yin) ii. o’tilgan mavzuni mustahkamlash: o’quvchilar kichik guruhlarga ajratilinadi, uy vazifalari tekshirilib, o’tilgan mavzu bo’yicha savol-javob o’tkaziladi. 7. birinchi fermer xo‘jaligi 15 ta yangi traktor, ikkinchisi esa undan 4 ta ko‘p traktor sotib oldi. ikkinchi fermer xo‘jaligi nechta …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 57 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "2_5253634907346830347"

o’tibdo: _____________________ sana: «____»_________________2018 yil sinf: 2-sinf 2-sinf ii-chorak fan: matematika mavzu: kvadrat darsning maqsadlari: ta’limiy maqsad: o’quvchilarga geometrik shakllar haqida tushunchalar berish va kvadrat shaklini tushuntirish; tarbiyaviy maqsad: o’quvchilarni ona vatanga muhabbat ruhida tarbiyalash rivojlantiruvchi maqsad: o’quvchilarni erkin fikrlarini rivojlantirish2018 yil tayanch va fanga oid kompetenshiyalar: tayanch kompetensiya: o‘rganilgan matematik usullardan kundalik vaziyatlarda mehnatni yengillashtirish, mehnat unumdorligini oshirish, qulay shart-sharoitga olib kelish maqsadida foydalana olish. fanga oid kompetensiya: kundalik hayotda uchraydigan koordinatalar sistemalarini real obyektlar (masalan teatrdagi tomoshabin, samolyotdagi yo‘lovchi, ...

Этот файл содержит 57 стр. в формате DOCX (3,0 МБ). Чтобы скачать "2_5253634907346830347", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: 2_5253634907346830347 DOCX 57 стр. Бесплатная загрузка Telegram