2_sinf_matematika_3_chorak_yangi

PDF 16 pages 1.1 MB Free download

16 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 1.1 MB

File type PDF

Pages 16

Updated May 2026

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 16

o’tibdo: _____________________ sana: «____»_________________2020 yil sinf: 2-sinf fan: matematika mavzu: qavsli va qavssiz ifodalar darsning maqsadlari: ta’limiy maqsad: o’quvchilarga qavsli va qavssiz ifodalarni o’rgatish; tarbiyaviy maqsad: o’quvchilarni ona vatanga muhabbat ruhida tarbiyalash rivojlantiruvchi maqsad: o’quvchilarni erkin fikrlarini rivojlantirish tayanch va fanga oid kompetenshiyalar: tayanch kompetensiya: o‘qituvchi bilan birgalikda o‘quv masalasini (maqsadini) topa olish, ifodalay olish va qismlarga ajrata olish; fanga oid kompetensiya: kundalik hayotda uchraydigan koordinatalar sistemalarini real obyektlar (masalan teatrdagi tomoshabin, samolyotdagi yo‘lovchi, shaxmat figurasi) joylashuvini aniqlashda qo‘llay oladi; dars turi: yangi bilim berish dars usuli: yakka tarribda ishlash dars jihozi: mavzuga oid ko’rgazma, tarqatmalar, test savollari, 2-sinf matematika darsligi darsda vaqt taqsimoti: t/r bo’limlar vaqti 1 tashkiliy qism 2 daqiqa 2 uy ishini tekshirish 4 daqiqa 3 yangi mavzuni tashkil etishga o’tish 2 daqiqa 4 yangi mavzuni yoritish 14 daqiqa 5 yangi bilimlarni tekshirish va mavzuni 10 daqiqa 6 o’rtog’ingni tekshir bellashuvi 10 daqiqa 7 darsni yakunlash va …

2 / 16

12 : 2•4 3 • 6 : 2 yechish: 2. misollarni yeching: 67 – 40 + 3=16 24 + 12 – 6=30 8•3 : 4=6 20 + 18 – 6=32 28 – 13 – 5=10 12 : 2•3=18 3. har bir nimchaga 5 ta kalava jun ip ketgan bo‘lsa, 10 ta shunday nimchaga nechta kalava jun ip ketgan? yechish: 5*10=50 javob: 50 iv. yangi mavzuni mustahkamlash: 4. ifodalarda qanday amallar bor? bu amallarnitartib bilan bajaring: 2•5+ 8=18 8•2–6=10 3 + 6•2=3+12=15 5. misollarni tushuntirib yeching: 2•7 + 3=17 36:4 + 15=24 19 – 8 + 23=34 4•4 – 4=12 21:3+14=21 32 + 8 – 20=20 6. jadval asosida masala tuzing va uni yeching: zaynab bitta xaltachada 2 kg dan bo‘lgan 5 ta xaltacha konfet sotib oldi. zaynab hammasi bo‘lib necha kilogramm konfet sotib olgan? yechish: 2*5=10 javob: 10 o’quvchilar ishini nazorat qilish qiynalgan o’quvchilarga yordam berish. v. dars yakuni: o’quvchilarni …

3 / 16

ri: yangi bilim berish dars usuli: yakka tarribda ishlash dars jihozi: mavzuga oid ko’rgazma, tarqatmalar, test savollari, 2-sinf matematika darsligi darsda vaqt taqsimoti: t/r bo’limlar vaqti 1 tashkiliy qism 2 daqiqa 2 uy ishini tekshirish 4 daqiqa 3 yangi mavzuni tashkil etishga o’tish 2 daqiqa 4 yangi mavzuni yoritish 14 daqiqa 5 yangi bilimlarni tekshirish va mavzuni 10 daqiqa 6 o’rtog’ingni tekshir bellashuvi 10 daqiqa 7 darsni yakunlash va o’quvchilarni baholash 2 daqiqa 8 uyga vazifa 1 daqiqa 9 jami 45 daqiqa darsning borishi: i. tashkiliy qism: - o’quvchilar bilan salomlashish; - xonani va o’quvchilarni darsga tayyorliklarini tekshirish; - navbatchi axborotini tinglash - darsda siyosiy daqiqa o’tkazish - darsda o’quvchilarni ruhiyatini ko’tarish (psixologik o’yin) ii. o’tilgan mavzuni mustahkamlash: o’quvchilar kichik guruhlarga ajratilinadi, uy vazifalari tekshirilib, o’tilgan mavzu bo’yicha savol-javob o’tkaziladi. 7. maktab sport to‘garagi uchun 30 ta shaxmat va shashka keltirildi. ulardan 18 tasi shaxmat bo‘lsa, nechta shashka keltirilgan? yechish: …

4 / 16

. dars yakuni: o’quvchilarni o’zlashtirishlariga va darsdagi faoliyatiga qarab 5,4,3 baholar qo’yish. darsda faol qatnashmagan o’quvchiga keying darsda faol bo’lishini so’rash.uyga vazifalar berish uyga vazifa: 7-misol, 8-masala. 3. (42 + 18) – 30=30 90 – (28 + 22)=40 39 – 18 : 2=30 (57 – 27) + 15=45 50 : (25 – 15)=5 15 : 5 + 7=10 4. avtosalonda bir hafta davomida 37 ta yengil mashina, undan 7 ta kam yuk mashina sotildi. avtosalonda bir hafta davomida hammasi bo‘lib nechta mashina sotilgan? yechish: 1) 37–7=30 2) 37+30=67 javob: 67 o’tibdo: _____________________ sana: «____»_________________2020 yil sinf: 2-sinf fan: matematika 104-105-sahifa mavzu: o`rganilgan turdagi misol va masallar darsning maqsadlari: ta’limiy maqsad: o’quvchilarga qavsli va qavssiz ifodalarda amallarni bajarish tartibini o’rgatish; tarbiyaviy maqsad: o’quvchilarni ona vatanga muhabbat ruhida tarbiyalash rivojlantiruvchi maqsad: o’quvchilarni erkin fikrlarini rivojlantirish tayanch va fanga oid kompetenshiyalar: tayanch kompetensiya: o‘qituvchi bilan birgalikda o‘quv masalasini (maqsadini) topa olish, ifodalay olish …

5 / 16

h; - navbatchi axborotini tinglash - darsda siyosiy daqiqa o’tkazish - darsda o’quvchilarni ruhiyatini ko’tarish (psixologik o’yin) ii. o’tilgan mavzuni mustahkamlash: o’quvchilar kichik guruhlarga ajratilinadi, uy vazifalari tekshirilib, o’tilgan mavzu bo’yicha savol-javob o’tkaziladi. iii. yangi mavzu bayoni: 1. bir xonadon uchun 45 ta osh qoshiq, 23 ta choy qoshiq sotib olindi. bu xonadon uchun hammasi bo‘lib nechta qoshiq sotib olingan? yechish: 45+23=68 javob: 68 2. 4•3=12 8•2=16 18 : 3=6 12 : 4=3 4•4=1 16 : 4=4 2•9=18 9•2=18 21 : 7=3 14 : 7=2 3•5=15 18 : 6=3 3. misollarning yechilishini tushuntiring: iv. yangi mavzuni mustahkamlash: 1. 12 ta kvadratcha har qatorga 6 tadan qilib chizildi. kvadratchalar necha qator bo‘ldi? yechish: 12•6=72 2. misollarning javobini toping? o’quvchilar ishini nazorat qilish qiynalgan o’quvchilarga yordam berish. v. dars yakuni: o’quvchilarni o’zlashtirishlariga va darsdagi faoliyatiga qarab 5,4,3 baholar qo’yish. darsda faol qatnashmagan o’quvchiga keying darsda faol bo’lishini so’rash.uyga vazifalar berish uyga vazifa: …

Want to read more?

Download all 16 pages for free via Telegram.

Download full file

About "2_sinf_matematika_3_chorak_yangi"

o’tibdo: _____________________ sana: «____»_________________2020 yil sinf: 2-sinf fan: matematika mavzu: qavsli va qavssiz ifodalar darsning maqsadlari: ta’limiy maqsad: o’quvchilarga qavsli va qavssiz ifodalarni o’rgatish; tarbiyaviy maqsad: o’quvchilarni ona vatanga muhabbat ruhida tarbiyalash rivojlantiruvchi maqsad: o’quvchilarni erkin fikrlarini rivojlantirish tayanch va fanga oid kompetenshiyalar: tayanch kompetensiya: o‘qituvchi bilan birgalikda o‘quv masalasini (maqsadini) topa olish, ifodalay olish va qismlarga ajrata olish; fanga oid kompetensiya: kundalik hayotda uchraydigan koordinatalar sistemalarini real obyektlar (masalan teatrdagi tomoshabin, samolyotdagi yo‘lovchi, shaxmat figurasi) joylashuvini aniqlashda qo‘llay oladi; dars turi: yangi bilim berish dars usuli: yakka tarr...

This file contains 16 pages in PDF format (1.1 MB). To download "2_sinf_matematika_3_chorak_yangi", click the Telegram button on the left.

Tags: 2_sinf_matematika_3_chorak_yangi PDF 16 pages Free download Telegram