2-sinf tarbiya

DOCX 10 pages 1.6 MB Free download

10 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 1.6 MB

File type DOCX

Pages 10

Updated May 2026

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 10

ushbu qo‘llanmani sotib olgan bo‘lsangiz sizga bu omonat tariqasida berildi. ushbu qo‘llanmani hech kimga xatto yaqin hamkasblaringizga ham bermang faqat o‘zingiz foydalaning sizdan buni muallif sifatida iltimos qilamiz. hech qanday tijoriy maqsadlarda foydalanmang. agar ushbu qo‘llanma boshqa birovlar orqali sizga kelib qolgan bo‘lsa siz ham tarqatmang hamda muallifni rozi qilish esingizdan chiqmasin zero barchamizni qiloyatgan ishlarimizni olloh ko‘rib turibdi. muallif: kenjayev zuhriddin +998 99 005 22 44 (telegram: @lider_admin) sana:__________________ mavzu olamni mahliyo aylagan diyor maqsad: ta’limiy: o`quchilarga bugungi mavzuga oid bilim va tushunchalar berish. yuksak insoniy fazilatlar mohiyatini anglatish, ularga ongli munosabatda bo’lish, hamma millat vakillariga yaxshi munosabatda bo’lish bilimini shakllantirish tk2:axborot manbalari (televizor, telefon)dan to‘g‘ri foydalana olish fk1suhbatdoshni tinglash, sukut saqlash va o‘z fikrini to‘g‘ri bayon qilish ; tarbiyaviy: odob-inson ko’rki va ma’naviy boyligi ekanligini va mutafakkir ma’rifatparvarlar asarlaridagi hikmat, rivoyat va o’g’itlarini, milliy sharqona odob-axloq qoidalari, fazilatlarini, o’zbekona urf-odat va an’analarining millliy xususiyatlarni farqlash va amalga oshirish …

2 / 10

kunlash. 10 daqiqa 6 uyga vazifa 2 daqiqa jami 45 daqiqa i. tashkiliy qism. salomlashish. 2. davomatni aniqlash. 3. o’quvchilarni darsga tayyorlash. ii. o`tgan mavzuni mustahkamlashta’til haqida suhbat. o`quvchilar ta`til vaqtida nimalar bilan band bo`lganliklari haqida gapirib beradilar.qayerlarga borganliklari haqida ham o`z o`rtoqlariga aytib berishadi. iii. yangi mavzu bayoni darslikda berilgan rasmlar ustida suhbatlashib ,yangi mavzu haqida gaplashamiz. [image: ][image: ][image: ][image: ] 1. siz ertalab quyoshning chiqishini kuzatganmi- siz? kuzatgan bolsangiz manzarani tasvirlab be ring. 2. “semurg yoki parizod va bunyod” ertagi- ni eshitganmisiz? semurg‘ qanday qush va u nimaning ramzi sanaladi? 3. mamlakatimiz dalalarida qanday o‘simliklar yetishtiriladi? 4. 1-, 2- 3- 4-, 6-rasmlar bilan 5-rasm o'rtasi- da qanday bogliqlik bor? 5. 7-, 8-rasmlar asosida “olamni mahliyo aylagan diyor” jumlasining mazmuniga mos matn tu- zing. 6. 8-rasmda tasvirlangan insonlar mamlakat ravnaqiga qanday hissa qo'shmoqdalar? [image: ][image: ] o`zbekiston vodiylarni yayov kezganda, bir ajib his bor edi menda. chappar urib …

3 / 10

rsand bol- ganmi? alifbeni yod olib, mustaqil kitob o‘qiy boshlagan kuningizni eslang. siz uchun bu katta bay ram bolganmi? 6.sizdan yaqinlaringiz ko'plab yutuqlarga eri- shishingizni kutib qoladilar. siz bunga tayyormisiz? v.o`quvchilarni rag`batlantirish. darsni yakunlash. darsda faol qatnashgan o`quvchilar baholanadi va rag`batlantiriladi vi.. uyga vazifa .o`qib,savollarga javob yozib kelish va mavzuga mos rasm chizish. o’tibdo’ _______ ___________________ sana:__________________ mavzu : imkoniyatlar va ehtiyojlar maqsad: ta’limiy: o`quchilarga bugungi mavzuga oid bilim va tushunchalar berish. yuksak insoniy fazilatlar mohiyatini anglatish, ularga ongli munosabatda bo’lish, hamma millat vakillariga yaxshi munosabatda bo’lish bilimini shakllantirish tk2:axborot manbalari (televizor, telefon)dan to‘g‘ri foydalana olish fk1suhbatdoshni tinglash, sukut saqlash va o‘z fikrini to‘g‘ri bayon qilish ; tarbiyaviy: odob-inson ko’rki va ma’naviy boyligi ekanligini va mutafakkir ma’rifatparvarlar asarlaridagi hikmat, rivoyat va o’g’itlarini, milliy sharqona odob-axloq qoidalari, fazilatlarini, o’zbekona urf-odat va an’analarining millliy xususiyatlarni farqlash va amalga oshirish usullarini o’rgatish. tk4: davlat ramzlariga hurmat va ehtirom ko‘rsatish; rivojlantiruvchi:o`quvchilarning mavzuga oid bilim, …

4 / 10

. salomlashish 2.davomatni aniqlash 3.o’quvchilarni darsga tayyorlash 2. davomatni aniqlash. 3. o’quvchilarni darsga tayyorlash. ii. o`tgan mavzuni mustahkamlasho`tilgan mavzu yuzasidan suhbat, savol-javob o`tkaziladi. o`tilgan mavzuga oid savol va topshiriqlar yozilgan kartochkalar tarqatiladi. o`quvchilar topshiriqlarni bajarib, o`tilgan mazuni qismlarga bo`lib gapirishadi, xulosa chiqarishadi, o`qituvchi tomonidan umumlashtiriladi. 1.hamid olimjonning “o'zbekiston” she’rida “bir ajib his” haqida so‘z boradi. u qan- day his bolishi mumkin? 2.o'zbekistonimizni dunyoga tanitish uchun nima qilishimiz kerak, deb o‘ylaysiz? 3.bilim olish uchun qanday harakat qilish lozim? 4.siz nimaga qiziqasiz? sizning qiziqishla- ringiz 0‘zbekistonni dunyoga tanitishga xiz- mat qila oladimi? 5.sizning katta yoki kichik yutuqlaringizdan oilangizdagilar, yaqinlaringiz xursand bol- ganmi? alifbeni yod olib, mustaqil kitob o‘qiy boshlagan kuningizni eslang. siz uchun bu katta bay ram bolganmi? 6.sizdan yaqinlaringiz ko'plab yutuqlarga eri- shishingizni kutib qoladilar. siz bunga tayyormisiz? iii. yangi mavzu bayoni darslikda berilgan rasmlar ustida suhbatlashib ,yangi mavzu haqida gaplashamiz ilmning boshi - odob bir olim odobning korinishlari haqida suhbatla- …

5 / 10

sh. 1.siz nima deb o'ylaysiz? nima uchun olim munozara haqida avval ustozining fikrini bil- moqchi boldi? 2.siz nima qilgan bo'lardingiz? 3.siz shogird o‘z ustozining gapini bolganini qanday izohlaysiz? “ilimning boshi - odob” hikoyasini oila a’zola- ringiz bilan o'qib chiging. v. o`quvchilarni rag`batlantirish. darsni yakunlash. o`quvchilar darsdagi ishtirokiga ko`ra baholanadi. rag`bat kartochkalari orqali baholanadi. guruhlar ham umumiy rag`batlantirilib boriladi. vi. uyga vazifa uyga vazifa bugungi mavzuni o`qib kelish, qayta hikoyalashga tayyorlanish, xulasa chiqarish. o’tibdo’ _______ ___________________ sana:__________________ mavzu: imkoniyatlar va ehtiyojlar maqsad: ta’limiy: o`quchilarga bugungi mavzuga oid bilim va tushunchalar berish. yuksak insoniy fazilatlar mohiyatini anglatish, ularga ongli munosabatda bo’lish, hamma millat vakillariga yaxshi munosabatda bo’lish bilimini shakllantirish tk2:axborot manbalari (televizor, telefon)dan to‘g‘ri foydalana olish fk1suhbatdoshni tinglash, sukut saqlash va o‘z fikrini to‘g‘ri bayon qilish ; tarbiyaviy: odob-inson ko’rki va ma’naviy boyligi ekanligini va mutafakkir ma’rifatparvarlar asarlaridagi hikmat, rivoyat va o’g’itlarini, milliy sharqona odob-axloq qoidalari, fazilatlarini, o’zbekona urf-odat va an’analarining millliy …

Want to read more?

Download all 10 pages for free via Telegram.

Download full file

About "2-sinf tarbiya"

ushbu qo‘llanmani sotib olgan bo‘lsangiz sizga bu omonat tariqasida berildi. ushbu qo‘llanmani hech kimga xatto yaqin hamkasblaringizga ham bermang faqat o‘zingiz foydalaning sizdan buni muallif sifatida iltimos qilamiz. hech qanday tijoriy maqsadlarda foydalanmang. agar ushbu qo‘llanma boshqa birovlar orqali sizga kelib qolgan bo‘lsa siz ham tarqatmang hamda muallifni rozi qilish esingizdan chiqmasin zero barchamizni qiloyatgan ishlarimizni olloh ko‘rib turibdi. muallif: kenjayev zuhriddin +998 99 005 22 44 (telegram: @lider_admin) sana:__________________ mavzu olamni mahliyo aylagan diyor maqsad: ta’limiy: o`quchilarga bugungi mavzuga oid bilim va tushunchalar berish. yuksak insoniy fazilatlar mohiyatini anglatish, ularga ongli munosabatda bo’lish, hamma millat vakillariga yaxshi munosab...

This file contains 10 pages in DOCX format (1.6 MB). To download "2-sinf tarbiya", click the Telegram button on the left.

Tags: 2-sinf tarbiya DOCX 10 pages Free download Telegram