namangan_viloyati_to'raqo'rg'on_tumani_52_maktab

DOCX 17 sahifa 1,2 MB Bepul yuklash

17 sahifa

FaylHub.uz

Telegram orqali yuklab olish

Hajm 1,2 MB

Fayl turi DOCX

Sahifalar 17

Yangilangan May 2026

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1 / 17

$[image: img010] [image: d:\dokument\ramka\43.png]o`zbekiston respublikasi xalq ta`limi vazirligi namangan viloyati xalq ta`limi boshqarmasi to`raqo`rg`on tuman xalq ta`limi [bookmark: _goback]bo`limiga qarashli 52-sonli umumiy o`rta ta`lim maktabi boshlang`ich sinf o`qituvchisi ibragimova muqaddamning eng yaxshi dars ishlanma tanlovida 2-sinflar uchun o`qish fanidan tayyorlagan 1 soatlik [image: img120] [image: img741][image: img741][image: img741][image: img741][image: img741]ushbu dars ishlanma yangi pedagogik texnologiya asosida tuzilgan bo`lib, tumandagi barcha maktab boshlang`ich sinf o`qituvchilariga foydalanishga tavsiya etildi. tuzuvchi: 52- maktab boshlang’ich sinf o’qituvchisi ibragimova muqaddam taqrizchilar: m.akbarova – to`raqo`rg`ontumani xtb boshlang`ich ta`lim metodisti ushbu dars ishlanma tuman metodik kengashining “____”_____________ 2020-yildagi “_____” sonly qarori bilan tumanda ommalashtirishga tavsiya etildi. [image: img151]mavzu:boburning fazilatlari. (g.h.pant) ta`limiymaqsad: o`quvchilarnibuyukvatandoshlarimizning ijodi, hayotivaularningibratliishlaribilan tanishtirish; tarbiyaviymaqsad: o`quvchilarnibuyukvatandoshlarimizning ijodi, hayotivaularningibratliishlaridan faxrlanishgao`rgatish, milliyg`ururni shakllantirish; rivojlantiruvchimaqsad: o`quvchilarningifodalio`qish, o`zustida ishlashko`nikmalarinirivojlantirish, tafakkuri vanutqiniboyitish, o`qishtexnikasini mustahkamlash. darsturi:aralash. uslub:hikoya,treningmashg`ulot, og`zaki (suhbat, tushuntirish, savol-javob), klaster, ko`rgazmalilik. jihoz:mavzugaoidko`rgazmalar, rangli rasmlar, buklet, texnikavositasi, bahormavzusidagisuratlar. darsningborishi: i tashkiliyqism:a) salomlashish b) navbatchiaxboroti d) siyosiydaqiqa o`tkazish. siyosiysavol-javoblar: 1. –2020-yil qandaynomlandi? …$

2 / 17

iy vaz.m.boburtavalludtopgan kun” 3. – davlatramzlarinibilasizmi? - ha, bayroq, gerb, konstitutsiya, madhiya o`quvchilartomonidanbirinchiprezidentimizningquyidagiso`zlariaytiladi: - “farzandlari sog`lom yurt – qudratlibo`lur” - “farzandlarimizbizdanko`rakuchli, bilimli, donovaalbatta, baxtlibo`lishlarishart” - boburmirzoandijondatug`ilganlar. uzoq yillarhindistondapodsholikqilganlar. bizga “boburnoma ”asarinivako`plabruboiylar qoldirganlar. - harkimkivafoqilsa, vafotopqusidir, harkimkijafoqilsa, jafotopqusidir. yaxshikishiyomonliqqilmagayhargiz harkimkiyomonbo`lsa, jazotopqusidir. * * * * * * darsmusobaqatarzidao`tilishiaytiblib, o`quvchilar 3 guruhgabo`linadilar: 1-guruh amir temur 2-guruh alishernavoiy 3-guruh mirzoulug`bek ii o`tilganmavzunimustahkamlash: uzoqo`tilganlarnimustahkamlab, harbirguruhga kompyuteryordamida 5 tadansavolo`qilib, javoblarrag`batkartochkasibilanbaholabboriladi. 1- guruhga 1. mamat akahovlisinisotmoqchibo`libdi… ushbuparchaqaysimatndanolingan? - “tandir” rivoyat. 2. qandayxalqniyengibbo`lmaydi? - ma`naviyatlixalqni. 3. yana xazonrezgilik, bog`larrangisiniqdi. ushbuparchaqaysishe`rdan? - “oltinkuz” t.adashboyev. 4. poyezd toshkentvokzalidasavlatto`kib turardi. - afrosiyobtezyurarpoyezdi. 5. hammasi ham yaxshiish. tag`ino`ylabko`raman. - “odambo`laman” a.obidjon. 2- guruhga 1. zuvalalaruzarman, patirgagulchizarman. - “non aziz” o.rasul 2. yolg`izqolma, yur biz bilan,-deyishibdibarglar. - “aytilganni…” l.mahmudov 3. erkishiningko`nglida egarlanganotbo`lur. - “vatan – mehrqo`rg`oni” iskandarrahmon. 4. dehqonto`ngicho`g`ligabirjufttovuq, o`rtanchasigabirjufto`rdak… - “ucho`g`il” ertak. 5. hovlimizningqoqo`rtasidaarchabor… - “tog` malikasi” zahrohasanova 3-guruhga 1. oyi, oroldegandengizborekan-a?... - “tozasuvoqsinorolga” 2. boburmirzoshe`rlaridan rang vaohangolgantilim. - “onatilim” t.adashboyev …

3 / 17

uvisi: -bolam, narigiuydanko`zoynagimni olibchiqibber, desa, bahromjon… -“ta`zir” x.to`xtaboyev o`tganmavzunimustahkamlash: bahorkeldi aziz abdurazzoq uchibkeldiko`llarga turna-yu, g`oz, o`rdaklar. keling, biz ham yo`llarga otlanaylik, o`rtoqlar. boribtabriketaylik do`st, qadrdon, hammani. bog`-rog`largaekaylik o`rik, gilos, olmani. harbahordagullasin, gullarito`p-to`pbo`lsin. qurimasin, so`lmasin, hosiliko`p-ko`pbo`lsin. she`rniifodaliqilib, yoddanaytiladi [image: img233] ingliztilinio`rganishbo`yicha ham qisqacha suhbato`tkaziladi. o`quvchilar 1dan 10 gacha bo`lganraqamlarni, mevavasabzavotlarnomini ingliztilidaaytadilar: - one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten [image: img583][image: img588] [image: img592][image: img589] [image: img586] “klaster”usulidanfoydalanib, guruhlar o`rtasidakichikmusobaqao`tkazish. 1-guruh 2-guruh 3-guruh iii yangimavzubayoni: boburning fazilatlari g.h.pant. hind tarixchisi boburismi “sher” ma`nosinianglatib, o`zi ham ismi- jismigamonandkishibo`lgan. kelishganqaddi-qomativabenihoyakuchliligidantashqaridovyuraklikda, epchillikda, chaqqonlikdauningoldigatushadiganodamtopilmagan. boburuncha-munchaqiyinchiliklarnipisandetmagan, ayniqsa, ovdachinakamsherbo`libketgan. u ko`pinchaikkidavangirdayodamniqo`ltiqlabolib, agra qal`asidevorlariustidayuguribmashqqilgan. boburyanaajoyibsuzuvchivag`avvos ham bo`lgan. u yo`ldauchraganjamiki hind daryolarinisuzibo`tgan. “boburnoma”nio`qirekansiz, boburningaqlliva bilimliekanligigaguvohbo`lasiz. boburtabiatnijonidanyaxshiko`rgan. ayniqsa, tog`larni, daryolarni, bog`larni, yaylovlarniko`rganda, zavq-shavqitug`yonurib, misolibulbuligo`yobo`libketgan. u so`zamolnotiq, iste`dodlisarkarda, mehribonota, or-nomusikuchliinsonbo`lgan. boburningko`pishlaripoyonigayetmayqolibketgan, shusababdan ham o`g`lixumoyunkeyinchalikuningishinidavomettirgan. (matnmavzusidaftarlargayozilib, ifodaliqilib o`qiladi ) o`quvchilar 1-2 nuqtadano`qibchiqadilar. [image: img083] lug`atishi davangirday -baquvvat,basavlat, ulkan

4 / 17

g`avvos - suvostidasuzuvchi so`zamol - so`zustasi, so`zga boy iv yangimavzunimustahkamlash: 1. boburismiqandayma`nonianglatadi? 2. hikoyadanboburhaqidanimalarnibilib oldingiz? 3. boburqandayinsonbo`lgan? 4. uningfazilatlarinisanabbering. 5. “klaster” usulidanfoydalanib, “boburning fazilatlari”niyozibchiqing o`quvchilarharbirso`znidoskagayozib, o`qibberadilar. vo`quvchilarbiliminibaholash. o`quvchilarningdarsdavomidagifaolligiva munozaralardaishtiroki, savolargabergan javoblari, to`g`rivaravono`qishigaqarab qo`yilganballarumumlashtiriladivaumumiy ballare`lonqilinadi. g`olibguruhaniqlanib, rag`batlantiriladi. [image: img031] vi uygavazifa: 1.“boburningfazilatlari” matniniqaytao`qib, mustahkamlash. 2. daftargaboburningfazilatlariniyozibkelish. 3.boburruboiylaridano`rganish. foydalanganadabiyotlar. 1. o`qishfanio`quvdasturivadavlatta`limstandarti 2017-yil, 6-aprel 2. o`qish. 2 -sinfuchundarslik. t.g`afforova, sh.nurullayeva, z.mirzahakimova toshkent-2018 3. boshlang`ichta`limjurnali. 2018-yil 2-son 4. o`qish. o`qituvchilaruchunmetodikqo`llanma toshkent-2018 5. prezidentasarlari 6. zahiriddin muhammad boburruboiylari xulosa. mazkur darsni tashkil etishda zahiriddin muhammad boburga oid bir qator ko`rgazmalar, ”fazilatlar charxpalagi”, monitor orqali foydalanish uchun test savollaridan hamda ”klaster” metodidan foydalanilgan. dars natijasida nazarda tutilgan maqsadga to`la erishilgan. o`quvchilar buyuk siymolarimiz, ayniqsa bobur mirzo haqida tasavvurga ega bo`ldilar. dars davomida o`quvchilar amalda ruboiy va g`azallar aytib, mavzuni mustahkamladilar image3.jpeg image4.jpeg image5.jpeg image6.jpeg image7.jpeg image8.jpeg image9.jpeg image10.jpeg image11.jpeg image12.jpeg image13.jpeg image1.jpeg image2.png

5 / 17

namangan_viloyati_to'raqo'rg'on_tumani_52_maktab - Page 5

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 17 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"namangan_viloyati_to'raqo'rg'on_tumani_52_maktab" haqida

[image: img010] [image: d:\dokument\ramka\43.png]o`zbekiston respublikasi xalq ta`limi vazirligi namangan viloyati xalq ta`limi boshqarmasi to`raqo`rg`on tuman xalq ta`limi [bookmark: _goback]bo`limiga qarashli 52-sonli umumiy o`rta ta`lim maktabi boshlang`ich sinf o`qituvchisi ibragimova muqaddamning eng yaxshi dars ishlanma tanlovida 2-sinflar uchun o`qish fanidan tayyorlagan 1 soatlik [image: img120] [image: img741][image: img741][image: img741][image: img741][image: img741]ushbu dars ishlanma yangi pedagogik texnologiya asosida tuzilgan bo`lib, tumandagi barcha maktab boshlang`ich sinf o`qituvchilariga foydalanishga tavsiya etildi. tuzuvchi: 52- maktab boshlang’ich sinf o’qituvchisi ibragimova muqaddam taqrizchilar: m.akbarova – to`raqo`rg`ontumani xtb boshlang`ich ta`lim metodisti ush...

Bu fayl DOCX formatida 17 sahifadan iborat (1,2 MB). "namangan_viloyati_to'raqo'rg'on_tumani_52_maktab"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: namangan_viloyati_to'raqo'rg'on… DOCX 17 sahifa Bepul yuklash Telegram