4-sinf matematika 119-120.kasrlarni taqqoslash+

DOCX 10 sahifa 2,5 MB Bepul yuklash

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇
1 / 10
@dars_ishlanma_yangi [image: j0304861] qashqadaryo viloyati g’uzor tumani 47-umumiy o`rta ta`lim maktabining boshlang`ich sinf o`qituvchisi ergasheva marg’ubaning matematika fanidan “surati bir xil bo`lgan kasrlarni taqqoslash” mavzusida yozgan namunali dars ishlanmasi [image: gaertianebis gerbi] [image: 12.png][image: internet-va-kitob-300x168 copy] mavzu : “surati bir xil bo`lgan kasrlarni taqqoslash”. maqsad: ta’limiy :o’quvchilarga kasr haqidagi tushunchalarni mustahkamlash , to’g’ri va noto’g’ri kasr haqidagi tushunchalarni hosil qilish . fk :o’quvchilarga kasrning turlari to’g’ri va noto’g’ri kasr haqida bilimlarini shakllantirish. fk : o’quvchilarga guruhlarda ishlash davrida o’zaro hurmatga , odob –axloq qoidalariga rioya qilishga o’rgatish . d) rivojlantiruvchi ; o’quvchilarning kasrlar haqidagi bilimlarini o’stirish , matematik savodxonligini rivojlantirish . fk: o’z-o’zini rivojlantirish kompetensiya. o’quvchilarning o’z bilimlarini oshirish kasrni ajrata olishga o’rgatish dars turi: yangi bilim tushunchalarni shakllantiruvchi dars . dars metodi : tushuntirish o’yinlar , o’z o’rningni top ,sinkveyn,”kichik guruhlarda ishlash”,suhbat ,test dars jihozi:rasmli ko`rgazmalar,tarqatma materiallari,3-sinf matematika darsligi,akt darsning borishi: 1.tashkiliy qism: salomlashish,prezidentimiz sh.mirziyoyevninig 5ta tashabbus qo`shig`i bilan …
2 / 10
lib turar ustozlar. ilm daryosiyu, ilm osmonida, bu beshta tashabbus yagona bugun. beshta tashabbusga javoblar aytib, ma’rifat yo‘lini bo‘ston qilamiz. shukronalar qilib buyuk ollohga, biz hizmat qilamiz o‘zbekistonga! [image: d:\aralash\shareit\photo\5 tashabbus\img_20190419_080421_881.jpg] so`ng fasl haqida suhbat o`tkazaman.navbatchi axboroti tinglanadi. -kim bugun navbatchi? ushbu kunning hisobin kim menga aytuvchi? -menman bugun navbatchi. gullarga suv quyuvchi. sanani ham aytuvchi. doskani ham artuvchi. bugun hafta kunining birinchisi bo`ladi. alloh ushbu kunga yaxshi nazar soladi. barakalla bolajonlar. bugun oddiy kun emas. balki sinov darsidir , o`tib olsak sinovdan. keyin bari yaxshidir . ii. o`tgan mavzuni so`rash xo`sh , biz o`tgan darsda qaysi mavzuni o`tgan edik? o`tgan matematika darsida. maxraji bir xil bo`lgan kasrlarni taqqoslash mavzusiga doir misollar yechgan edik . uy vazifaning bajarilganini tekshirib o`tiladi hozir biz quyiqagi rebusni yechamiz . hosil bo`lgan so`zni senkveyn metodi asosida tushunchalarimizni kengaytiramiz [image: c:\users\7\documents\kapalak3.jpg] [image: d:\kerakli hujjatlar tegmang\kodirova d\novaya papka (2)\2.12.2014\20.png] [image: d:\kerakli hujjatlar tegmang\kodirova d\novaya papka (2)\2.12.2014\10.png][image: …
3 / 10
‘ladi. 2. birinchi doira 4 ga, ikkinchisi 6 ga bo‘lindi. ikkalasining ham 2 bo‘lagi bo‘yaldi. qaysi doiraning ko‘proq qismi bo‘yaldi? chizmani tahlil qiling. [image: ] 3. ishchilar 30 km yo‘lni ta’mirlashmoqda. birinchi kuni yo‘lning beshdan bir qismi, ikkinchi kuni oltidan bir qismi ta’mirlandi. yo‘l qaysi kuni ko‘proq ta’mirlangan? 4. 24 dm kesmaning 1/3 qismi uzunmi yoki 1/6 qismimi? butunning 1/6 bo‘lagi kattami 1/12 bo‘lagimi? 5. kasrlarni taqqoslang: 2/6* 4/9 4/6*2/6 4/9*3/4 6. hisoblash mashinasiga biror x soni kiritilsa, mashina uni 7 ga ko‘paytirib, ko‘paytmadan 17 ni ayiradi. natijani y ko‘rinishida chiqaradi. jadvalni to‘ldiring. x 3 8 12 27 56 124 y “o`z o`rningni top!” to‘g‘ri va noto‘g‘ri kasrlarni ajratib, alohida yozing: [image: ] 5.darsni yakunlash .dars oxirida pisa test yechtiriladi. 1.to’g’ri kasrni top a) b) d)0,6 2.noto’g’ri kasrni top a) b) d) 3.kesmaning yarmini belgilang 4sm a) b) d) 4.doiraning bo’yalgan qismini belgilang: [image: ]a) b) d) 5. 1km ning …
4 / 10
onni toping a)6 b)6 d) 5 14.yo`lning uzunligi 160 km.masofaning qismi bosib o`tilgan bo`lsa,u necha km ni tashkil etadi? a) 40 km b)30 km d)20 km 15.kubning yoqlaridan biri bo`yalgan .shunga mos kasrni toping. a) b) d) to`g`ri kasrlar . . . noto`g`ri kasrlar . . . . image4.png image5.jpeg image6.emf o`yin “qism” 4 9 9 4 5 9 tarvuzning teng bo`laklarga bo`ldilar. tarelkaga 5 qismini qo`ydilar. kasrni toping 9 5 microsoft_powerpoint_slide.sldx o`yin “qism” tarvuzning teng bo`laklarga bo`ldilar. tarelkaga 5 qismini qo`ydilar. kasrni toping 5 priglasite k kompyuteru uchenika image1.wmf 4 9 image2.wmf 9 4 image3.wmf 5 9 image4.wmf 9 5 oleobject1.bin oleobject2.bin oleobject3.bin image5.png oleobject4.bin image7.emf 3 2 2 1 3 3 figuraning qanday qismi bo`yalgan? 3 1 microsoft_powerpoint_slide1.sldx figuraning qanday qismi bo`yalgan? 6 matematika 5 klass. n.ya.vilenkin. № 860. image1.wmf 3 2 image2.wmf 2 1 image3.wmf 3 3 image4.wmf 3 1 oleobject1.bin oleobject2.bin oleobject3.bin oleobject4.bin image8.emf 3 2 …
5 / 10
in oleobject1.bin oleobject2.bin oleobject3.bin image5.png image6.jpeg image7.jpeg image11.emf 0 1 3 7 7 2 4 3 7 3 koordinata o`qlarida nuqtalarni ko`rsating. 7 3 microsoft_powerpoint_slide5.sldx 0 1 koordinata o`qlarida nuqtalarni ko`rsating. 7 3 image1.wmf 3 7 image2.wmf 7 2 image3.wmf 4 3 image4.wmf 7 3 oleobject1.bin oleobject2.bin oleobject3.bin oleobject4.bin image12.jpeg image13.png image14.png image15.png image16.emf image17.emf image18.png image19.png image20.wmf 7 5 4 7 3 1 + oleobject1.bin image21.wmf 7 2 7 oleobject2.bin image22.wmf 14 9 5 oleobject3.bin image23.wmf 7 2 6 oleobject4.bin image24.wmf 6 1 6 oleobject5.bin image25.wmf 5 b oleobject6.bin image26.wmf x 8 oleobject7.bin image27.wmf 9 1 1 9 2 2 - oleobject8.bin image28.wmf 3 2 3 oleobject9.bin image29.wmf 18 7 4 oleobject10.bin image30.wmf 9 1 1 oleobject11.bin image31.wmf 9 3 4 oleobject12.bin image32.wmf 12 5 1 oleobject13.bin image33.wmf 12 5 2014 oleobject14.bin image1.wmf image34.wmf 12 5 3 oleobject15.bin image35.wmf 12 39 oleobject16.bin image36.wmf 2014 2019 oleobject17.bin image37.wmf 3 1 …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 10 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"4-sinf matematika 119-120.kasrlarni taqqoslash+" haqida

@dars_ishlanma_yangi [image: j0304861] qashqadaryo viloyati g’uzor tumani 47-umumiy o`rta ta`lim maktabining boshlang`ich sinf o`qituvchisi ergasheva marg’ubaning matematika fanidan “surati bir xil bo`lgan kasrlarni taqqoslash” mavzusida yozgan namunali dars ishlanmasi [image: gaertianebis gerbi] [image: 12.png][image: internet-va-kitob-300x168 copy] mavzu : “surati bir xil bo`lgan kasrlarni taqqoslash”. maqsad: ta’limiy :o’quvchilarga kasr haqidagi tushunchalarni mustahkamlash , to’g’ri va noto’g’ri kasr haqidagi tushunchalarni hosil qilish . fk :o’quvchilarga kasrning turlari to’g’ri va noto’g’ri kasr haqida bilimlarini shakllantirish. fk : o’quvchilarga guruhlarda ishlash davrida o’zaro hurmatga , odob –axloq qoidalariga rioya qilishga o’rgatish . d) rivojlantiruvchi ; o’quvchilarning k...

Bu fayl DOCX formatida 10 sahifadan iborat (2,5 MB). "4-sinf matematika 119-120.kasrlarni taqqoslash+"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: 4-sinf matematika 119-120.kasrl… DOCX 10 sahifa Bepul yuklash Telegram