unterrichtsentwürfe_2.klasse_1-2-3-4_st

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unterrichtsentwurf für die 2. klassen stunde 1 thema: das ist deutsch vorbereitet von: feruza allaberganova, lehrerin der schule 5, horesm, koschkopir methodische beraterin: guliston juraeva, fachkoordinatorin deutsch des republikanischen bildungszentrums ziel: die sus können einige produkte (der käse, der joghurt, die milch, der tee, die schokolade, die marmelade, der orangensaft, die butter, die zahnpasta, das shampoo, das müsli, der bonbon, der klebestift) aus dem alltag auf deutsch nennen. materialien und medien: laptop, beamer , lautsprecher, ball, landkarte von deutschland und arbeitsblätter verlauf des unterrichts: 1. begrüßungslied: „guten tag“ https://youtu.be/wqrhkxcmtea 2. kettenspiel: – ich bin asis. wer bist du? – ich bin umida. und du? …. … 3. bekanntschaft mit paula: der l zeigt folie 2 und fragt: – wer ist paula? der lehrer schreibt diese frage an die tafel. 4. der l zeigt die landkarte in der folie 3 und fragt: wo spricht man deutsch? die sus wiederholen die namen …

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und fragt: was ist das? nach dem sprechen tauschen sie ihre bilder. 10. die hausaufgaben: a) macht ein plakat zu hause! [image: ] b) übung 2 zum schreiben (im ab, seite 6) unterrichtsentwurf für die 2. klasse stunde 2 thema: produkte im supermarkt vorbereitet von: feruza allaberganova, lehrerin der schule 5, horesm, koschkopir methodische beraterin: guliston juraeva, fachkoordinatorin deutsch des republikanischen bildungszentrums ziel: die sus können die produkte (der käse, der joghurt, die milch, der tee, die schokolade, die marmelade, der orangensaft, die butter, die zahnpasta, das shampoo, das müsli, der bonbon, der klebestift) aus dem alltag auf deutsch nennen. materialien und medien: laptop, beamer und arbeitsblätter verlauf des unterrichts: 1. begrüßung 2. fliegenklatschen- spiel der l hängt die bilder der produkte an die tafel und teilt die sus in 2 gruppen. die sus stehen in 2 reihen. die schüler finden das bild, dessen namen von dem lehrer gesagt hat, …

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5, im kb, seite 10 – ich möchte schokolade, bitte. – hier, bitte – danke 9. die hausaufgabe: übung 5, im ab, s 8 – wie heißen die produkte? die sus schreiben die namen der produkte auf. unterrichtsentwurf für die 2. klasse stunde 3 thema: deutsche städte vorbereitet von: feruza allaberganova, lehrerin der schule 5, horesm, koschkopir methodische beraterin: guliston juraeva, fachkoordinatorin deutsch des republikanischen bildungszentrums ziel: die sus können die deutschen städte (hamburg, berlin, dresden, leipzig, düsseldorf, frankfurt, köln, stuttgart, münchen) auf deutsch nennen. materialien und medien: laptop, beamer, landkarte von deutschland verlauf des unterrichts: 1. begrüßung 2. 1. kim-spiel (s. s. 11) – die sus schließen die augen. der l nimmt ein produkt weg. was fehlt? die sus öffnen die augen und antworten, z. b. käse. danach werden immer mehr produkte weggenommen. 3. die sus machen einen verkaufstisch und sollen einmal einkaufen. 4. verbinde die silben (ber-, frank-, …

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teilen sie die zettel an die s. sie dürfen sich die zettel nicht zeigen. die s gehen herum und fragen berlin? hat der andere s nicht den entsprechenden namen in l1, sucht der erste s weiter und fragt den nächsten s berlin? wenn er seinen partner gefunden hat, stellen sich beide zusammen. wenn alle s ihren partner gefunden haben, verraten sie den anderen ihre stadt. danach hängen sie ihre zettel zusammen an die tafel. 9. zeichnet die landkarte von deutschland und malt aus! schreibt die namen der städte! unterrichtsentwurf für die 2. klassen stunde 1 thema: guten tag, guten abend! vorbereitet von: feruza allaberganova, lehrerin der schule 5, horesm, koschkopir methodische beraterin: guliston juraeva, fachkoordinatorin deutsch des republikanischen bildungszentrums ziel: die sus können auf deutsch begrüßen und sich verabschieden. materialien und medien: laptop, beamer, lautsprecher, und arbeitsblätter verlauf des unterrichts: 1. begrüßungslied: „hallo, hallo“ 2. spiel: jeder s nimmt ein …

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grüßen wir am morgen (mittag, abend)? wie verabschieden wir uns? 6. ein interview machen. übung 1, im kb, s. 12 die sus üben lesen. 7. übung 1, im ab, s. 10 (pa) die sus füllen die lücken mit den fehlenden buchstaben. 8. übung 2, im ab, s. 10 (ea) die sus schreiben die begrüßungsformen richtig. 9. die sus singen mit. übung 2, im kb, s. 12. 10. dialog machen. jede 2 sus bekommen ein bild und machen ein dialog. · guten tag, nodira! (morgen, abend) · guten tag, asis! · tschüss, nodira! (auf wiedersehen, bis bald) · tschüss, asis! 11. die hausaufgabe ist übung 3, im ab, s. 10. [bookmark: _goback] image1.emf

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