2-dars.yuzning xossalari 2-chorak 3-sinf

PDF 12 стр. 4,0 МБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇
1 / 12
___________________viloyati _______________tumani maktabgacha va maktab ta’limi bo‘limi tasarrufidagi ___-umumiy o`rta ta`lim maktabi boshlang`ich sinf o`qituvchisi __________________________________________ning 3-sinflar uchun matematika fanidan sana:________________________________ mavzu: yuzning xossalari darsning maqsadi: ta’limiy: o’quvchilarni yuzning xossalari bilan tanishtirish, bilim ko`nikma hosil qilish. f.k.1. o‘rganilgan matematik tushunchalarni qabul qila oladi, tegishli misollar keltira oladi; tarbiyaviy: sport bilan shug`ullanishni targ`ib qilish, ish bajarishda tozalikka, ozodalikka, tartibga rioya qilishga o`rgatish. t.k.3. o‘rganilgan mavzu doirasida o‘qituvchi bilan birgalikda o‘quv masalasini qismlarga ajrata olish; o‘qituvchi bilan birgalikda masala yechimiga yaqinlashish darajasini baholay olish va zarur hollarda o‘z faoliyatini to‘g‘irlay olish; rivojlantiruvchi: o’quvchilarda matematik nutq, xotira, tafakkurni, yozuv ko’nikmalarini rivojlantirish. o’quvchilarning faolligini oshirish, olingan bilimlarini hayot bilan bog’lash f.k.3: sodda real hodisalarni matematik tilda ifodalash usullarining samarali ekanligini tushuna olish. darsning turi:yangi bilim beruvchi: darsning metodi: savol javob, tushuntirish darsning jihozi: mavzuga oid ko’rgazma, tarqatmalar.kitob kutiladigan natijalar. o`qituvchi: mavzuni qisqa vaqt ichida barcha o`quvchilar tomonidan o`zlashtirishiga erishadi. o`quvchilar faolligini oshiradi. o`quvchilarga darsga …
2 / 12
i: t/r bo’limlar vaqti 1 tashkiliy qism 3 daqiqa 2 o`tgan mavzuni mustahkamlash 5 daqiqa 3 yangi mavzu bayoni 15 daqiqa 4 yangi mavzuni mustahkamlash 10 daqiqa 5 o`quvchilarni rag`batlantirish. darsni yakunlash. 10 daqiqa 6 uyga vazifa 2 daqiqa jami 45 daqiqa i.tashkiliy qism: salomlashish, davomatni aniqlash. iii.yangi mavzu bayoni: 1. bo'lishni bajaring. yashiringan so'zlarni toping. l 49 : 7 = 7 s 56 : 7=8 i 54 : 9=6 r 45 : 5=9 u 40 : 8=5 a 24 : 12=2 y 36 : 9=4 2 8 2 7 2 9 6 5 4 2 8 6 a s a l a r i u y a s i 2. aziza asalarining uyasi ajoyib shaklda ekanini ko'rdi. bu qanday shakl? bu shaklni daftaringizga chizing. geksagon 3. afzal yuzni guruch yordamida aniqlashni o'rganib olmoqchi. rasmni ko'rib chiqing. u olti burchakning yuzini qanday qilib topishi mumkin? u nimani o'lchov birligi sifatida …
3 / 12
chakning yarmini, ikkinchisining uchdan birini, uchinchisining chorak qismini bo'yang. 11. katta idishdagi asal kichkina idishdagidan uch baravar ko'p. kichik idishdan ikki litrlik idishlarga asal solingan edi, 48 ta idish chiqdi. a) katta idishda qancha asal bor? b) ikkala idishda qancha asal bor? 48 • 2 = 96 96 • 3 = 288 288 + 96 = 384 o`ibdo`: _____________________
4 / 12
2-dars.yuzning xossalari 2-chorak 3-sinf - Page 4
5 / 12
2-dars.yuzning xossalari 2-chorak 3-sinf - Page 5

Хотите читать дальше?

Скачайте все 12 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "2-dars.yuzning xossalari 2-chorak 3-sinf"

___________________viloyati _______________tumani maktabgacha va maktab ta’limi bo‘limi tasarrufidagi ___-umumiy o`rta ta`lim maktabi boshlang`ich sinf o`qituvchisi __________________________________________ning 3-sinflar uchun matematika fanidan sana:________________________________ mavzu: yuzning xossalari darsning maqsadi: ta’limiy: o’quvchilarni yuzning xossalari bilan tanishtirish, bilim ko`nikma hosil qilish. f.k.1. o‘rganilgan matematik tushunchalarni qabul qila oladi, tegishli misollar keltira oladi; tarbiyaviy: sport bilan shug`ullanishni targ`ib qilish, ish bajarishda tozalikka, ozodalikka, tartibga rioya qilishga o`rgatish. t.k.3. o‘rganilgan mavzu doirasida o‘qituvchi bilan birgalikda o‘quv masalasini qismlarga ajrata olish; o‘qituvchi bilan birgalikda masala yechimiga yaqinlas...

Этот файл содержит 12 стр. в формате PDF (4,0 МБ). Чтобы скачать "2-dars.yuzning xossalari 2-chorak 3-sinf", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: 2-dars.yuzning xossalari 2-chor… PDF 12 стр. Бесплатная загрузка Telegram