ona tili 4-sinf (1-dars)

PDF 9 pages 356.5 KB Free download

9 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 356.5 KB

File type PDF

Pages 9

Updated May 2026

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 9

fan bo‘yicha metodik qo‘llanma ona tili 4-sinf umumiy o‘rta ta’lim maktablari o‘qituvchilari uchun toshkent-2024 kirish ona tili fani o‘quvchilarda o‘z fikrini ona tilida og‘azi va yozma tarzda erkin va ravon savodli ifodalash, o‘zgalar fikrni nutq vaziyatiga mos tarzda tushunish ko‘nikmalarini shakllantiradigan fanlaridan biridir. bu fan o‘quvchilarga til qonuniyatlarini idrok qilish, amalda qo‘llash va savodxonlik ko‘nikmalarini shakllantirish imkonini beradi. “ona tili” fanining asosiy maqsadlari quyidagilardan iborat: – tinglab va o‘qib tushunish ko‘nikmalarini shakllantirish; – yozma nutqini shakllantirish va rivojlantirish; – og‘zaki nutqini rivojlantirish; – grammatik qonuniyatlarni o‘zlashtirish; – ijobiy hissiy-emotsional qadriyatlarni shakllantirish. asosiy vazifalari: – o‘zgalarning og‘zaki nutqini tushunish – yozma matnlarni o‘qiy olish – gaplar va kontekslarni tushunish – fikrini yozma tarzda savodli ifodaly olish – fikrini og‘zaki tarzda savodli ifodaly olish – tilning fonetik qonuniyatlarini idrok qilish – tilning leksik qonuniyatlarini idrok qilish – tilning morfologik qonuniyatlarini idrok qilish – tilning sintaktik qonuniyatlarini idrok qilish – tilning uslubiy qonuniyatlarini …

2 / 9

a’lim (har bir dars boshida muammoli savol berish); 2) muammoni muhokama qilishda o‘quvchilarning hayotiy tajribasidan foydalanish; 3) mashqlarni bajarishda guruh va yakka tartibda ishlash; 4) blum taksonomiyasi asosida bilim, ko‘nikma va malakalarni bosqichma-bosqich shakllantirish; 5) fikrlashning asosiy turlariga tayanish (ko‘rgazmali-obrazli, ko‘rgazmali-amaliy, mavhum, assotsiativ); 6) loyihaviy ta’lim (har bir bob yoki chorak oxirida kichik loyihalarni amalga oshirish); 7) refleksiya. “ona tili” darslarida “4k” kompetensiyalarini rivojlantirish tanqidiy fikrlash – tahlil qilish – fikrlar, savollar va dalillar o‘rtasidagi mantiqiy bog‘liqliklarni aniqlay olish qobiliyati; – baholay olish – voqeylik yoki hodisani baholay olish qobiliyati; – tushuntirish – voqeylik yuzasidan o‘z nuqtayi nazarini asoslay olish qobiliyati; – o‘z-o‘zini boshqarish – o‘z-o‘zini tahlil qila olish qobiliyati. ijodkorlik – qiziquvchanlik – o‘rganilayotgan fan yoki mavzuga qiziqish, u haqida ko‘proq bilishga intilish, mustaqil ravishda ma’lumot izlash va o‘z savollariga javob topishga harakat qilish; – tasavvur qilish – namuna yoki o‘rganilgan texnika va usul asosida o‘z mahsulotlarini yaratish qobiliyati; …

3 / 9

nida); – jamoaviy topshiriqlarni bajarish va taqdim etish vaqtida ijtimoiy hamkorlikni amalga oshirish, jamoaviy yoki sheriklikda ishlash. dars tuzilmasi dars qismi amalga oshiriladigan ishlar ajratilgan vaqt i. tashkiliy qism. – salomlashish; – davomat; – ma’naviyat daqiqasi. 2-3 daqiqa ii. o‘tilgan mavzularni mustahkamlash. – uyga vazifani tekshirish; – o‘tilgan mavzuni mustahkamlash uchun savol va topshiriqlar bajartirish; 5-7 daqiqa iii. yangi mavzu bayoni. – o‘quvchilarga yangi mavzu bo‘yicha kirish topshiriqlarini bajartirish; – o‘quvchilarni yangi mavzuni tushunishlariga tayyorlash; – o‘quvchilarga yangi mavzuni tushuntirish; 13-15 daqiqa iv. yangi mavzuni mustahkamlash. – o‘quvchilarga yangi mavzu bo‘yicha mashqlar bajartirish; – darslik bilan ishlash; – darsda yangi o‘rganganlarini mustahkamlash. 13-15 daqiqa v. darsga yakun yasash va baholash –o‘quvchilarni dars davomida o‘rganganlarini so‘rash; – darsda faol qatnashgan o‘quvchilarni rag‘batlantirish. 5-7 daqiqa vi. uyga vazifa berish. –o‘quvchilarga uyga vazifa berish va shartini tushuntirib berish; 2-3 daqiqa 4-sinf ona tili 1-chorak tavim-reja t/n mavzu nomi uyga vazifa 1 3-sinfda o‘tilganlarni …

4 / 9

) 67-mashq 15 ma’nodosh so‘zlar (68 – 71-mashqlar) 72-mashq 16 ma’nodosh so‘zlar (73 – 75-mashqlar) 76-mashq 17 zid ma’noli so‘zlar (77 – 79-mashqlar) 80-mashq 18 zid ma’noli so‘zlar (81 – 83-mashqlar) 84-mashq 19 shakldosh so‘zlar (85 – 87-mashqlar) 88-mashq 20 nazorat ishi 21 so‘z va so‘z tarkibi (89 – 92-mashqlar) 93-mashq 22 so‘z yasovchi qo‘shimchalar (94 – 97-mashqlar) 98-mashq 23 so‘z yasovchi qo‘shimchalar (99 – 101-mashqlar) 102-mashq 24 so‘zlarni o‘zaro bog‘lovchi qo‘shimchalar (103 –107-mashqlar) 108-mashq 25 asos va qo‘shimchalarni aniqlash (109 – 112-mashqlar) 113-mashq 26 asos va qo‘shimchalarni aniqlash (114 – 116-mashqlar) 117-mashq 27 so‘z turkumlari (118 – 120-mashqlar) 121-mashq 28 so‘z turkumlari (122 – 123-mashqlar) 124-mashq 29 ot so‘z turkumi (125 – 127-mashqlar) 128-mashq 30 ot so‘z turkumi (129 – 131-mashqlar) 132-mashq 31 otlarning egalik qo‘shimchalari bilan qo‘llanishi 138-mashq (133 – 137-mashqlar) 32 egalik qo‘shimchalarining birlik va ko‘plik ma’nosida ifodalanishi (139 – 142-mashqlar) 143-mashq 33 egalik qo‘shimchalarining unli va …

5 / 9

dam berish; ona tiliga nisbatan hurmat va iftixor hissini shakllantirish. darsning rivojlantiruvchi maqsadi: og‘zaki va yozma nutqini rivojlantirish; o‘qituvchi nutqini va mavzuga oid tushunchalarni, o‘zaro savol- javob, topshiriqlarni, kichik matnlarni, mavzu doirasidagi video va audio matnlarni tinglab tushuna olish. dars turi: o‘quvchilarning bilim, ko‘nikma va malakalarini mustahkamlovchi dars. darsning metodi: suhbat, analiz, mustaqil ish metodi darsning jihozi: mavzuga oid rasmlar, multimedia ilovalari. darsning borishi i. tashkiliy qism. – salomlashish; – davomat; – ma’naviyat daqiqasi. ii. o‘tilgan mavzularni mustahkamlash. husnixat daqiqasi: kichik “i ”harfini to‘g‘ri va chiroyli yozishga o‘rgatiladi. o‘quvchilarga barmoqlarning harakatini o‘stiruvchi mashqlar bajartiriladi. bunda mashqlarni o‘tirgan holda bajarish mumkin. o‘qituvchi yozuv taxtasida “i” harfini, uning unsurlarini va qanday yozilishini tushuntirib beradi. shundan so‘ng “i” harfini doskaga yozib ko‘rsatadi. o‘quvchilar esa uning yozilishini diqqat bilan kuzatadilar. o‘qituvchi yozuv taxtasida harf unsurlarini tushuntirish bilan birga uning bir butun shaklda yozilishini ham eslatib o‘tadi. o‘qituvchi bosma va yozma “i” harfini bir-biri bilan …

Want to read more?

Download all 9 pages for free via Telegram.

Download full file

About "ona tili 4-sinf (1-dars)"

fan bo‘yicha metodik qo‘llanma ona tili 4-sinf umumiy o‘rta ta’lim maktablari o‘qituvchilari uchun toshkent-2024 kirish ona tili fani o‘quvchilarda o‘z fikrini ona tilida og‘azi va yozma tarzda erkin va ravon savodli ifodalash, o‘zgalar fikrni nutq vaziyatiga mos tarzda tushunish ko‘nikmalarini shakllantiradigan fanlaridan biridir. bu fan o‘quvchilarga til qonuniyatlarini idrok qilish, amalda qo‘llash va savodxonlik ko‘nikmalarini shakllantirish imkonini beradi. “ona tili” fanining asosiy maqsadlari quyidagilardan iborat: – tinglab va o‘qib tushunish ko‘nikmalarini shakllantirish; – yozma nutqini shakllantirish va rivojlantirish; – og‘zaki nutqini rivojlantirish; – grammatik qonuniyatlarni o‘zlashtirish; – ijobiy hissiy-emotsional qadriyatlarni shakllantirish. asosiy vazifalari: – o‘zgalar...

This file contains 9 pages in PDF format (356.5 KB). To download "ona tili 4-sinf (1-dars)", click the Telegram button on the left.

Tags: ona tili 4-sinf (1-dars) PDF 9 pages Free download Telegram