tenglamalar 1-dars 2 sinf

PDF 9 pages 3.8 MB Free download

9 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 3.8 MB

File type PDF

Pages 9

Updated May 2026

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 9

___________________viloyati _______________tumani maktabgacha va maktab ta’limi bo‘limi tasarrufidagi ___-umumiy o`rta ta`lim maktabi boshlang`ich sinf o`qituvchisi __________________________________________ning 2-sinflar uchun matematika fanidan sana:________________________________ mavzu: tenglamalar darsning maqsadi: ta’limiy: o’quvchilarni tenglamalar bilan tanishtirish, bilim ko`nikma hosil qilish. f.k.1. o‘rganilgan matematik tushunchalarni qabul qila oladi, tegishli misollar keltira oladi; tarbiyaviy: sport bilan shug`ullanishni targ`ib qilish, ish bajarishda tozalikka, ozodalikka, tartibga rioya qilishga o`rgatish. t.k.3. o‘rganilgan mavzu doirasida o‘qituvchi bilan birgalikda o‘quv masalasini qismlarga ajrata olish; o‘qituvchi bilan birgalikda masala yechimiga yaqinlashish darajasini baholay olish va zarur hollarda o‘z faoliyatini to‘g‘irlay olish; rivojlantiruvchi: o’quvchilarda matematik nutq, xotira, tafakkurni, yozuv ko’nikmalarini rivojlantirish. o’quvchilarning faolligini oshirish, olingan bilimlarini hayot bilan bog’lash f.k.3: sodda real hodisalarni matematik tilda ifodalash usullarining samarali ekanligini tushuna olish. darsning turi:yangi bilim beruvchi: darsning metodi: savol javob, tushuntirish darsning jihozi: mavzuga oid ko’rgazma, tarqatmalar.kitob darsning borishi: t/r bo’limlar vaqti 1 tashkiliy qism 3 daqiqa 2 o`tgan mavzuni mustahkamlash 5 daqiqa 3 yangi mavzu …

2 / 9

atni aniqlang va jadvalni to'ldiring. a 2 3 4 b 4 5 6 p 12 16 20 o’quvchilarga muzqaymoq metodi orqali topshiriqlar beriladi fikrni to’liq bayon qilish vaqt dan unumli foydalanish intizomli va faol bo’lish yangiliklar sari intilish o’zgalar fikrini tinglash oltin qoidalar quvnoq dam olish daqiqalari o’tiramiz o’g’il- qiz, barchamiz ahil-inoq. o’rnimizdan turamiz, asta joyda yuramiz, qo’llarni ko’taramiz, so’ngra chapak chalamiz. qo’llarni tushiramiz, boshni chapga va o’ngga aylantirib olamiz. birozgina dam olib keyin yana yozamiz. iii.yangi mavzu bayoni: yondosh mavzu haqida ma’lumot sopol — maxsus loy (tuproq, suv, qisman qum va toʻzgʻoq aralashmasi)dan ishlanib olovda qizdirib tayyorlanadigan magʻsulot; kulollik buyumlari. loy 2 xil usulda — koʻlda hamda kulollik charxi yordamida shaklga solib yasaladi, soʻng gulxan (xumdon)da qizdirib sopol tayyorlanadi. roʻzgʻorda (piyola, kosa, lagan, koʻza, oftoba, xum va boshqalar), meʼmorlik (koshin, sopolak, parchin va boshqalar) hamda sanoat (utga chidamli qoliplar va boshqalar)da sopol buyumlari keng qoʻllanadi; bolalar oʻyinchoqlari, ayrim bezak …

3 / 9

kulollik maktablari shakllangan. 1. sxemalar boʻyicha tenglamalar yozing. ularni yeching. 59 + x=128 x + 48=97 x=128 – 59 x=97 – 48 x=69 x=49 2. noma'lum kattalikni harf bilan belgilang va masalaga doir tenglama yozing. ustaxonada 42 ta piyolaga, piyolalardan 7 marta kam choynakka gul chizildi. agar jami 87 ta sopol buyumga gul chizilganligi ma'lum boʻlsa, nechta laganga gul chizilgan? 42 : 7=6 87- (42 + 6)=39 javob: 39 ta laganga gul chizilgan https://uz.wikipedia.org/wiki/piyola https://uz.wikipedia.org/wiki/kosa https://uz.wikipedia.org/wiki/lagan https://uz.wikipedia.org/wiki/ko%ca%bbza https://uz.wikipedia.org/wiki/obdasta https://uz.wikipedia.org/wiki/o%ca%bbzbekiston 3. bo'yalgan sopol plitkalar yuzini toping. bo'yi- 4 m eni-6 m s=? yechish: s=a•b=4 m • 6 m = 24 m² bo'yalmagan plitkalar bo'yi-2 m eni-2 m s=? yechish: s=a•b=2 m •2 m = 4 m² 24 m² - 4 m²=20 m² 4. tenglamalarni yeching. 6 • c=42 k : 5=6 24 : t=4 c=42 : 6 k=6 • 5 t=24 : 4 c=7 k=30 t=6 5. jadvalni to‘ldiring. 9 • …

4 / 9

g`batlantirish. darsni yakunlash.: darsda faol qatnashgan o`quvchilar rag`bat kartochkalari bilan rag`batlantiriladi. vi.uyga vazifa: 7. x ning qiymatini toping. 420+124+ x =600 x +(211-51)=400 544+x=600 x +160=400 x =600-544 x =400-160 x = 56 x =240 x -(142+323)=200 115+ x +218=500 x -465=200 333+ x =500 x =200+465 x =500-333 x =665 x =167 8. do‘konni ta'mirlash uchun 100 quti sopol plitka sotib olindi. ulardan 27 qutisi koʻk rangdagi plitkalar, moviy rangli plitkalarham shuncha, qolganlari sariq rangli plitkalar. noma'lumni x bilan belgilab, tenglama tuzing va uni yeching. ko'k rangda 27 ta quti moviy rangda 27 ta quti sariq rangda x ta quti jami 100 ta quti sariq rangda -? 27+27+x=100 54+x=100 x =100-54 x =46 javob 46 ta sariq rangli plitka o`ibdo`: _____________________

5 / 9

Want to read more?

Download all 9 pages for free via Telegram.

Download full file

About "tenglamalar 1-dars 2 sinf"

___________________viloyati _______________tumani maktabgacha va maktab ta’limi bo‘limi tasarrufidagi ___-umumiy o`rta ta`lim maktabi boshlang`ich sinf o`qituvchisi __________________________________________ning 2-sinflar uchun matematika fanidan sana:________________________________ mavzu: tenglamalar darsning maqsadi: ta’limiy: o’quvchilarni tenglamalar bilan tanishtirish, bilim ko`nikma hosil qilish. f.k.1. o‘rganilgan matematik tushunchalarni qabul qila oladi, tegishli misollar keltira oladi; tarbiyaviy: sport bilan shug`ullanishni targ`ib qilish, ish bajarishda tozalikka, ozodalikka, tartibga rioya qilishga o`rgatish. t.k.3. o‘rganilgan mavzu doirasida o‘qituvchi bilan birgalikda o‘quv masalasini qismlarga ajrata olish; o‘qituvchi bilan birgalikda masala yechimiga yaqinlashish darajas...

This file contains 9 pages in PDF format (3.8 MB). To download "tenglamalar 1-dars 2 sinf", click the Telegram button on the left.

Tags: tenglamalar 1-dars 2 sinf PDF 9 pages Free download Telegram