2_sinf_ish_reja_2024_2025_barcha_fanlardan_to`liq_yangi_,_ishonchli

PDF 22 стр. 1,8 МБ Бесплатная загрузка

22 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 1,8 МБ

Тип файла PDF

Страницы 22

Обновлено Май 2026

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 22

___________________viloyati _______________tumani maktabgacha va maktab ta’limi bo‘limi tasarrufidagi ___-umumiy o`rta ta`lim maktabi boshlang`ich sinf o`qituvchisi ___________________________________________ning 2-sinflar uchun yillik taqvim rejasi 2024-2025-o`quv yili “tasdiqlayman” maktab direktori ______ __________________ “__”___2024yil o`zbekiston respublikasi ____________________ viloyati ___________________ tumani maktabgacha va maktab ta`limi bo`limiga qarashli ____- sonli umumiy o`rta ta`lim maktabining boshlang‘ich sinf o`qituvchisi ______________________________________________ning 2024- 2025-o`quv yili uchun tuzilgan yillik taqvim rejasi “kelishildi” __________________ metod birlashma rahbari: ______ _______________________ “__”______2024yil “ko‘rildi” o‘i.b.d.o‘ ______ __________________________ “__”______2024yil o‘qish savodxonligi fanidan o‘quv dasturi (2 sinf) uqtirish xati umumiy o‘rta ta’limning boshlang‘ich sinflarda o‘qish fani o‘quvchilarni ongli, to‘g‘ri va ifodali o‘qishga o‘rgatish bilan birga ularda kitobxonlik va nutq madaniyatini hamda mustaqil fikrlash qobiliyati shakllantiradi. o‘quvchilarni har tomonlama rivojlantirishga xizmat qiladi. boshlang‘ich sinflarida o‘qish fanini o‘qitishning asosiy maqsadi: milliy hamda jahon adabiyotining nodir namunalarini o‘qitish orqali o‘quvchilarning ma’naviy-axloqiy dunyosi, adabiy-estetik didini shakllantirish hamda ularda mustaqil fikrlash, obrazli tafakkurga oid bilim, ko‘nikma, malakalarni hosil qilish va rivojlantirish; o‘quvchilarni badiiy …

2 / 22

ish; yozma nutqda yuksak savodxonlik, adabiy til me’yorlariga rioya etish, uslubiy rang-baranglikdan foydalana olish ko‘nikma va malakalarini rivojlantirish hamda dastlab tanish, keyin notanish matn ifodali o‘qitilib, o‘quvchidagi ko‘nikma, malaka aniqlanadi. shuningdek, miqdoriy ko‘rsatkich – o‘qish tezligi, ongli va ravon o‘qish, bir daqiqada nechta so‘z o‘qiy olishi ham belgilanadi. bolaning matn mazmunini to‘liq o‘qib olishi, qayta hikoyalashi, shuningdek, o‘zgalar nutqini eshitib, tushunib olishi maqsad qilinadi. mazkur dasturdan o‘rin olgan vatan mavzusidagi asarlar o‘quvchilarni mamlakatimizning ijtimoiy-siyosiy, madaniy-ma’rifiy hayoti va xalqimizning bunyodkorlik yo‘lidagi olib borayotgan ishlari bilan tanishtirishga yordam beradi. bu sinflarda o‘qish darslarining kattagina qismi asarni o‘qish va matn ustida ishlashga qaratiladi. darsda o‘quvchilarning faolligini oshiradigan, tasavvurlarini boyitadigan usullardan foydalanish, asarlarni janr mazmunidan kelib chiqib, rollarga bo‘lib o‘qish, qahramonlar nomidan qayta hikoya qilish, qahramonning taqdiri haqidagi hikoyani davom ettirish, qiziqarli mavzularda og‘zaki hikoya tuzdirish kabi ijobiy topshiriqlardan foydalanish kabi ishlar amalga oshiriladi. sinfdan tashqari o‘qish o‘qish darslari bilan bog‘lab olib boriladi. sinfdan …

3 / 22

iga yaqin har xil mualliflarning bir mavzuga doir kitoblarini mustaqil tanlab olishga o‘tadilar. o‘quvchilar milliy va jahon adabiyotlarini o‘qib, tahlil qilish asosida ezgulik va yovuzlik, yaxshilik va yomonlik, go‘zallik va xunuklik haqidagi xilma-xil talqinlarga duch kelishadi. ularga ongli munosabat bildirish hamda o‘zlaridagi axloqiy-ma’naviy fazilatlarning shakllanishi va rivojlanishiga zamin yaratadi. mutolaa o‘quvchilarning og‘zaki hamda yozma nutqlari rivojlanadi. bolaning matn mazmunini to‘liq uqib olishi qayta hikoyalashi, shuningdek, o‘zgalar nutqini eshitib, tushunib olishi malakalari hosil qilinadi. boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida tayanch va fanga oid adabiy-nutqiy va badiiy asarlarni tahlil qilish kompetensiyalarning shakllantirilishi ham belgilab berilgan. o‘zbekiston respublikasida ta’limning uzluksizligi, uzviyligi, o‘quvchi shaxsi va qiziqishlari ustuvorligidan kelib chiqib, ularning yosh xususiyatlariga mos ravishda o‘qish fanidan quyidagi tayanch kompetensiyalar shakllantiriladi. o‘quvchilarda shakllantiriladigan tayanch kompetensiya elementlari: axborot bilan ishlash kompetensiyasi: a1 mavjud axborot manbalaridan eshittirishlarni tinglab tushunib va gapirib bera olish; o‘z yoshiga mos kitoblarni, gazeta va jurnallarni tanlay olish va kutubxonadan foydalana olish; kundalik faoliyatda uchraydigan …

4 / 22

davlat ramzlarini bilish; o‘zining o‘quvchilik burchi va vazifalarini bilishi va unga rioya qilish; o‘zidan kattalarga, o‘rtoqlari va o‘zidan kichiklarga yordam berish. a1+ sinfda va oilada o‘z o‘rniga ega bo‘lish. milliy va umummadaniy kompetensiyasi: a1 orasta kiyinish, yurish turishda kattalardan o‘rnak olish; milliy bayramlarni bilish; odob-axloq qoidalariga rioya qilish. a1+ o‘z uyi, maktabi, turar mahallasini qadrlash. matematik savodxonlik, fan va texnika yangiliklaridan xabardor bo‘lish hamda foydalanish kompentensiyasi: a1 maktabga kelib ketadigan vaqtni bilish; tejamkorlikka rioya qilish; kundalik rejalarini tuza olish. a1+ ehtiyoji uchun kerak bo‘ladigan narsalardan (o‘quv qurollari, kiyim-kechagi va h.k.) tejab foydalanish. shuningdek, me’yoriy hujjatlarni yuritishda tayanch va fanga oid kompetensiyalar quyidagicha yozilishi tavsiya qilinadi. tk - tayanch kompetensiyalar 1. tk1 - kommunikativ kompetensiya 2. tk2 - axborotlar bilan ishlash kompetensiyasi 3. tk3 – o‘zini-o‘zi rivojlantirish kompetensiyasi 4. tk4 - ijtimoiy faol fuqarolik kompetensiyasi 5. tk5 - milliy va umummadaniy kompetensiya 6. tk6 - matematik savodxonlik, fan va texnika yangiliklaridan …

5 / 22

o‘stirish. 2. fonetika, grammatika, imlo va nutq o‘stirish. savodga o‘rgatish davri 2-sentabrdan to dekabr oyining oxirigacha bo‘lgan muddatni, ya’ni ikki o‘quv choragini qamrab oladi. savodga o‘rgatish jarayoni tayyorgarlik va alifbe davridan tashkil topadi. tayyorgarlik va alifbe davrida ta’lim savodga o‘rgatishning tahlil-tarkib (analitik-sintetik) tovush usulida amalga oshiriladi. savodga o‘rgatishning tahlil-tarkib usuliga ko‘ra matndan gap, gapdan so‘z, so‘zdan bo‘g‘in va tovush, yoki aksincha, tovush > bo‘g‘in > so‘z > gap > matn uzviy aloqada butundan bo‘lakka, bo‘lakdan butunga qarab tahlil- tarkib qilinadi. bu esa o‘quvchilar tafakkur faoliyatini onglilik, tushunarlilik, mantiqiylik, didaktik mezonlar asosida rivojlantirish imkoniyatini vujudga keltiradi. boshlang‘ich ta’limning ilk savodga o‘rgatish davridanoq, o‘quvchilar nutqini yangi so‘zlar hisobiga boyitishga alohida e’tibor qaratiladi. "alifbe" darsligida berilgan: yangi so‘zlar, matn, kichik hikoya va she’rlardan foydalanib, o‘quvchilarni so‘z ma’nosi bilan atroflicha tanishtirishda, she’riy va nasriy matnlarni yodlatish, qayta hikoyalashga e’tibor beriladi. sinfdan tashqari o‘qish darslari o‘quvchilarni bolalar adabiyoti namunalari bilan tanishtirib borishga, ularni mustaqil o‘qishga, …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 22 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "2_sinf_ish_reja_2024_2025_barcha_fanlardan_to`liq_yangi_,_ishonchli"

___________________viloyati _______________tumani maktabgacha va maktab ta’limi bo‘limi tasarrufidagi ___-umumiy o`rta ta`lim maktabi boshlang`ich sinf o`qituvchisi ___________________________________________ning 2-sinflar uchun yillik taqvim rejasi 2024-2025-o`quv yili “tasdiqlayman” maktab direktori ______ __________________ “__”___2024yil o`zbekiston respublikasi ____________________ viloyati ___________________ tumani maktabgacha va maktab ta`limi bo`limiga qarashli ____- sonli umumiy o`rta ta`lim maktabining boshlang‘ich sinf o`qituvchisi ______________________________________________ning 2024- 2025-o`quv yili uchun tuzilgan yillik taqvim rejasi “kelishildi” __________________ metod birlashma rahbari: ______ _______________________ “__”______2024yil “ko‘rildi” o‘i.b.d.o‘ ______ ______...

Этот файл содержит 22 стр. в формате PDF (1,8 МБ). Чтобы скачать "2_sinf_ish_reja_2024_2025_barcha_fanlardan_to`liq_yangi_,_ishonchli", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: 2_sinf_ish_reja_2024_2025_barch… PDF 22 стр. Бесплатная загрузка Telegram