tabiat konspekt

DOCX 5 стр. 1,3 МБ Бесплатная загрузка

5 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 1,3 МБ

Тип файла DOCX

Страницы 5

Обновлено Май 2026

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 5

sana: 4.09. 2019- yil. fan. tabiatshunoslik. mavzu: kirish a)ta‟limiy maqsadi: o‟quvchilarga tabiatshunoslik fani nimani o‟rgatishi haqida, atrof-olamni o‟rganish haqida tushunchalar berish b)tarbiyaviy maqsadi: o‟quvchilarni ona-vatanga sadoqat ruhida tarbiyalash,ona tabiatimizni ko‟z qorachig’idek asrash ko‟nikmalarini tarkib toptirish d)rivojlantiruvchi maqsadi:o‟quvchilarni mustaqil fikrlashga undash,nutq madaniyatini o`stirish,atrof-olam haqidagi tushunchalarini tarkib toptirish ijtimoiy faol fuqarolik kompetensiyasi: o`zining o`quvchilik burch va huquqlarini bilish va unga rioya qilish, jamiyatda (maktabda, oilada, mahallada) bo„layotgan jaryonlarda ishtirok etish; dars turi: yangi bilim,ko‟nikma,malakalarini shakllantiruvchi dars dars metodi: noan‟anaviy, ”klaster”, ”tushunchalar tahlili” dars jihozi: darslik,tarqatma materiallari va testlar,ko‟rgazmali qurollar, nootbook darsning borishi: i.tashkiliy qism. a)o’quvchilar bilan salomlashish,davomatni aniqlash,navbatchi axborotini o‟tkazish. b) siyosiy daqiqa o‟tkazish. ii.o’quvchilar bilan kirish suhbati o‟tkaziladi. a) o‟quvchilardan 2-sinfda “atrofimizdagi olam”fanidan nimalarni o‟rganilgani haqida so‟raladi b) 3-sinfda bu fanning nomi ”tabiatshunoslik ”ga almashinishi haqida suhbat o‟tkaziladi [image: ]c) nootbook orqali o‟zbekistonnimizning tabiati haqidagi film namoyish etiladi,tabiatimizning go’zallig,xilma-xilligi haqida savol-javob o‟tkaziladi. d) “klaster” metodi orqali o‟zbekistonimiz tabiati haqidagi tushunchalar kengaytiriladi. …

2 / 5

rqali yangi mavzu mustahkamlanadi v. o‟quvchilarning darsdagi faoliyatiga qarab baholash. vi. uyga vaziva berish: gerbariy tayyorlash o`ibdo’ tursunova g sana: .09. 2019- yil. fan. tabiatshunoslik. mavzu:.yer usti va osti suvlari. a)ta‟limiy maqsadi: o‟quvchilarga tabiatimizdagi suv haqida,yer osti va yer usti suvlari haqida tushunchalar berish b)tarbiyaviy maqsadi:o‟quvchilarni ona diyorimizni sevishga, onavatanga sadoqat ruhida tarbiyalash,obihayotimiz bo‟lmish suvni tejab,uni muhofaza qilish ko‟nikmalarini tarkib toptirish d)rivojlantiruvchi maqsadi:o‟quvchilarning obihayot` haqidagi dunyoqarashini rivojlantirish, nutq madaniyatini o‟stirish, topqirlik xususiyatini rivojlantirish. tayanch kompetensiya: obihayotimiz bo‟lmish suvni tejab,uni muhofaza qilish ko‟nikmalarini tarkib toptirish dars turi: yangi bilim,ko‟nikma,malakalarini shakllantiruvchi dars dars metodi: noan‟anaviy, ”yelpig‟ich”texnologiyasi, savol-javob dars jihozi: darslik,tarqatma materiallar va testlar,ko‟rgazmali qurollar,globus. darsning borishi: i.tashkiliy qism. a)o`quvchilar bilan salomlashiladi,davomatni aniqlanadi,navbatchi axborotini o‟tkaziladi b) ma’naviyat daqiqasi o‟tkaziladi. ii.o`tgan mavzu ustida ishlash. a)o‟quvchilardan o‟tgan darsimizda qanday mavzuni o‟rganilgani haqida so‟raladi. b)o‟tgan mavzuga oid rasmlar orqali tabiat haqida,jonli va jonsiz tabiat haqida suhbat o‟tkaziladi. d) tabiat deganda nimani tushunasiz? e) jonli va jonsiz …

3 / 5

angi mavzuni mustahkamlash. a) mavzuga oid savollarga javob olish. 1. okean va dengizlarning suvi qanday bo‟ladi? 2. ko‟l va daryo suvlari qanday hosil bo‟ladi? 3. muzliklar qayerda bo‟ladi? 4. yer osti suvlari qanday paydo bo‟ladi? 5. o‟quvchilarga tarqatmalar tarqatilib,ularda berilgan savollarga javoblar aniqlanadi. v. o‟quvchilarning darsdagi faoliyatiga qarab baholash. vi. uyga vazifa berish: mavzuni o‟rganib kelish. o`ibdo’ tursunova g [bookmark: _goback]sana: 20 .09. 2019 yil. fan. tabiatshunoslik. mavzu: suvning hususiyatlari darsning ta’limiy maqsadi: o‘quvchilarda suvning issiqlikdan kengayishi, sovuqlikdan siqilishi, muzning erishi va suvning qaynashi haqida bilim va ko‘nik-malarini shakllantirish. darsning tarbiyaviy maqsadi: o‘quvchilarga suvni qaynatishda xavfsizlik qoidalariga rioya qilishni o‘rgatish. darsning rivojlantiruvchi maqsadi: o‘quvchilarda haroratga bog‘liq ravishda suvning kengayishi va siqilishi, suvning bir holatdan boshqa holatga o‘tishi haqida dunyoqarashlarini shakllantirish. darsning jihozlari: tajribalarni o‘tkazish uchun kolba, tiqin, shisha nay, suv, suvni isitish va qaynatish uchun elektr plita, ho‘l latta, termometr, darslik. darsda qo‘llaniladigan metod: suhbatlashish, tajribalar o‘tkazish. darsning borishi 1. …

4 / 5

nimani yutadi? nafas chiqarganda o‘zidan havoga nimani chiqaradi? 5. shamolni qanday hosil qilish mumkin? daftar bilan yelpiganda va bolalar shari og‘zidan havo chiqqanda nima uchun qog‘oz parchalari uchib ketadi? o‘quvchilar bilan o‘tkazilgan suhbatlashish natija-sidan kelib chiqqan holda faol o‘quvchilar baholanadi. 3.yangi mavzuning bayoni. yangi mavzuni bayon etishni boshlashdan avval o‘quvchilarga quyidagi savollar bilan murojaat qilinadi: 1. suv qanday holatlarda bo‘ladi? 2. termometr yordamida suvning harorati qanday odchanadi? bu savollar bo‘yicha o‘quvchilarning fikr-mulohazalari eshitiladi. shu yo‘1 bilan o‘quvchilarni yangi mavzuga qiziqtiriladi. darslikda keltirilgan 1- tajriba o‘tkaziladi. tajriba-dan xulosa chiqariladi. suv isiganda kengayishi tushuntirib beriladi. choy qaynatishda nima uchun chovgumga suvni liq to‘la qilib qo'ymaslik asoslab beriladi. 2- tajriba o‘tkaziladi. kolbadagi suvning nima uchun sovishi tushuntiriladi. suv soviganda uning siqilishi tajribada ko'rsatib beriladi. 3- tajribani o‘tkazishdan oldin termometr yordamida suvning harorati qanday o‘lchanishi eslatib o‘tiladi. eriyotgan muzning harorati 0°c bodishi, shu haroratda muz erishi tajribada ko‘rsatiladi. muzning ham, qorning harorati ham 0°c …

5 / 5

stah-kamlash uchun o‘quvchilarga quyidagi savollar beriladi: 1. suv isiganda kengayadimi yoki siqiladimi? 2. suv sovigandachi? 3. muz necha darajada eriydi? 4. suv necha darajada qaynaydi? 5. darsga yakun yasash: o‘quvchilarning javobi o‘qituvchi tomonidan toddiriladi. 6. uyga vazifa berish. 0‘quvchilarga darslikdagi mavzuni o‘qib chiqish, mavzudan keyin berilgan savol-larga javob topish, krossvordni yechish uyga vazifa qilib beriladi. o`ibdo’ tursunova g image1.emf

Хотите читать дальше?

Скачайте все 5 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "tabiat konspekt"

sana: 4.09. 2019- yil. fan. tabiatshunoslik. mavzu: kirish a)ta‟limiy maqsadi: o‟quvchilarga tabiatshunoslik fani nimani o‟rgatishi haqida, atrof-olamni o‟rganish haqida tushunchalar berish b)tarbiyaviy maqsadi: o‟quvchilarni ona-vatanga sadoqat ruhida tarbiyalash,ona tabiatimizni ko‟z qorachig’idek asrash ko‟nikmalarini tarkib toptirish d)rivojlantiruvchi maqsadi:o‟quvchilarni mustaqil fikrlashga undash,nutq madaniyatini o`stirish,atrof-olam haqidagi tushunchalarini tarkib toptirish ijtimoiy faol fuqarolik kompetensiyasi: o`zining o`quvchilik burch va huquqlarini bilish va unga rioya qilish, jamiyatda (maktabda, oilada, mahallada) bo„layotgan jaryonlarda ishtirok etish; dars turi: yangi bilim,ko‟nikma,malakalarini shakllantiruvchi dars dars metodi: noan‟anaviy, ”klaster”, ”tushunchalar ta...

Этот файл содержит 5 стр. в формате DOCX (1,3 МБ). Чтобы скачать "tabiat konspekt", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: tabiat konspekt DOCX 5 стр. Бесплатная загрузка Telegram