3-sinf ifodali o`qish 2019-2020

DOCX 23 стр. 6,0 МБ Бесплатная загрузка

23 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 6,0 МБ

Тип файла DOCX

Страницы 23

Обновлено Май 2026

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 23

$[image: c:\users\sayyod\desktop\fdb4296cbd96e5df965ed66eda53908e8bed494263cd929fd91d2aae87947558.png][image: c:\users\windows\desktop\133284_55370b2c585965e39f91b455386ekopirovanie.png][image: c:\users\windows\desktop\133284_55370b2c585965e39f91b455386ekopirovanie.png][image: c:\users\sayyod\desktop\0013-031-.jpg] _______________ viloyati __________ tumani xalq ta`limi bo`limiga qarashli ___-umumiy o`rta ta`lim maktabi boshlang`ich sinf o`qituvchisi _________________________ning 3-sinflar uchun ifodali o`qish to`garak reja va ishlanmalari 2019-2020-o`quv yili 3-sinflar uchun „ifodali o`qish“ to`garak rejasi 2019-2020-o`quv yili t/r mavzu nomi soati 1 yurtim jamoli. 1 2 vatan desam 1 3 obod mahalla bo`ylab. 1 4 vatanni tanish 1 5 xolmurod safarov 1 6 yaxshilik ketidan yaxshilik keladi. 1 7 uzumlar oilasi 1 8 mahmud murodov 1 9 fasllar . 1 10 o‘qituvchining o’gitlari 1 11 hosil bayrami. 1 12 kitob, mening do’stimsan. 1 13 donishmand quyon va kichkintoy jirafa 1 14 ona tilim 1 15 unutilmas bayram. 1 16 xo’roz nega uchmaydi . 1 17 xo’roz nega uchmaydi 1 18 hisobdan adashgan bola . 1 19 hisobda adashgan bola . ( ii-qism) 1 20 chalavoyning to’la tishi 1 21 jumboqhikoya 1 22 g`oz hunarin oz 1 23 chana …$

2 / 23

lgan kuni 1 61 ilonchaning tugilgan kuniii-qism 1 62 o`quvchilar oromgohda 1 63 bobongiz xafa bo‘lsalar maylimi? 1 64 o‘n tilla mukofot haqida ertak 1 65 kumush fasl 1 66 bosh qomus kitobimiz 1 67 donishmand yigit 1 68 sport maktabi 1 jami 68 soat mmibdo`___________________________________________ sana:_____________________ mavzu: yurtim jamoli. dilshod rajab maqsadlar: a) ta’limiy: tinglab tushunish, fikrni og`zaki bayon qilish, o‘qish, fikrni yozma bayon qilish kompetentsiyalarini shakllantirish, mavzu haqida tushuncha berish; b) kommunikativ, axborot bilan ishlash, shaxs sifatida o`z-o`zini rivojlantirish, ijtimoiy faol fuqarolik, umummadaniy, matematik savodxonlik, fan va texnika yangiliklaridan xabardor bo`lish hamda foydalanish kompetentsiyalarini tarbiyalash d) rivojlantiruvchi: vatanga bo’lgan muhabbatini, yurtga sadoqat tuyg’ularini shakllantirish. axborot bilan ishlash kompetensiyasi:mavjud axborot manbalaridan (kitob, telefon, televizor, radio va boshq.) foydalana olish va xulosa chiqarish; o‘zini o‘zi rivojlantirish kompentensiyasi:milliy va umuminsoniy qadriyatlarni e’zozlash; milliy va umummadaniy kompentensiyasi: badiiy asarlarda aks etgan ma’naviy va madaniy hodisalar mohiyatini to‘g‘ri tushunish va talqin qila olish, …

3 / 23

$rash va mustahkamlash. 1. nima uchun matn “ vatan madhi “ deb ataladi? 2. siz vataningiz ravnaqi uchun qanday hissa qo’shmoqdasiz? matnni 3-4 o’quvchiga so’zlataman. iii. yangi mavzu bayoni: [image: c:\users\sayyod\desktop\6029532.jpg]yurtim jamoli dilshod rajab yurtimizni aylandik. maqtovga so’z sayladik: toshkent asli bosh shahar, bag’ri nur- quyosh shahar. sirdaryo – gulistonim, jizzax – bog’-u – bo’stonim. maydonlarda mard kelgan , qashqadaryo- surxonim. nuroniy samarqandim yer yuzining sayqali. g’urur qo’shar ko’ksiga [image: c:\users\sayyod\desktop\toshkent.jpg]temur bobom haykali. ilm uyi buxoro, har toshi hikmat, ma’no. xorazmning savlat-u san’atiga tasanno. fa’g’ona- yu andijon , namangan - shohi gulim. nomin tilga olsang bas, ochilar bahr-u diling. nomi dilga darmonim- ulug’ o’zbekistonim. iv.yangi mavzuni mustahkamlash she’rni ifodali o’qittiraman. lug’at ishi o’tkazaman. 1. she’rni to'xtamlarga rioya qilib, ifodali o‘qing. 2. qofiyadosh so‘zlarni aniqlang. 3. she’rdagi takrorlangan misralarni qayta o‘qing. „darmonim“ so'zini unga mos boshqa so‘z bilan almashtiring. v. uyga vazifa: she’rni yodlash vi. dars yakuni. baholash o’quvchilarning darsdagi faolligiga, …$

4 / 23

yatlarni e’zozlash; milliy va umummadaniy kompentensiyasi: badiiy asarlarda aks etgan ma’naviy va madaniy hodisalar mohiyatini to‘g‘ri tushunish va talqin qila olish, ulardagi estetik jihatlarni ilg‘ash hamda tushuntirib bera olish; ijtimoiy faol fuqarolik kompentensiyasi: badiiy asarlarda xilma-xil shakl va ko‘rinishlarda namoyon bo‘ladigan qahramonlarning insoniylik va boshqa fazilatlariga qarab turib xolis mulohaza yurita olish; matematik savodxonlik, fan va texnika yangiliklaridan xabardor bo‘lish hamda foydalanish kompentensiyasi: mamlakatimizdagi bayram kunlarini bilish, kundalik faoliyatida uchraydigan turli chizmalardan foydalana olish. jihoz: vatan ko'chalari, binolar, bog'-rog'lar, unda yurgan o'zbekistonda ishlab chiqariladigan mashinalarning rasmi, a4 formatli qog'oz. dars jarayoni: 1-bosqich. o'qituvchi awalgi darsda o'rganilgan hamidulla murodovning “ yangi uy “ hikoyasi yuzasidan o'zlashtirgan bilimlarini mustahkamlash uchun quyidagi savollar bilan murojaat etadi va o'quvchilar bilimi baholanadi: 1. avvalgi darsda siz nimalarni o'rgandingiz? 2. yangi uy deganda nimani tushundingiz? 3. nima uchun? 10 daqiqa 2-bosqich. o'qituvchining kirish suhbati: ota-onalaringiz bilan suhbatlashib turasizlarmi? ota-onalaringiz bilan vatan haqida ham suhbatlashganmisiz? she'rni o'qishga …

5 / 23

ilar o'qiydilar. jo'r bo’lib o'qish, ichda o'qish, topshiriqli o'qish usullaridan foydalaniladi. vatn desam … ulug’bek hamdam vatn desam, ko’zimga qatra-qatra yosh kelar. yosh ichida miltirab, buyuk bir bardosh kelar ! vatan desam, tilimga temur-u bobur kelar . [image: ]moziylarni uyg’otib, do’mbira, tanbur kelar! vatan – muqaddas dargoh, imon kabi saqla sen! otang bergan isming-u onang sutin oqla sen! vatan degin, dilbandim, g‘aflatlarda yotma hech. vatan bu o‘zligingdir, yot ufqqa botma hech! vatan desang, o‘yingga ulug‘ shu xalqing kelsin! shu xalqing osmonida quyoshdek balqqing kelsin!.. vatan degin, dilbandim!.. darslikdagi mavzuga doir savollar va qo'shimcha materiallar (maqol, tez aytish va topishmoq) bilan ishlanadi. 4-bosqich. o'quvchilar guruhlarga bo'linadilar. guruhlarga topshiriq. 1-topshiriq. har bir guruhga she'rni o'qib, mazmuni ustida ishlash vazifasi topshiriladi. buni quyidagicha bajaradilar: o'quvchilar guruh bo'lib she'rni o'qiydilar, bir-birlariga she'r mazmunini gapirib beradilar va o'zaro muhokama qiladilar. o'quvchilar vatan haqida maqollar aytadilar. darslikdagi material asosida o'qituvchi «maqol nima?» degan savolga javob beradi. …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 23 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "3-sinf ifodali o`qish 2019-2020"

[image: c:\users\sayyod\desktop\fdb4296cbd96e5df965ed66eda53908e8bed494263cd929fd91d2aae87947558.png][image: c:\users\windows\desktop\133284_55370b2c585965e39f91b455386ekopirovanie.png][image: c:\users\windows\desktop\133284_55370b2c585965e39f91b455386ekopirovanie.png][image: c:\users\sayyod\desktop\0013-031-.jpg] _______________ viloyati __________ tumani xalq ta`limi bo`limiga qarashli ___-umumiy o`rta ta`lim maktabi boshlang`ich sinf o`qituvchisi _________________________ning 3-sinflar uchun ifodali o`qish to`garak reja va ishlanmalari 2019-2020-o`quv yili 3-sinflar uchun „ifodali o`qish“ to`garak rejasi 2019-2020-o`quv yili t/r mavzu nomi soati 1 yurtim jamoli. 1 2 vatan desam 1 3 obod mahalla bo`ylab. 1 4 vatanni tanish 1 5 xolmurod safarov 1 6 yaxshilik ketidan yaxshilik keladi. 1 7 ...

Этот файл содержит 23 стр. в формате DOCX (6,0 МБ). Чтобы скачать "3-sinf ifodali o`qish 2019-2020", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: 3-sinf ifodali o`qish 2019-2020 DOCX 23 стр. Бесплатная загрузка Telegram