3_sinf_o`qish_2_chorak_yangi_2020_2021_to`liq_hajmda_pechatga_tayyor

DOCX 12 pages 623.7 KB Free download

12 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 623.7 KB

File type DOCX

Pages 12

Updated May 2026

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 12

sana:____________________________ mavzu: hunarni sev. bahs ta’limiy: kasb-hunar haqida tushuncha berish va ularning turlari bilan tanishtirish. fan-texnika taraqqiyotiga hissa qo‘shayotgan kasblar bilan tanishtirish. oila a’zolarining kasb-hunarlari haqida. kasb tanlashga yo‘naltirish. o‘zi sevgan kasbdan faxrlanish. tanlangan kasbning inson hayotidagi o‘rni paydo qilish. f.k.1 rivoyat, hikoya, ertak, latifalar, maqol, topishmoq, tez aytish va she’riy matnlarni, ixcham audio va video materiallarini tinglab tushuna oladi;tarbiyaviy: ta’lim-tarbiya jarayonida beriladigan bilimlar yaxlit va ijtimoiy shart-sharoitlar, milliy va tarixiy ma’naviy omillar, umuminsoniy qadriyatlar mohiyatini tushuntirish.yuksak insoniy fazilatlar mohiyatini anglatish, ularga ongli munosabatda bo’lish, yaxshini yomondan ajrata olish bilimini shakllantirish. t.k.3. shaxs sifatida doimiy ravishda o‘z-o‘zini rivojlantirish; rivojlantiruvchi; dars jarayonida egallangan bilimlarni aniqlash, umumlashtirish, mustahkamlash. sinfning boshqa a’zolarining fikrlarini tinglay olish ko’nikmalarini hosil qilish. f.k.2. o‘qilgan asar mazmuniga doir savol va topshiriqlarga javob bera oladi; darsning turi : an’anaviy, dars metodi: kichik gurunlarda ishlash, mustaqil ish metodi. darsning jihozi, tolib yo`ldosh portreti, to‘plamlari, sahnani jihozlash uchun kerakli narsalar. darsning …

2 / 12

r. o`quvchilarga to'plamlami ko‘rishlaridan oldin quyidagi topshiriqlar beriladi: · tolib yo`ldoshning qanday to‘plamlari bor? · shoir to‘plamlarining nomini bilib oling. · o`zingizda qiziqish uyg‘otgan to'plamni varaqlab o‘rganing. · [image: ]tolib yo`ldosh hayoti va ijodi haqida suhbat o‘tkaziladi: bolalar va kattalarning ardoqli shoiri tolib yoʻldosh 1918 yil toshkentning chilonzor mavzei, gulbozor mahallasida oddiy mehnatkash oilada dunyoga kelgan. u turmush tashvishlari bilan boʻlib, qirq yoshidan soʻng ilm egallashga kirishadi. tayyorlov va kechki kurslarda oʻqidi. tolib yoʻldoshning birinchi sheʼriy toʻplami “boʻri bilan chol” 1943 yilda chop etilgan. “shundan beri, ‒ deb yozadi shoir tarjimai holida, ‒ qirqqa yaqin toʻplam nashr ettirdim, yarmi bolalarga, yarmi kattalar uchun”. t. yoʻldoshning “baxtiyorlar qoʻshigʻi”, “porloq erta”, “polizda”, “doʻmboqlar”, “koptok nega qochadi”, “oʻsmirlar oʻylari”, “oq terakmi, koʻk terak”, “quyosh bilan suhbat” kabi yigirmaga yaqin sheʼriy toʻplamlarida begʻubor yoshlar qalbi, orzu maqsadlari, intilishlari, quvonch va tashvishlari oʻzining yorqin ifodasini topgan. hunarni sev. tolib yo‘ldosh [image: ] hunarni sev, hunarni …

3 / 12

ida oʻqishni davom ettirdi. 1942–1945 yillarda ikkinchi jahon urushida ishtirok etdi. urushdan qaytgach, oʻqituvchilik qildi. 1949 yillardan boshlab respublika gazeta-jurnallarida faol qatnasha boshladi. sunnatilla anorboyev lavha, maqola, ocherk yozishdan hikoya, qissa va roman yozish darajasiga koʻtarildi. bahs sunnatilla anorboyev i oqsoy qishlog'ida halim, salim, karim degan bolalar bor. ular sinfda ham yonma-yon o'tirishadi. darsni ham birga tayyorlashadi. ta'til yaqinlashgan sari uch o'rtoq soy bo'yidagi ko'rpaday qalin chimga cho'zilib, yozda qiladigan ishlari to'g'risida uzoq-uzoq suhbatlashadigan bo'lib qolishdi. — o'qish tugagan kunning ertasigayoq yaylovga ketaman, — dedi karim. — bo'ribosarni ergashtirib, qo'y boqishda otamga ko'maklashaman. katta bo'lsam-chi, otamdek cho'pon bo'laman. cho'ponlikdan yaxshi kasb yo'q olamda! karimning keyingi gapidan halim bilan salimning jahli chiqdi. — nega endi? — deyishdi ikkovlari birdaniga. — mana, masalan, mening otamday hisobchi bo'lish yomon ekanmi? — dedi achchiqlanib halim. — fermer xo'jaligida kirn qanday ish qildi, qancha ish haqi oladi, cho'ponlar davlatga qancha jun, go'sht, yog', sut yetkazishini …

4 / 12

orovulchilik ham yomon emas. — hisobchi bo'lish-chi? — hisobchilik ham yaxshi. — ichida eng yaxshisi qaysi? — kasbning yomoni bo'lmaydi, — dedi buvasi. karim buvasining og'zidan bu gapni eshitganda, yuzidan olov chiqib ketdi. axir u: «faqat dadamning kasbigina yaxshi», — deb do'stlarini kamsitgan edi-da! karim yugurganicha soy bo'yiga ketdi. o'rtoqlari oldiga borib, chimga cho'zildi-yu: — hech bir kasbning yomoni bo'lmaydi! — dedi o'pkasini bosolmay hansirab. u o'rtoqlari bilan arazlashganini ham unutib qo'ygandi. — sening otangning qorovulchilik kasbi ham yaxshi, sening otangning hisobchilik kasbi ham yaxshi... — sening otangning cho'ponlik kasbi ham yaxshi! — deb unga qo'shimcha qildi salim. uchovining ham ichlarida chiroq yonganday chehralari yorishib ketdi... iv. yangi mavzuni mustahkamlash. 1. she'rni to'xtamlarga rioya qilib, ifodali o'qing. 2. shoir yoshlarni nimaga chaqiryapti? 3. she'rda hunarga qanday ta'rif berilgan? 4. siz kim bo'lmoqchisiz v.o`quvchilarni rag`batlantirish. darsni yakunlashdarsdagi faol ishtirokiga qarab, o’quvchilar rag’batlantiriladi va dars yakunida ballar umumlashtirilib yakuniy ballar e’lon qilinadi. …

5 / 12

dars jarayonida egallangan bilimlarni aniqlash, umumlashtirish, mustahkamlash. sinfning boshqa a’zolarining fikrlarini tinglay olish ko’nikmalarini hosil qilish. f.k.2. o‘qilgan asar mazmuniga doir savol va topshiriqlarga javob bera oladi; darsning turi : an’anaviy, dars metodi: kichik gurunlarda ishlash, mustaqil ish metodi. darsning jihozi, tolib yo`ldosh portreti, to‘plamlari, sahnani jihozlash uchun kerakli narsalar. darsning borishi. t/r bo’limlar vaqti 1 tashkiliy qism 3 daqiqa 2 o`tgan mavzuni mustahkamlash 5 daqiqa 3 yangi mavzu bayoni 15 daqiqa 4 yangi mavzuni mustahkamlash 10 daqiqa 5 o`quvchilarni rag`batlantirish. darsni yakunlash. 10 daqiqa 6 uyga vazifa 2 daqiqa jami 45 daqiqa i.tashkiliy qism :salomlashish , davomatni aniqlash, o`quvchilarni darsga tayyorgarligini tekshirib nazorat qilish. ii. o`tgan mavzuni mustahkamlash: bolalar shoiri tolib yo`ldosh haqida suhbat o`tkazish bahs hikoyasi asosida suhbat o`tkazish. qiziqarli o’yin:o’quvchilarga doira, uchburchak shakllari tarqatiladi va o’shanga qarab odamcha shakllarini yasaydilar. - doira –ayol - uchburchak - erkak undan keyin har bir o’quvchi o’z oilasi a’zosini oq qog’ozga …

Want to read more?

Download all 12 pages for free via Telegram.

Download full file

About "3_sinf_o`qish_2_chorak_yangi_2020_2021_to`liq_hajmda_pechatga_tayyor"

sana:____________________________ mavzu: hunarni sev. bahs ta’limiy: kasb-hunar haqida tushuncha berish va ularning turlari bilan tanishtirish. fan-texnika taraqqiyotiga hissa qo‘shayotgan kasblar bilan tanishtirish. oila a’zolarining kasb-hunarlari haqida. kasb tanlashga yo‘naltirish. o‘zi sevgan kasbdan faxrlanish. tanlangan kasbning inson hayotidagi o‘rni paydo qilish. f.k.1 rivoyat, hikoya, ertak, latifalar, maqol, topishmoq, tez aytish va she’riy matnlarni, ixcham audio va video materiallarini tinglab tushuna oladi;tarbiyaviy: ta’lim-tarbiya jarayonida beriladigan bilimlar yaxlit va ijtimoiy shart-sharoitlar, milliy va tarixiy ma’naviy omillar, umuminsoniy qadriyatlar mohiyatini tushuntirish.yuksak insoniy fazilatlar mohiyatini anglatish, ularga ongli munosabatda bo’lish, yaxshini yom...

This file contains 12 pages in DOCX format (623.7 KB). To download "3_sinf_o`qish_2_chorak_yangi_2020_2021_to`liq_hajmda_pechatga_tayyor", click the Telegram button on the left.

Tags: 3_sinf_o`qish_2_chorak_yangi_20… DOCX 12 pages Free download Telegram