3-sinf son so‘z turkumi

DOCX 10 pages 5.2 MB Free download

10 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 5.2 MB

File type DOCX

Pages 10

Updated May 2026

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 10

( o‘zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi sirdaryo viloyati xalq ta’limi boshqarmasi gulistontumanxalqta’limibo‘limigaqarashli 5- o‘rta maktabining boshlang‘ichsinf o‘qituvchisi xazratqulovaxabibaning 2017-2018 2016-2017 2015-2016 )[image: logotip xtv][image: ][image: mc900432665[1]][image: ][image: ][image: ][image: ][image: prezentatsiya microsoft office powerpoint][image: ][image: ][image: ][image: ] 3-sinf fan: ona tili [bookmark: _goback]mavzu: son so‘z turkumi · darsning maqsadi: · ta`limiy: o`quvchilarga son haqida ma’lumot berish, mavzu borasida egallagan bilim, ko`nikma va malakalarini mashqlar ishlash jarayonida takomillashtirish · tarbiyaviy: fanga bo‘lgan qiziqishini oshirish, dunyoqarashini kengaytirish, o`z ona tiliga hurmat ruhida tarbiyalash, so`zlashuv madaniyatiga rioya qilishga, o`zaro suhbat jarayonida suhbatdoshi fikriga hurmat bilan qarashga o`rgatish · rivojlantiruvchi: ularning son so`z turkimi haqidagi bilimlarini va darslik ustida mustaqil ishlash ko`nikmalarini rivojlantirish, og`zaki va yozma nutqini o`stirish. darsda qo‘llaniladigan kompetentsiyalar: t.k-4 o’zini o’zi rivojlantirish kompetentsiyasi — doimiy ravishda o’z-o’zini jismoniy, ma’naviy, ruhiy, intellektual va kreativ rivojlantirish t.k-5 milliy va umummadaniy kompetentsiya — vatanga sadoqatli, insonlarga mehr-oqibatli hamda umuminsoniy va milliy qadriyatlarga e’tiqodli …

2 / 10

$darsidabizlar zavqushavqqato`lamiz fan bo`yichailmlarni, bilimlarnio`rganamiz. o`qituvchi: kim sinfdanavbatchi, harnarsadanxabarchi? navbatchio`quvchi:sinfda men navbatchi, atrofgabirqarang- chi? parta ,stollartoza, eshik,oynalarsoz-a? [navbatchiaxborotitinglanadi,davomataniqlanib,o`quvchilarningdarstayyorgarligiko’zdankechiriladi]: darsimizda faol qatnashsangiz yutuqli sovrinlarga ega bo‘lasiz. agar darsda erinchoqlik qilib topshiriqlarni vaqtida bajarmasangiz men sizga mana bunday kartochkalar berishga majbur bo‘laman: ii bosqich: o‘tilgan mavzu yuzasidan takrorlash 269- mashq. quyidagi chizmalar o‘rniga so‘z toping. ularni birikma shaklida yozing. shabadabino bilimingizni tekshiring. [image: c:\rabochiy stol windows 7\ino.jpg.png]1. qanday so‘zlar sifat deyiladi? 2. sifatlar gapda qaysi so‘z turkumi bilan bog‘lanib keladi? 3. sifat yasovchi qo‘shimchalarni ayting. 4. yaqin ma’noli va qarama-qarshi ma’nolisifatlarga misollar keltiring. iii bosqich: yangimavzuningbayoni dastlabo‘qituvchidoskada son so‘zturkumihaqidao‘quvchilargatushunchavama’lumotlarberadi. yangimavzuekranorqalitushuntiriladi. ( shaxsvanarsalarningsanog‘inibildirganso‘zlar son deyiladi . sonlar n e c h a ? , n e c h t a ? , q a n c h a ? so‘roqlarigajavobbo‘ladi : nechta ? ( daftar ) — o‘ntadaftar , necha ? ( kun ) — besh kun.sonlarnarsalarningjoylashishtartibini ham bildirib , n e c …$

3 / 10

lasiqirq kun — yigirmabeshinchiiyundanbeshinchiavgustgacha. 4. „uchog‘a-inibotirlar“ ertagidagiotaningo‘gitlariniesdatuting. dam olishdaqiqasi:raqamlarhaqidagiqo‘shiqkuylanadi. [image: z1625] iv bosqich.yangimavzunimustahkamlash 271- mashq. o‘qing, sonlarnianiqlang. sonlarqaysiotlarbilanbog‘lanibkelganinianiqlangvaularniyonma-yon yozing. 1. biryigitgayetmishhunar oz. 2. biryil tut eksang, yuzyilgavharterasan. 3. birqushimborikkiqanotli: birqanotioq, ikkinchiqanotiqora. (topishmoq.kechavakunduz.) 272- mashq. o‘qing.sonlarnio‘zibog‘langanotbilanbirgalikdanamunadagidekyozing. n a m u n a :uchta non, … [image: bc]testlarbilanishlash: 1. sonlarqaysiso‘roqlargajavobbo‘ladi? a.kim?nima? b.nechta?qancha? d.qanday?qanaqa? 2. son ishtiroketganso‘zbirikmasini toping. a. uchtadaftar, beshtaqalamb.odoblio‘quvchi, qizilqalamd.beshtaruchka, a’lochio‘quvchi v.bosqich.oquvchilarnibaholashvarag‘batlantirish ( 300 ) ( 400 ) ( 500 ) vi.bosqich.uygavazifa.o‘qing. son-topishmoqningjavobiniayting: nechtaquloq?,nechtashoh? sonlarniotlarbilanyonma-yon yozing. sinf: 3 sinfmatematika mavzu:600:20, 900:300 ko’rinishidagitenglamalarniyechish maqsad: ta’limiy: o’quvchilarga 600:20 900:300 ko’rinishidagitenglamalarniyechishbo’yichabilimlarberish. tarbiyaviy: o’quvchilarnimehnatsevarlikruhidatarbiyalash rivojlantiruvchi:o’quvchilarningko’paytirishgaoidbilimlarinirivojlantirish mavzuga oid shakllantiriladigan kompetentsiya: f.k.3-sodda sonli ifodaning qiymatini og’zaki va yozma hisoblay olishni rivojlantirish t.k.matematiksavodhonlik,fanvatehnikayangiliklaridanxabardorbo’lishhamdafoydalanish . darsturi: yangibilimberuvchidars darsningusullari: no’anaviy darsningjihozlari: taqdimot, ed, tarqatmalar o‘quvchilar bilan salomlashish. navbatchining axboroti bilan tanishish. i.bosqich.tashkiliy qism. o’quvchilarning darsga tayyorgarligini ko’zdan kechirish. [image: ]o’qituvchining kirish so’zi: qo’limda bor shunday kitob [image: http://media.tumblr.com/tumblr_kslq35rvxj1qa0ych.jpg]ichin ochsang g’ij-g’ij

4 / 10

hisob o’qisang gar, qilar hitob: “misolim ko’p, javobin top, bilsangiz siz, ayting shu tob- ne atalur ushbu kitob” hamma o‘quvchi birgalikga: matematika o‘quvchilar matematika fanining ahamiyati haqida so‘zlaydi 1-o‘quvchi: matematika bu-hayot zaruriyati, matematik hisoblashlarsiz raketalar uchmaydi, mashinalar yurmaydi, kompyuterlar ham bo’lmaydi.keling siz bilan aqlimizni charxlab, bilimimizni peshlab olaylik. 2-o‘quvchi:suv bu-obi hayot, deymiz . aslida matematika ham hayotimiz manbai. chunki matematikasiz hatto bir qadam ham qo’yib bo’maydi. voy-bo’y, bo’rttirib yubordi deb o’ylashingiz mumkin. hecham-da, man, masalan, egningizgadi kiyimni olaylik. tikuvchi uni tikish uchun santimetrlab o’lchaydi. 3-o‘quvchi:yokibo’lmasaoyog’ingizdagipoyabzalningtagigaqarang. uningo’lchamimatematikraqamlardaifodalangan.bozordabirornarsaharidqilishuchunhisobnibilishlozim 4-o‘quvchiyoki aytaylikbetobbo’libqoldingiz.davolanishuchunshifokorgaborsangizissig’inginio’lchaydi.darajaniesamatematikraqamlarifodalaydi. 5- o‘quvchi: xullaskelgusidaolimbo‘lishuchun ham, shifokoryokio‘qituvchibo ‘lishuchun ham, vahatto banker yokitadbirkorbo’lishuchun ham matematikanibilishjudamuhimdir. 1. tartibintizom 2. faollik 3. fikrnito’liqbayonqilish 4. o’zganingfikrinibo’lmasdanoxirigachaeshitish 5. qo’lko’tarib, ruxsatolibgapirish 6. vaqtdanunumlifoydalanish raqamlartilgakirsin.matematikraqamlarhaqidashe’rlaraytiladi. uygavazifatanlabtekshirishusulibilantekshiriladi.biroro‘quvchimisolnio‘qiydi, qolgano‘quvchilaro‘zlariningjavobinitekshiribboradi. ii bosqich:o‘tilganmavzunimustahkamlash o‘quvchilarbirma-birdoskagachiqibmisollarishlaydi. 713-misol ekranorqaliyechiladi. ( 70 ⋅ 8 7 ⋅ 80 2 ⋅ 40 720 : 9 5 ⋅ 90 720 : 8 240 : 2 3 ⋅ 40 ) 714-masalani shartinituzibbirgalikdaishlanadi. go‘shtdo‘konidabirkunda …

5 / 10

chilishinitushuntiring: 1) 600 : 20 = 600 : 20 = (6 ⋅ 100) : (2 ⋅ 10) = (6 : 2) ⋅ (100 : 10) = 3 ⋅ 10 = 30 2) 900 : 300 = 900 : 300 = (9 ⋅ 100) : (3 ⋅ 100) = (9 : 3) ⋅ (100 : 100) = 3 ⋅ 1 = 3 716-misol 40 : 20 600 : 30 800 : 20 400 : 200 80 : 40 800 : 40 900 : 30 600 : 300 [image: images (1)]dam olishdaqiqasi: barmoqlarhaqidainglizchaqo’shiqkuylanadi. iv bosqich: yangimavzunimustahkamlash 717-masala. (og‘zakibajariladi) 718-masalani yeching.supermarketga 20 ta yashikda 400 ta «nestle» suvikeltirildi. harbiryashikdanechtadan «nestle» bor? 6 719. bo‘shkataklarga 5 yoki 6 son lariniqo‘ying. harbirqatorvaustundagisonlaryig‘indisi 17 chiqsin. v bosqich:.oquvchilarnibaholashvarag`batlantirish vi.bosqichuygavazifa. 720 -misol 60 : 30 400 : 20 700 : 70 600 : 200 80 : 20 500 : 50 900 : 30 800 : 400 721-masala 8 …

Want to read more?

Download all 10 pages for free via Telegram.

Download full file

About "3-sinf son so‘z turkumi"

( o‘zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi sirdaryo viloyati xalq ta’limi boshqarmasi gulistontumanxalqta’limibo‘limigaqarashli 5- o‘rta maktabining boshlang‘ichsinf o‘qituvchisi xazratqulovaxabibaning 2017-2018 2016-2017 2015-2016 )[image: logotip xtv][image: ][image: mc900432665[1]][image: ][image: ][image: ][image: ][image: prezentatsiya microsoft office powerpoint][image: ][image: ][image: ][image: ] 3-sinf fan: ona tili [bookmark: _goback]mavzu: son so‘z turkumi · darsning maqsadi: · ta`limiy: o`quvchilarga son haqida ma’lumot berish, mavzu borasida egallagan bilim, ko`nikma va malakalarini mashqlar ishlash jarayonida takomillashtirish · tarbiyaviy: fanga bo‘lgan qiziqishini oshirish, dunyoqarashini kengaytirish, o`z ona tiliga hurmat ruhida tarbiyalash, so`zlashuv madaniyatiga...

This file contains 10 pages in DOCX format (5.2 MB). To download "3-sinf son so‘z turkumi", click the Telegram button on the left.

Tags: 3-sinf son so‘z turkumi DOCX 10 pages Free download Telegram