tarbiyaviy jarayonda g’oyaviy siyosiy axloqiy tarbiyani tashkil etish ma’naviyati

PPTX 1,8 МБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1713854590.pptx "har qanday davlatning yuzi, obro`-e'tibori uning konstitusiya hisoblanadi. zotan, konstitutsiya davlatni davlat, millatni millat sifatida dunyoga tanitadigan qomusnomadir" i.karimov tarbiyaviy jarayonda g’oyaviy siyosiy axloqiy tarbiyani tashkil etish ma’naviyati mundarija: kirish................................................................................................3 i bob. tarbiya jarayonining asosiy qonuniyatlari...............6 1.1. tarbiya nazariyasining mohiyati va mazmuni...........................6 1.2. tarbiya jarayoni qonuniyatlari.................................................13 ii bob. tarbiyaviy jarayonda g‘oyaviy siyosiy axloqiy tarbiyani tashkil etish ma'naviyati.........................................23 2.1. g‘oyaviy-siyosiy tarbiyani tashkil etish...................................23 2.2. ma’naviy-axloqiy tarbiyaning maqsadi va vazifalari................28 xulosa...........................................................................................37 foydalanilgan adabiyotlar....................................................39 ilova...............................................................................................40 mavzuning dolzarbligi: bugungi kunda tarbiya jarayoni shaxsni maqsadga muvofiq takomillashtirish uchun uyushtiriladi va tarbiyalanuvchining shaxsiga muntazam va tizimli ta’sir etish imkoniyatini beradi. tarbiya jarayoni o‘zaro bog‘liq ikki faoliyatni - o‘qituvchi va o‘quvchi faoliyatini o‘z ichiga oladi. tarbiya jarayonida o‘quvchining ongi shakllana boradi, histuyg‘ulari va turli qobiliyatlari rivojlanadi, g‘oyaviy, axloqiy, irodaviy, estetik xislatlari shakllanadi, tabiatga, jamiyatga ilmiy qarashlar tizimi tarkib topadi, jismoniy kuch-quwatlari mustahkamlanadi. tarbiya jarayonida o‘quvchida jamiyatning shaxsga qo‘yadigan axloqiy talablariga muvofiq keladigan xulqiy malaka va odatlar …

infdan tashqari ishlarda), irodasiga (faoliyatni uyushtirish, xulqni idora qilish jarayonida) tizimli va muntazam ta’sir etib boriladi. tarbiyalash jarayonida bulardan birortasi (ongi, hissiyoti, irodasi) e’tibordan chetta qolsa, maqsadga erishish qiyinlashadi. islom madaniyatining tarkibiy qismi-tasavvuf (sufizm) falsafasida inson ma’naviyatining, ruhiyati o‘ziga xos uslublar orqali aks ettirilgan. hazrat abu hamid al-g‘azzoliy, attor, ahmad yassaviy, abduxoliq g‘ijduvoniy, bahouddin naqshband, najmiddin kubroning ta’lim-tarbiyaga, xulq axloqiga oid qarashlari shaxs pedagogikasida muhimahamiyat kasb etadi. kurs ishning maqsadi: shaxs kamolotida tarbiya yetakchi rol o‘ynaydi. tarbiya rivojlanayotgan shaxsning ijtimoiy tajribani o‘zlashtirish bo‘yicha faoliyatni tashkil etishdan iborat, aniq maqsadga qaratilgan va boshqariladigan jarayondir. ijtimoiy-tarixiy tajribani avloddan avlodga o‘tishi, uni yangi avlod tomonidan o‘zlashtirilishi natijasida shaxs hayotga, mehnatga va muayyan kasbga yo‘naltirish jarayoniga tarbiya deymiz. tarbiya ilmiy, boshqariluvchi, aniq maqsad sari yo‘naltirilgan jarayondir. -tarbiyaviy jarayonda g‘oyaviy siyosiy axloqiy tarbiyani tashkil etish ma'naviyati haqida ma’lumotlar yig‘ish; -tarbiyaviy jarayonda g‘oyaviy siyosiy axloqiy tarbiyani tashkil etish ma'naviyati va ularni hosil qilish bilan tanishish; -tarbiyaviy …

iladigan hamda tarbiyaning mazmuni va uning olib borilishiga kuchli ta’sir ko‘rsatadigan ijtimoiy jarayonlar — tarbiya muassasalari, jamoat tashkilotlari, o‘qituvchilar, tarbiyachilar, oila muhiti, jamoatchilik dunyoqarashi, mafkura g‘oyalari, shaxsni har tomonlama rivojlantirishga oid faoliyat kabilar tarbiyaning subyektiv omillari sirasiga kiradi tarbiyachi (o‘qituvchi)larning tarbiyalanuvchi (o‘quvchi)larga pedagogik ta’siri ular faoliyati va munosabatlarining tizimli hamda rejali tarzda, maqsadga muvofiq tashkil qilinishini nazarda tutadi. tarbiya jarayonida tarbiyachi (o‘qituvchi) va tarbiyala nuvchi (o‘quvchi)larning ijtimoiy roli bir xil emas. tarbiyachi uchun tarbiyalanuvchi har vaqt tarbiya berish obyekti hisoblanadi. biroq tarbiyalanuvchi tarbiyachi bilan ongli ravishda o‘zaro munosabatda bo‘lishga erishilsa, tarbiyaviy munosabatlar faol xarakter kasb etadi. rivojlantiruvchi (shaxsni rivojlantirish), tarbiyalovchi (tarbiya maqsadlarini amalga oshirish) va tashkilotchilik (faoliyat va munosabatlarni maqsadga muvofiq tashkil etish) tarbiya jarayonidagi asosiy vazifalardir. o‘zbekiston respublikasining “ta'lim to‘qrisida”gi qonuni, “kadrlar tayyorlash milliy dasturi” hamda o‘zbekiston respublikasi prezidenti i.a.karimovning qator asar va nutqlari, chunonchi, “barkamol avlod – o‘zbekiston taraqqiyotining poydevori”, “o‘zbekiston xxi asrga intilmoqda” nomli asarlarida mustaqil respublikada …

tizimdagi o‘zgarishlarga yo‘naltirilgan va tendensiyalarini ta’minlovchi takrorlanib turuvchi ichki bog‘lanishlardir. qonun mazmuniga ko‘ra o‘zaro aloqadorlikni ifodalaydi. qonun jarayon tomonlarini, hodisalar orasidagi obyektiv, mavjud aloqalarni aniqlash sifatida namoyon bo‘ladi. g‘oyaviy-siyosiy tarbiyani tashkil etish jarayonida – o‘quvchilarga siyosiy bilimlarni berish, o‘zbekiston respublikasi konstitutsiyasi, fuqarolik jamiyati asoslari, milliy davlat tuzilishi, davlat organlari faoliyati, shuningdek, o‘zbekiston respublikasining ichki va tashqi siyosati mazmunini o‘rganishni ta’minlash asosida o‘quvchilarda siyosiy faoliyat ko‘nikma va malakalarini tarkib toptirish, siyosiy madaniyatni shakllantirish va hokazolar. e’tiboringiz uchun tashakkur. image2.jpeg image3.png image4.png image5.png image6.png image7.jpeg image8.png image9.png image10.png image11.png image12.png image13.png image14.jpeg image15.jpeg image1.jpeg

tarbiyaviy jarayonda g’oyaviy siyosiy axloqiy tarbiyani tashkil etish ma’naviyati - Page 5

Хотите читать дальше?

Скачайте полный файл бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "tarbiyaviy jarayonda g’oyaviy siyosiy axloqiy tarbiyani tashkil etish ma’naviyati"

1713854590.pptx "har qanday davlatning yuzi, obro`-e'tibori uning konstitusiya hisoblanadi. zotan, konstitutsiya davlatni davlat, millatni millat sifatida dunyoga tanitadigan qomusnomadir" i.karimov tarbiyaviy jarayonda g’oyaviy siyosiy axloqiy tarbiyani tashkil etish ma’naviyati mundarija: kirish................................................................................................3 i bob. tarbiya jarayonining asosiy qonuniyatlari...............6 1.1. tarbiya nazariyasining mohiyati va mazmuni...........................6 1.2. tarbiya jarayoni qonuniyatlari.................................................13 ii bob. tarbiyaviy jarayonda g‘oyaviy siyosiy axloqiy tarbiyani tashkil etish ma'naviyati.........................................23 2.1. g‘oyaviy-siyosiy tarbiyani tashkil eti...

Формат PPTX, 1,8 МБ. Чтобы скачать "tarbiyaviy jarayonda g’oyaviy siyosiy axloqiy tarbiyani tashkil etish ma’naviyati", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: tarbiyaviy jarayonda g’oyaviy s… PPTX Бесплатная загрузка Telegram