191-194

PDF 4 стр. 806,8 КБ Бесплатная загрузка

4 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 806,8 КБ

Тип файла PDF

Страницы 4

Обновлено Май 2026

Предварительный просмотр (4 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 4

http://web-journal.ru/ chast-18_ tom-3_ aprel -2024 luchshie intellektualnie issledovaniya 191 issn: 3030-3680 v.a. suxomlinskiyning “bolalarga jonim fido” asarining boshlang‘ich ta’lim pedagog-o‘qituvchilari faoliyatidagi ahamiyati raximboyeva salomat fayzullayevna. o‘zbekiston-finlandiya pedagogika instituti magistranti raximboyevasalomat@gmail.com annotatsiya: ushbu maqolada ukrainlik pedagog v.a. suxomlinskiyning bir qancha mamlakatlarga mashhur “bolalarga jonim fido” asarida boshlang‘ich ta’lim o‘qituvchilari faoliyati uchun yozuvchining o‘z hayot tajribasidan kelib chiqib keltirilgan qator tavsiyalari tahlil qilingan. kalit so‘zlar: bolani sevish, bolaning dars jarayoniga munosabati, ota-ona bilan pedagog o‘rtasidagi aloqa, darslarni tabiat bilan bog‘lash, kishiga g‘amxo‘rlik qilish, bola salomatligi, bolaning erkinligini ta’minlash. har qaysi zamonda ham o‘qituvchi-pedagog zimmasiga og‘ir va ma’suliyatli vazifalar yuklatilgan. eng mashaqqatli kasb sanaluvchi shifokordan tortib, oddiy ishchiga ham avvalo ustoz bilim bergan, yo‘l-yo‘riq ko’rsatgan. zeroki, o‘sib kelayotgan yosh niholni qay tarzda ko‘kka bo‘y cho‘zishi bog‘bon mehnatiga bog‘liq. v.a.suxomlinskiyning “bolalarga jonim fido” asarida boshlang‘ich ta’lim o‘qituvchilariga faoliyatini olib borish uchun qator tajribalarda ijobiy natija ko‘rsatgan samarali tavsiyalar berilgan. suxomlinskiy asarda o‘z hayotini bayon …

2 / 4

majburan bilim berish, uning ruhini zo‘rlash, bolaning maktabga ilk qadam qo‘ygan kunlaridagi dars jarayoniga qiziqishini so‘ndirishga va o‘zining doimiy hayot tarziga talpinishiga undash demakdir. bolani uning bolaligidan chetlash, tasavvurlariga cheklov qo‘yish, o‘zi xohlamagan qolipga solish, http://web-journal.ru/ mailto:raximboyevasalomat@gmail.com http://web-journal.ru/ chast-18_ tom-3_ aprel -2024 luchshie intellektualnie issledovaniya 192 issn: 3030-3680 qiziqishlariga bee’tiborlik bilan qarash bu pedagogning o‘quvchiga nisbatan haqiqiy zo‘ravonligidir. suxomlinskiy ta’kidi bo‘yicha pedagogning birinchi maqsadi bolalarga “o‘rganishni o‘rgatish” bo‘lishi lozim. barcha mantiq mana shu jumla zamirida yashirin. o‘rgatilishi zarur bilimlarni qay yo‘sinda bolalarga yetkazib bera olish pedagog mahoratiga hamda uning shijoatiga bog‘liq. buning uchun avvalo, bolalarni chin dildan seva olmoq va eng asosiysi ularga mehr bera olmoq lozim. mehr berib qilinmagan har qanday mehnat natijasi mevasiz daraxt misolidir. maktab ostonasiga ilk tashrif buyuradigan o‘quvchi, butunlay boshqa hayot tarziga qadam qo‘yadi hamda ushbu tizimga birdaniga moslashishga majbur bo‘ladi. buning yechimi sifatida yozuvchi o‘quvchilarni ta’lim maskanida bilim olishni boshlashlari uchun bir yil oldin, …

3 / 4

h esa bir qancha vaqtni oladi. bu vaziyatda ta’lim jarayoni uchun ota-ona muhim rol o‘ynaydi. yozuvchi ham farzandni kamolotga yetkazishda ota-ona bilan birgalikda olib borilgan sa’y-harakatlar, albatta o‘z natijasini berishini ta’kidlaydi. pedagog qanchalik tirishqoqlik bilan mehnat qilmasin, ota-onaning e’tiborsizligi ta’lim- tarbiya jarayonining samarasizligiga olib keladi. bolaning miya hujayralari shu qadar nozikki, o‘qituvchi xato qilishga aslo haqqi yo‘q. uning qabul qilib olgan har bir ma’lumoti xotirada unutilmas saqlanib qoladi. yozuvchi maslahatlaridan birida shunday deydi: “fikrlashning birinchi sinfida bola doska oldida emas, balki tabiatda bo‘lishi kerak”. bola ko‘zi bilan ko‘rgan narsasida o‘ziga ma’lum bo‘lmagan qirralarni ham ko‘radi va uni chuqur o‘rganibgina qolmay mana shu narsani yana boshqa yangi belgi-xususiyatlari bilan xotirasida mustahkamlaydi. ochilmagan qirralar bola qiziqishini atrofdagi boshqa narsalarga nisbatan ham orttirishda muhim omil bo‘lib xizmat qiladi. maktabning eng muhim vazifalaridan biri bilimlardan foydalanishni o‘rgatish sanaladi. eng maqbul yechim, albatta, tabiat va unda biz izlagan hamma narsa topiladi. shu qatorda bolaning fikrlashiga …

4 / 4

adi. qachonki, bolaga mehnatini qadrlab yaxshi baho qo‘ysangiz, uni a’lo qilish uchun o‘quvchida beixtiyor harakat paydo bo‘ladi, o‘ziga bo‘lgan ishonchi ham ortib boradi. biroq osonlik bilan erishish hissini bola miyasiga o‘rnatib qo‘yish xavfidan ogoh bo‘lmoq lozim. yozuvchi bolalarning o‘z tillarida gaplashishini, bolalarning tasavvuriga joy berishni va ularning dunyoni ertak tilida tasavvur qilishini buzmaslikni ta’kidlaydi. bolani mustaqil ertak tuzishga undash, o‘zlari chizgan rasmlar haqida gapirib berishlari uchun sharoit yaratib berish bu bolaning nutqini o‘stiribgina qolmay, jamoada o‘z fikrini keltira olish ko‘nikmlarini ham oshiradi. albatta, bolalar xayolotdagi sarguzashtlarni yoqtiradi, biroq haqiqiy hayotga ham ertak misoli qarashga odatlanib qolmasliklarini nazorat qilmoqlik zarur. nina va sasha ularning onasi xastaligidan maktabga g‘amgin kelishi va ba’zan darslarga kela olmasliklaridan o‘rtoqlari birgalashib, ularning oilasiga bir qancha uy yumushlariga qarashishga borishadi. bu bilan ko‘rinib turibdiki, bolalarni bir- birlariga mehribon va g‘amxo‘r qilib tarbiyalash ham mashaqqatli vazifadir. yozuvchi mana shu vaziyat yuzasidan “agar bola qayg‘u, iztirob, nafrat nima ekanligini …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 4 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "191-194"

http://web-journal.ru/ chast-18_ tom-3_ aprel -2024 luchshie intellektualnie issledovaniya 191 issn: 3030-3680 v.a. suxomlinskiyning “bolalarga jonim fido” asarining boshlang‘ich ta’lim pedagog-o‘qituvchilari faoliyatidagi ahamiyati raximboyeva salomat fayzullayevna. o‘zbekiston-finlandiya pedagogika instituti magistranti raximboyevasalomat@gmail.com annotatsiya: ushbu maqolada ukrainlik pedagog v.a. suxomlinskiyning bir qancha mamlakatlarga mashhur “bolalarga jonim fido” asarida boshlang‘ich ta’lim o‘qituvchilari faoliyati uchun yozuvchining o‘z hayot tajribasidan kelib chiqib keltirilgan qator tavsiyalari tahlil qilingan. kalit so‘zlar: bolani sevish, bolaning dars jarayoniga munosabati, ota-ona bilan pedagog o‘rtasidagi aloqa, darslarni tabiat bilan bog‘lash, kishiga g‘amxo‘rlik qilish,...

Этот файл содержит 4 стр. в формате PDF (806,8 КБ). Чтобы скачать "191-194", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: 191-194 PDF 4 стр. Бесплатная загрузка Telegram