abduqodir shakuriyning ta’lim tarbiyani rivojlantirishda tutgan o’rni

DOCX 999,0 КБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1722425481.docx abduqodir shakuriyning ta’lim tarbiyani rivojlantirishda tutgan o’rni o’zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi urganch innovatsion universiteti ijtimoiy-gumanitar fanlar va pedagogika fakulteti boshlang’ich ta’lim yo’nalishi 22/02-guruh talabasi zayniddinova nilufarning boshlang’ich ta’lim pedagogikasi fanidan kurs ishi mavzu: abduqodir shakuriyning ta’lim tarbiyani rivojlantirishda tutgan o’rni bajardi: ____________________ qabul qildi: _____________________ ______________2024 mundarija: kirish…………………………………………………………………………….3 i-bob. abduqodir shakuriyning pedagogik qarashlari 1.1. abduqodir shakuriyning ta’lim faoliyati………………………………………6 1.2. abduqodir shakuriyning hayot yo’li………………………………………….12 ii bob.abduqodir shakuriyning ta’lim va maorif sohasidagi islohotlar 2.1. abduqodir shakuriyning jadidchilik harakatidagi o’rni ……………….…….20 2.2.abduqodir shakuriyning pedagogik islohotlari………………….……………25 2.3.abduqodir shakuriyning tarbiyani rivojlantirishdagi o’rni………………….28 xulosa…………………………………………………………………………….31 foydalanilgan adabiyotlar………………………………………………………35 kirish mavzuning dolzarbligi. o’zbekistonda so’nggi paytlarda jadidlar mavzusi tez-tez tilga olina boshladi. bu haqda prezident shavkat mirziyoyev ham gapirdi.“bu kimgadir yoqadimi yoki yo’qmi, xalqimiz jadid bobolarimiz ko’rsatib bergan yo’ldan og’ishmay borishi kerak. chunki ularning g’oya va dasturlari yangi o’zbekistonni barpo etish strategiyasi bilan har tomonlama uyg’un va hamohangdir”, - dedi [3] prezident so’nggi chiqishlaridan birida. …

gazetasining ilk soni chop etildi.[1] “jadid” gazetasi ezgu an’analarni davom ettirib, ulug’ ajdodlarimizning yangi o’zbekiston taraqqiyot strategiyasi bilan mushtarak bo’lgan g’oya va dasturlarini atroflicha yoritish, bu qutlug’ merosni el-yurtimiz, birinchi navbatda, yoshlarimining qalbi va ongiga yetkazishda, jamoatchilik fikrini shakllantirishda o’ziga xos erkin minbar bo’ladi, deb ishonaman”,[1] deb tilak bildiradi mirziyoyev gazeta mushtariylariga. mamlakatdagi bir qator faollar gazeta lotin yozuvida emas, kirillcha chiqqanidan norozi bo’ldi. shoir iqbol mirzo bosh muharrirlikka tayinlangan “jadid” gazetasi mamlakatdagi eng ko’hna nashrlardan bo’lgan “o´zbekiston adabiyoti va san’ati” gazetasi negizida tashkil qilingan. bu ayrim ziyolilarda allaqachon e’tirozlar uyg’otgan, “jadid” gazetasi jadidlar g’oyasini taqdim qiluvchi ijtimoiy siyosiy minbarga emas, adabiy- ma’rifiy nashrga aylantirilishi taxmin qilinmoqda. chor ho’qumati bunday maktablar ochilishiga qarshi edi, ularni qattiq nazorat qilardi. bu maktab bolalarni 6 oyda savodli qilib chiqarardi. bunga eski maktab domlalari, mulla, eshonlar ham qarshilik qiladilar. shakuriy yilda bir marta umumiy imtixon uyushtirib, ota-onalar oldida o’quvchilar bilimini namoyish qildirar edi. shakuriy …

ifbe 46 betdan iborat bo’lib, 90 ta dars uchun mo’ljallangan edi. 1907 yili shakuriyning 2-kitobi “jameul hikoyat” (hikoyalar to’plami) yoziladi. u boshlang`ich sinf 2-sinfi uchun xrestomatiya tarzida bo’ladi. shakuriy 1923 yili “pravda” gazetasi e’lon qilgan “eng yaxshi o’qituvchi” konkursining g’olibi deb topiladi. shuningdek, u qisman tatar tilida yozilgan kitoblardan xam foydalanar edi. kurs ishning maqsadi. boshlang’ich sinflarda abduqodir shakuriyning ta’lim-tarbiyaga oid qarashlari to’g’risidagi ma’lumotlarning mazmunini o’rgatishni rivojlantirish. kurs ishning vazifalari: – o’rganilayotgan mavzu yuzasidan ijtimoiy- pedagogik manbalarni o’rganish; – jadid ma’rifatparvarlari asarini tahlil qilish; – jadidlarning xalq ma’rifatparvarlari uchun kurashi va yangi usul maktablari ochilish tarixini o’rganish; kurs ishining ob’ekti: abduqodir shakuriyning hayoti haqidagi adabiyotlar; abduqodir shakuriyning jadid ma’rifatparvarlarining ta’limiy qarashlari; kurs ishning predmedi: abduqodir shakuriyning tarbiyaga oid qarashlari haqida boshlang’ich sinf o’quvchilarida umumiy tushuncha va bilim hosil qilish jarayoni. kurs ishi tuzilishi: kirish, ikkita bob, rejalar, xulosa, foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati va ilovadan iborat. i bob. abduqodir shakuriyning pedagogik qarashlari …

da u o’qituvchilik qila boshladi va o’zining yangi metodik maktabini ochishni orzu qildi. u adabiyot, she'riyat va tarixni yaxshi ko’rardi. o’zining ona tili tojik (fors) tilidan tashqari o’zbek va arab tillarini ham bilgan . keyinchalik rus va turk tillarini ham o’zlashtirgan . u rossiya jadidlarining gazetalarini, xususan, ismoil gasprinskiyning materiallarini o’qigan. yoshligida u jadidchilik gʻoyalari bilan bir qatorda samarqand va boshqa oʻrta osiyoning koʻzga koʻringan jadidlari bilan ham tanishdi. mahmud behbudiy, abdurauf fitrat, saidahmad vasliy, said rizo alizoda, xoja muin, sadriddin ayniy, siddiqiy ajziy, abdulqayum qurbiy, toʻraqul zehniy, hamza niyoziy va boshqalar bilanshaxsan tanish boʻlgan.[4] jadidchilar muntazam ravishda birovning uyiga yig’ilib, birga vaqt o’tkazar, reja va yangiliklarni muhokama qilar, fikr almashgan, asar va she’rlarni o’qib, muhokama qilar edilar. bir qator jadid gazeta va jurnallariga maqolalar yozgan. abduqodir shakuriy 1943 yilda 68 yoshida vafot etdi. shakuriy o’z xotiralarida tatar pedagogi abdulxodiy maqsudiyning “muallimi avval”, “muallimi soniy” kabi darsliklaridan o’z vaqtida foydalanganligini …

holida aytilishicha, bu maktabning to’liq dasturi bo’lgan. u vaqtlarda maktablarda qur’oni karim o’qitilar va yodlatilar edi. shuning uchun yangi usul maktablarida ham diniy kitoblar o’qitilar edi, chunki hech bir ota-ona qur’on yoki biror diniy kitob [8] o’qitilmagan maktabga bolalarini bermas edi. shuning uchun maktablarda “haftiyak” ham asosiy o’qish kitoblaridan biri hisoblanar edi. tatar pedagogi maqsudiy o’z maktabi uchun darsliklar tuzganda, arab tili qoidalari va alfavitini o’qitishga alohida e’tibor bergan. shakuriy ham o’z maktabida bunga rioya qilgandi. o’qitishdagi bu usul eski maktablardagi o’qitish usullariga qaraganda savod chiqarishni ancha yengillashtirar edi. shakuriy o’z o’quvchilar uchun bir yilda bir marta imtihon uyushtirar edi. imtihonda u ota-onalar oldida o’quvchilar bilimining natijalarini namoyish qildirar edi, ota-onalar esa o’z bolalarining qisqa muddat ichida xat-savodli, hisob, geografiya va tibbiyotdan ma’lumotga ega bo’lganini ko’rib hayratlanardilar. shakuriy maktabining shuhrati keng tarqala boshladi, o’rta osiyodagi boshqa ma’rifatparvar kishilarning diqqatini jalb etdi.[4] jumladan, o’zbek adabiyotining asoschisi, buyo’q shoir, dramaturg va pedagog …

Хотите читать дальше?

Скачайте полный файл бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "abduqodir shakuriyning ta’lim tarbiyani rivojlantirishda tutgan o’rni"

1722425481.docx abduqodir shakuriyning ta’lim tarbiyani rivojlantirishda tutgan o’rni o’zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi urganch innovatsion universiteti ijtimoiy-gumanitar fanlar va pedagogika fakulteti boshlang’ich ta’lim yo’nalishi 22/02-guruh talabasi zayniddinova nilufarning boshlang’ich ta’lim pedagogikasi fanidan kurs ishi mavzu: abduqodir shakuriyning ta’lim tarbiyani rivojlantirishda tutgan o’rni bajardi: ____________________ qabul qildi: _____________________ ______________2024 mundarija: kirish…………………………………………………………………………….3 i-bob. abduqodir shakuriyning pedagogik qarashlari 1.1. abduqodir shakuriyning ta’lim faoliyati………………………………………6 1.2. abduqodir shakuriyning hayot yo’li………………………………………….12 ii bob.abduqodir shakuriyning ta’lim va maorif sohas...

Формат DOCX, 999,0 КБ. Чтобы скачать "abduqodir shakuriyning ta’lim tarbiyani rivojlantirishda tutgan o’rni", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: abduqodir shakuriyning ta’lim t… DOCX Бесплатная загрузка Telegram