maktabda nogironligi bor o’quvchilarning ta’lim tarbiya olishi uchun qulay shart-sharoit yaratish

PPTX 11 sahifa 959,1 KB Bepul yuklash

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇
1 / 11
1722926618.pptx /docprops/thumbnail.jpeg maktabda nogironligi bor o’quvchilarning ta’lim tarbiya olishi uchun qulay shart-sharoit yaratish maktabda nogironligi bor o‘quvchilarning ta’lim tarbiya olishi uchun qulay shart-sharoit yaratish 1 “maktabda nogironligi bor o‘quvchilarning ta’lim tarbiya olishi uchun qulay shart-sharoit yaratish” birovni o‘rgatishing uchun, o‘zing o‘rganishing uchun lozim bo‘lganidan ko‘ra ham ko‘proq aql kerak. monten (mishel eykem) 2 “maktabda nogironligi bor o‘quvchilarning ta’lim tarbiya olishi uchun qulay shart-sharoit yaratish” muammoning dolzarbligi 3 alohida ta’limga muhtoj bolalar o‘qiydigan ta’lim muassasalari binolariga qo‘yiladigan talablarni ishlab chiqish va tasdiqlash; ushbu ta’lim muassasalarini zarur adabiyotlar, o‘quv qurollari, turli kasblar bo‘yicha o‘qitish uchun moddiy-texnik baza va jihozlar bilan ta’minlashga qaratilgan chora-tadbirlarni amalga oshirish; inklyuziv ta’lim tizimini tashkil etish, ta’lim muassasalarini maxsus asbob-uskunalar bilan (yuk ko‘tarish moslamalari, panduslar, panjara va boshqalar), shuningdek, tegishli xodimlar bilan ta’minlash inklyuziv ta’lim tizimini tashkil etish, ta’lim muassasalarini maxsus asbob-uskunalar bilan (yuk ko‘tarish moslamalari, panduslar, panjara va boshqalar), shuningdek, tegishli xodimlar bilan ta’minlash “maktabda nogironligi bor …
2 / 11
va xorijiy ta’lim tajribasi”(2022)g’aniyeva adiba tursunboy qizi “maktabda nogironligi bor o‘quvchilarning ta’lim tarbiya olishi uchun qulay shart-sharoit yaratish” maqsad maktabda nogironligi bor o‘quvchilarning ta’lim tarbiya olishi uchun qulay shart-sharoit yaratishga doir taklif va tavsiyalar ishlab chiqish vazifa 5 nogironligi bor o‘quvchilar uchun moslashuvchan o‘quv dasturlarini ishlab chiqish, shuningdek, qo‘shimcha qo‘llab-quvvatlash resurslarini ta'minlash nogironligi bor o‘quvchilar boshqa o‘quvchilar bilan birga ta'lim olishi orqali ijtimoiy aloqalarni rivojlantirish va ularning jamiyatga integratsiyasini osonlashtirish va ijtimoiy aloqalarga yordam berish. nogironligi bor o‘quvchilarga psixologik yordam va ijtimoiy qo‘llab-quvvatlashni ta'minlash uchun mutaxassislarni jalb qilish nogironligi bor o‘quvchilarning oilalari bilan yaqin hamkorlikda ishlash, ularning ehtiyojlari va fikrlarini hisobga olish. nogironligi bor o‘quvchilar uchun foydali innovatsiyalarni tadbiq etish va ularni ta'lim jarayoniga integratsiya qilish. “maktabda nogironligi bor o‘quvchilarning ta’lim tarbiya olishi uchun qulay shart-sharoit yaratish” . muammo yuzasidan xorijiy tajribalarni o‘rganilganligi 6 aqsh maktablari nogironligi bor o‘quvchilar uchun maxsus ta'lim mutaxassislari, psixologlar, terapevtlar, va logopedlar kabi qo‘llab-quvvatlash xizmatlarini …
3 / 11
sharoit yaratish” . muammo yuzasidan xorijiy tajribalarni o‘rganilganligi 7 germaniya - germaniya maktablari nogironligi bo‘lgan o‘quvchilar uchun kirish imkoniyatlarini ta'minlashga intiladi. ko‘p maktablarda liftlar, rampalar va keng eshiklar mavjud. - germaniyada nogironligi bo‘lgan o‘quvchilarning oilalari va jamoat bilan hamkorlik muhim ahamiyatga ega. - sinflar va umumiy joylar nogironlik ehtiyojlariga moslashtirilgan, shu jumladan, maxsus jihozlar o‘rnatilgan . maktablar oilalar bilan yaqin aloqada ishlaydi va ularning fikrlarini hisobga oladi. “maktabda nogironligi bor o‘quvchilarning ta’lim tarbiya olishi uchun qulay shart-sharoit yaratish” qiyosiy tahlil etilganligi t/r amaldagi holat (o‘zbekistonda) amaldagi holat(xorijda) taklif ayrim maktabda inklyuziv ta’lim va boshlang‘ich tayanch korreksion sinflar bolalarning yosh va individual xususiyatlari, aqliy rivojlanishi darajasi, somatik va asab-ruhiy sog‘lig‘i holatiga muvofiq tashkil etilgan. germaniyada nogironligi bo‘lgan o‘quvchilarning oilalari va jamoat bilan hamkorlik muhim ahamiyatga ega. maktablar oilalar bilan yaqin aloqada ishlaydi va ularning fikrlarini hisobga oladi. o‘zbekiston ta’limida ham nogironligi bor o‘quvchilar ta’lim-tarbiyasida ota-onalar rolini oshirish, oilalar bilan yaqin aloqada …
4 / 11
rlar salohiyati va sonini oshirishga erishish lozim. ayrim maktablarda fizik kirish imkoniyatlari va o‘quvchilar uchun moslashuvchan ta'lim usullari yaratilgan,binoda harakatlanish uchun shart-sharoitlar qisman yaratilgan. yaponiyada nogironligi bor o‘quvchilar uchun turli xil yordamchi texnologiyalar va moslashuvchan o‘quv dasturlari mavjud. o‘zbekiston maktablarida ham inklyuziv ta’lim uchun turli xil yordamchi texnologiyalar va moslashuvchan o‘quv dasturlari tashkil etilishi o‘quvchilar uchun shart-sharoitni yanada qulay qiladi. 8 “maktabda nogironligi bor o‘quvchilarning ta’lim tarbiya olishi uchun qulay shart-sharoit yaratish” xulosa 1. inson huquqlari va teng imkoniyatlar: nogironligi bor o‘quvchilarga qulay sharoitlar yaratish inson huquqlari va teng imkoniyatlarni ta'minlashning muhim qismidir. barcha o‘quvchilar, nogironligidan qat'i nazar, teng va adolatli ta'lim olishga haqlidir. 2. inklyuziv ta'limning ahamiyati: inklyuziv ta'lim nogironligi bor o‘quvchilarni umumiy ta'lim jarayoniga qo‘shishni nazarda tutadi. bu orqali ular boshqa tengdoshlar bilan birga ta'lim olishadi, bu esa ularning ijtimoiy integratsiyasini oshiradi. 3. moslashtirilgan sharoitlar va qo‘llab-quvvatlash xizmatlari: nogironligi bor o‘quvchilar uchun moslashtirilgan o‘quv dasturlari, yordamchi texnologiyalar va …
5 / 11
ni tartibga solish hamda, pedagog xodimlarning bilim, ko‘nikmalarini oshirish. 1. pedagog xodimlar uchun maxus psixologik seminar-trenglar tashkil etib bilim, ko‘nikmalarini oshirish. maktab ma’muriyati, maktab psixologlari, pedagogik jamoa doimiy maktab tomonidan nogironligi bor o‘quvchilarning ta’lim olish bilan bog‘lik harakatlarini tartibga solish hamda, pedagog xodimlarning bilim, ko‘nikmalarini doimiy rivojlantirib boriladi. 2. o‘quvchilar bilan psixologik so‘rovnomalar olish orqali muloqot o‘rnatish. bu orqali o‘quvchi ehtiyojidan kelib chiqib maxsus rejalar ishlab chiqish. maktab ma’muriyati, maktab psixologlari, pedagogik jamoa doimiy yakka tartibda tahsil oluvchi o‘quvchilarning ta’lim olishlari uchun yetarli shart-sharoit, ta’lim jarayoni uchun kerakli vositalar bilan ta’minlashdagi muammolar. o‘quvchi yashash sharoiti o‘rganilgan holda unga kerakli vositalarni maktab tomonidan doimiy nazoratga olinishi va barcha o‘quv anjomlari bilan ta’minlab borish. maktab ma’muriyati, ota-onalar doimiy yakka tartibda tahsil oluvchi o‘quvchilarning uydagi o‘qishlari uchun shart-sharoit, ta’lim jarayoni uchun kerakli vositalar bilan ta’minlash. ta’lim muassasasida zarur adabiyotlar, o‘quv qurollari, turli kasblar bo‘yicha o‘qitish uchun moddiy-texnik baza va jihozlarning yetishmasligi maktabning byudjetdan …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 11 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"maktabda nogironligi bor o’quvchilarning ta’lim tarbiya olishi uchun qulay shart-sharoit yaratish" haqida

1722926618.pptx /docprops/thumbnail.jpeg maktabda nogironligi bor o’quvchilarning ta’lim tarbiya olishi uchun qulay shart-sharoit yaratish maktabda nogironligi bor o‘quvchilarning ta’lim tarbiya olishi uchun qulay shart-sharoit yaratish 1 “maktabda nogironligi bor o‘quvchilarning ta’lim tarbiya olishi uchun qulay shart-sharoit yaratish” birovni o‘rgatishing uchun, o‘zing o‘rganishing uchun lozim bo‘lganidan ko‘ra ham ko‘proq aql kerak. monten (mishel eykem) 2 “maktabda nogironligi bor o‘quvchilarning ta’lim tarbiya olishi uchun qulay shart-sharoit yaratish” muammoning dolzarbligi 3 alohida ta’limga muhtoj bolalar o‘qiydigan ta’lim muassasalari binolariga qo‘yiladigan talablarni ishlab chiqish va tasdiqlash; ushbu ta’lim muassasalarini zarur adabiyotlar, o‘quv qurollari, turli kasblar bo‘yi...

Bu fayl PPTX formatida 11 sahifadan iborat (959,1 KB). "maktabda nogironligi bor o’quvchilarning ta’lim tarbiya olishi uchun qulay shart-sharoit yaratish"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: maktabda nogironligi bor o’quvc… PPTX 11 sahifa Bepul yuklash Telegram