Назад

nogironligi bor shaxslar uchun inklyuziv taʼlim sotsial mobillik kanali sifatida

PPTX 13 стр. 110,8 КБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇
1 / 13
презентация powerpoint oʻzbekiston respublikasi oliy taʼlim, fan va innovatsiyalar vazirligi mirzo ulugʻbek nomidagi oʻzbekiston milliy universiteti ijtimoiy fanlar fakulteti ijtimoiy ish kafedrasi 70920101 – ijtimoiy ish nogironligi bor shaxslar uchun inklyuziv taʼlim sotsial mobillik kanali sifatida magistr akademik darajasini olish uchun yozilgan dissertatsiyasi ilmiy rahbar: mundarija kirish…...…..………………………………………………………… i. bob. inklyuziv taʼlim sotsial mobillik kanali sifatida namoyon boʻlish xususiyatlarining ilmiy-nazariy va metodologik asoslari § 1.1. inklyuziv taʼlim tushunchasi va uning sotsial mobillik kanali sifatida namoyon boʻlish xususiyatlarining ilmiy-nazariy va metodologik asoslari § 1.2. nogironligi boʻlgan shaxslarning sotsial mobillik imkoniyatlari va uning ijtimoiy-pedagogik xususiyatlari birinchi bob boʻyicha xulosalar...................................................................... ii. bob inklyuziv jamiyatda nogironligi boʻlgan shaxslar sotsial mobilligining huquqiy asoslari § 2.1. oʻzbekistonda yoshlarga oid davlat siyosatining ijtimoiy-pedagogik jihatlari § 2.2. nogironligi boʻlgan shaxslar huquqining kafolatlanishi – yoshlar sotsial mobilligi mexanizmlarini tarkibiy qismi sifatida ikkinchi bob boʻyicha xulosalar.………………………………..……..…… iii. bob ijtimoiy davlat sharoitida nogironligi boʻlgan shaxslar sotsial mobillik jarayonlarining sotsiologik tahlili................................................................................... § 3.1. …
2 / 13
islohotlar davrida yangi davlat va yangi jamiyat qurish doirasida amalga oshirilayotgan keng koʻlamli islohotlar jamiyat hayotining barcha jabhalariga – iqtisodiyot, siyosat, huquqiy tizim va ijtimoiy sohalarga taʼsir koʻrsatdi, aholi turli qatlamlari turmush tarzini keskin oʻzgartirdi va har bir insonga eʼtibor, inson-jamiyat-davlat tamoyili asosida namoyon boʻlmoqda. natijada, ijtimoiy davlat tamoyilidan inklyuziv jamiyatni barpo etish va inklyuziv taʼlimni keng joriy qilish jarayonlari kuch olib, taʼlim olish imkoniyatlarini, jamiyat sotsial stratifikatsiyasidagi turli qatlamlarining ijtimoiy mavqeyi oʻrtasidagi farq va nisbat oʻzgardi, aholi oʻrtasida ijtimoiy tengsizlik darajasi inklyuzivlik taʼsirida qisqara boshladi. bunga sabab, davlatimizni nomlanishi konstitutsiyada oʻzgartirilib, ijtimoiy davlat deb nomlanishidir. 2025-yilning i choragi yakuniga koʻra, oʻzbekistonda nogironligi boʻlgan shaxslar soni 1 031 609 nafarni yoki aholining 2,7 foizini tashkil etadi. nogironligi boʻlgan shaxslarning 465 645 nafari yoki 45 foizi ayollar, 565 964 nafari yoki 55 foiz erkaklar boʻlib, ularning 173 285 nafari 18 yoshgacha boʻlgan bolalar hisoblanadi. nogironligi boʻlgan shaxslarning 173 285 nafari 18 …
3 / 13
g inklyuziv taʼlim sharoitidagi taʼlim olish imkoniyatlarini sotsiologik tahlil qilish orqali taʼlimni sotsial mobillik kanallari orasida nufuzini oshirish yoʻllarini ilmiy asoslantirishdan iborat. tadqiqot mavzusi boʻyicha adabiyotlar sharhi (tahlili). tadqiqotning asosiy manbasi yurtboshimiz sh.m.mirziyoyevning asarlari va oʻzbekiston respublikasining konstitutsiyasi, huquqiy-meʼyoriy hujjatlar sanaladi. shuningdek, asosiy manbalar: p.a.sorokinning “sotsialnaya stratifikatsiya i mobilnost” va “ chelovek. sivilizatsiya. obщestvo” asarlari. – (m.: politizdat, 1992), m.b. bekmuradovning “zamonaviy boshqaruv sotsiologiyasi” (toshkent: yangi asr avlodi. 2020), r.a.ubaydullayeva va a.b. atamirzayevning “oʻzbekiston yoshlari: ijtimoiy qiyofa” (toshkent: “ijtimoiy fikr”), a.g.abdullayevning “jamiyatni modernizatsiyalash sharoitida yoshlarning sotsial mobilligini takomillashtirish mexanizmlari” (phd) dissertatsiyasi avtoreferati dissertatsiyasi (toshkent: oʻzmu, 2021) va boshqa qoʻshimcha adabiyotlardan foydalanishni maqsad qilganmiz. i bob: inklyuziv taʼlim sotsial mobillik kanali sifatida namoyon boʻlish xususiyatlarining ilmiy-nazariy va metodologik asoslari § 1.1 inklyuziv taʼlim tushunchasi va uning sotsial mobillik kanali sifatida namoyon boʻlish xususiyatlarining ilmiy-nazariy va metodologik asoslari oʻzbekiston respublikasining “taʼlim toʻgʻrisida”gi qonuni 23.09.2020-yil. url: https://lex.uz/docs/5013007 назарова н. н. интегрированное (инклюзивное образование): …
4 / 13
man e. stigma: notes on the management of spoiled identity. englewood cliffs, n. j.: prentice-hall, 1963. – p.203. abdukhalilov abdullo abduxamitovich. the role of inclusive education in overcoming stigmas. academicia an international multidistiplinary researth journal. vol. 11, issue 7, july 2021. – p.38-43. sotsiolog a.abduxalilov “stigmatizatsiya aksariyat stereotiplarning bir qismidir. interaksionistik tushuntirish doirasidagi stigma kamchiliklarning tanada namoyon boʻlishini anglatmaydi, aksincha uyat va eskipiyzm yaʼni jamiyatdan qochish xususiyatlarini shaxsga yoki nogironligi boʻlgan shaxslar guruhiga ijtimoiy bogʻlanishni anglatadi deb hisoblaydi” a.abduxalilov ushbu yondashuvga asosan nogironligi boʻlgan shaxslarga nisbatan mavjud boʻlgan bir nechta stereotiplarni tushuntiradi. nogironligi boʻlgan kishi deviant yoki umumiy qabul qilingan tartibni buzadigan shaxs hisoblanadi. ammo shu bilan birga, “qoidabuzarliklar” erkin tanlov yoki deviantning oʻzi tomonidan ongli ravishda sodir etilgan harakat emas, balki uning jismoniy yoki ruhiy salomatligi cheklanganligining natijasi sodir boʻladi. sotsial mobillik, maʼlum bir shaxslar yoki ijtimoiy guruhlar jamiyatda egallab turgan sotsial maqomidan yoki ijtimoiy hayotdagi pozitsiyasidan qoniqmasdan boshqa …
5 / 13
anila boshlagan. dastlab gʻarbiy yevropaning sotsiologiya va ijtimoiy ishga doir adabiyotlarida nogironlikni janglardagi urushlar, kasallik yoki jarohat tufayli mehnat qobiliyatini qisman yoki toʻliq yoʻqotgan shaxs deb taʼrif berilgan. xuddi shu ildiz soʻzlar german guruhidagi tillarida ham uchraydi: nemischada (invalide), ispanchada (invalido) soʻzlari ham uchraydi”. семёнова а. в. этимологический онлайн-словарь русского языка url: https://lexicography.online/ etymology/semyonov/и/инвалид § 1.2 nogironligi boʻlgan shaxslarning sotsial mobillik imkoniyatlari va uning ijtimoiy-pedagogik xususiyatlari методологические проблемы социологического исследования мобильности трудовых ресурсов / под ред. т.и. заславской, р.в. рыбкиной. - новосибирск: наука, 1974. – с. 289. филиппов ф.р. от поколения к поколению. - м.: мысль, 1989. – с. 64. анурин в.ф. экономическая стратификация: аттитюды и стереотипы сознания. социологические исследования. - 1995. - №1. – с. 104-115; богомолова т.ю., тапилина b.c. мобильность населения по материальному положению: субъективный аспект // соц.иссл. - 1998. -№12. – с. 28-37. кирх а.в. опыт измерения межгенерационной мобильности молодежи // социологические исследования. - 1984. - №4. …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 13 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "nogironligi bor shaxslar uchun inklyuziv taʼlim sotsial mobillik kanali sifatida"

презентация powerpoint oʻzbekiston respublikasi oliy taʼlim, fan va innovatsiyalar vazirligi mirzo ulugʻbek nomidagi oʻzbekiston milliy universiteti ijtimoiy fanlar fakulteti ijtimoiy ish kafedrasi 70920101 – ijtimoiy ish nogironligi bor shaxslar uchun inklyuziv taʼlim sotsial mobillik kanali sifatida magistr akademik darajasini olish uchun yozilgan dissertatsiyasi ilmiy rahbar: mundarija kirish…...…..………………………………………………………… i. bob. inklyuziv taʼlim sotsial mobillik kanali sifatida namoyon boʻlish xususiyatlarining ilmiy-nazariy va metodologik asoslari § 1.1. inklyuziv taʼlim tushunchasi va uning sotsial mobillik kanali sifatida namoyon boʻlish xususiyatlarining ilmiy-nazariy va metodologik asoslari § 1.2. nogironligi boʻlgan shaxslarning sotsial mobillik imkoniyatlari va uning ijtimoiy-ped...

Этот файл содержит 13 стр. в формате PPTX (110,8 КБ). Чтобы скачать "nogironligi bor shaxslar uchun inklyuziv taʼlim sotsial mobillik kanali sifatida", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: nogironligi bor shaxslar uchun … PPTX 13 стр. Бесплатная загрузка Telegram

Похожие файлы

Вам также может понравиться

Показать все
nogironligi bor shaxslar bilan muloqot qilishning axloqiy jihatlari — PPTX PPTX
nogironligi bor shaxslar bilan muloqot qilishning axloqiy jihatlari
16 стр. 4,6 МБ
maxsus ehtiyojli shaxslar uchun inklyuziv ta'limning asosiy printsiplari — PPTX PPTX
maxsus ehtiyojli shaxslar uchun inklyuziv ta'limning asosiy printsiplari
20 стр. 2,8 МБ
inklyuziv taʼlim nuqtayi nazari va taʼlimiy konsepsiya sifatida — PPTX PPTX
inklyuziv taʼlim nuqtayi nazari va taʼlimiy konsepsiya sifatida
15 стр. 2,0 МБ
oʻzbekistonda imkoniyati cheklangan bolalar uchun inklyuziv taʼlim — PPTX PPTX
oʻzbekistonda imkoniyati cheklangan bolalar uchun inklyuziv taʼlim
— 3,2 МБ
o’zbekistonda imkoniyati cheklangan bolalar uchun inklyuziv taʼlim — PPTX PPTX
o’zbekistonda imkoniyati cheklangan bolalar uchun inklyuziv taʼlim
10 стр. 89,4 КБ
"maktabda nogironligi bor o‘quvchilarning ta’lim tarbiya olishi uchun qulay shart-sharoit yaratish" — PPTX PPTX
"maktabda nogironligi bor o‘quvchilarning ta’lim tarbiya olishi uchun qulay shart-sharoit yaratish"
14 стр. 1002,4 КБ
maktabda nogironligi bor o‘quvchilarning ta’lim-tarbiya olishi uchun qulay shart-sharoit yaratish — PPTX PPTX
maktabda nogironligi bor o‘quvchilarning ta’lim-tarbiya olishi uchun qulay shart-sharoit yaratish
— 708,9 КБ
maktabda nogironligi bor o’quvchilarning ta’lim tarbiya olishi uchun qulay shart-sharoit yaratish — PPTX PPTX
maktabda nogironligi bor o’quvchilarning ta’lim tarbiya olishi uchun qulay shart-sharoit yaratish
11 стр. 959,1 КБ
amaliy topshiriq “maktabda nogironligi bor o‘quvchilarning ta’lim-tarbiya olishi uchun qulay shart-sharoit yaratish” — PPTX PPTX
amaliy topshiriq “maktabda nogironligi bor o‘quvchilarning ta’lim-tarbiya olishi uchun qulay shart-sharoit yaratish”
13 стр. 8,4 МБ
turli darajadagi intellektual yetishmovchiligi boʻlgan bolalar uchun inklyuziv taʼlim strategiyalari — PPTX PPTX
turli darajadagi intellektual yetishmovchiligi boʻlgan bolalar uchun inklyuziv taʼlim strategiyalari
20 стр. 1,2 МБ
autistik spektr buzilishlariga ega bolalar uchun inklyuziv taʼlim strategiyalari va ularni amalga oshirish shart-sharoitlari — DOC DOC
autistik spektr buzilishlariga ega bolalar uchun inklyuziv taʼlim strategiyalari va ularni amalga oshirish shart-sharoitlari
11 стр. 88,5 КБ