bola uchun qulay iqlim yaratish

PPTX 691,2 КБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1479403873_64460.pptx /docprops/thumbnail.jpeg презентация powerpoint mavzu:bola uchun qulay iqlim yaratish reja: 1психологнинг маслаҳат бериш ишлари 2болага кулай иклим яратишда “низомнинг” ахамияти 3 психолог позициясининг асосий компонентлари психолог маслаҳат бериш ишларида қуйидаги ишларни олиб боради: болалар, ўқитувчилар, талабалар таълим ва тарбияси билан шуғулланувчи барча шахсларга, жумладан маъмурият /директор, ректор, мудир/ ўқитувчилар, мураббийлар, ота-оналар, ижтимоий ва жамоатчилик ташкилотлари, ходимларига аниқ, яққол маслаҳатлар бериш. таълим, тараққиёт, тарбия, касб танлаш ва турмуш қуриш, ўзаро муносабат, муомала ва мулоқот сирлари, тенгдошлар ва вояга етмаганлар муносабати, масалан, дунёқараш, қобилият, иқтидор муаммолари юзасидан индивидуал, гуруҳий, жамоавий тарзда маслаҳатлар уюштириш. психологнинг маслаҳат бериш ишлари . маъмуриятга, болалар, ўқувчилар, талабаларга (ётоқхонада, клубларда, кутубхоналарда) қизиқтирувчи масалалар бўйича болалар, ўқувчилар, талабаларнинг психик ўсиши хусусиятларига оид маълумот бериши, ўғил ва қизларни асраб олиш, оналик ва оталикдан маҳрум қилиш, ташкилотларни ғамхўрлик ва васийлик тўғрисидаги қабул қилган қарорга муносабати, шахс тақдирини ҳал қилишда қатнашиши ва маслаҳатли фикр бериши лозим. ота оналарга боланинг психик ривожланиши хусусиятларини …

ал ва гуруҳий бўлиши мумкин. амалиётчи психологлар иш тажрибасини умумлаштириш шуни кўрсатадики, ўқитувчилар кўпинча психологга қуйидаги муаммолар бўйича мурожаат қиладилар: турли фанлар бўйича ўқувчиларнинг ўзлаштиришдаги қийинчиликлар, болаларнинг ўқий олмаслиги ва истамаслиги, гуруҳда низоли вазиятлар, шахсий педагогик таъсирнинг натижа бермаслиги, ҳар хил ёшдаги болаларнинг тенгдошлари оила мулоқати ва болалар жамоасининг шаклланиши, касбий малакаларини ошириш йўллари, ўқувчиларнинг қобилиятлари, лаёқатлари, қизиқишларини аниқлаш ва ривожлантириш йўллари, ўқувчилар билан касбга йўналтириш ишларини олиб бориш. психологик хизмат ҳақида низом 1996 йил халқ таълими вазири ж.ғ. йўлдошев томонидан тасдиқланган. 2001 йилда бу низомга ўзгартириш киритилди. болага кулай иклим яратишда “низомнинг” ахамияти психологик хизмат хақида низом 6 бўлимдан иборат. улар: умумий қоидалар. психопрофилактик ишлар. психодиагностик ишлар ривожлантирувчи ва коррекцион ишлар. психологнинг маслаҳат бериш ишлари. психологик хизмат ходимларининг масъулияти акс этган. умумий қоидалар қуйидаги бандларни ўз ичига олган. психологик хизмат халқ таълими ва олий ўрта махсус таълим тизимининг муҳим таркибий қисми ҳисобланади. психологик хизмат мутахассислари барча муаммоларни ҳал қилишда …

батларга установка. мана шундай позиция педагоглар билан бўлган конструктив ҳамкорликни таъминлай олади. дастлабки кезларда психолог ўқитувчиларга ўз ёрдамини ҳаддан ташқари фаоллик билан тиқиштирмаслиги зарур. камтарона равишда, агар зарур бўлса, ёрдам беришга тайёрлигини маълум қилса, шунинг ўзи кифоя. кимдир дарров ҳамкорликка шошилади кимдир бироздан сўнг кимгадир умуман психолог ёрдами керак бўлмайди. ўқитувчилар билан ишлашда болада рўй бераётган ижобий ўзгаришларга асосан ўқитувчи сабабчи бўлаётганини таъкидлаб туриши керак. психологнинг иши «сояда» қолиши керак. шунда у педагоглар орасида тан олинади. ўқитувчилар билан олиб бориладиган индивидуал ишлардан ташқари улар билан семинарлар шаклида психологик тарғибот ишларини олиб бориш мақсадга мувовиқдир. ҳар қайси мактаб психологи олдидаги савол шуки «ўзим ёрдамимни таклиф қилайми ёки ўқитувчилар мурожаат қилишини кутайми?» майли бу саволга ҳар ким ўз вазиятидан келиб чиқиб жавоб бера қолсин. лекин психолог бир нарсани унутмасинки, ўқитувчиларнинг унга мурожат қилиши уларнинг педагогик стажи ва тажрибасига боғлиқ эмас. бу кўпроқ уларнинг шахсий фазилатларига: мулоқатга киришувчанлик даражаси, хавотирланувчанлик, қизиқувчанлиги янгиликка очиқлиги …

xikasida ham sеzilarli darajada o`zgarishlar bo`ladi.bolaning maktabga kirishi uning hayotida burilish chog`idir.bola maktabga kirib o`qiy boshlashi bilanoq.uning hayotida asosisy faoliyat o`qish bo`lib qoladi.o`qish o`quvchining vazifasi,ijtimoiy burchidir. o`qituvchi bilan birinchi uchrashuvdayoqbolalar ko`p narsalarni eshitadi va maktabdagi o`qish haqida ko`p narsalarni bilib oladi va o`qishning nimaligini anglay boshlaydi.maktabda bola sistеmali ravishda yangiliklar oladi.bu o`quvchining kundan-kunga orttirib borayotgan,xilma-xil mazmundagi bilimlarning manbaidir.bolaning bilimlarni sistеmali ravishda o`zlashtirib borishi natijasida undagi bilimning doirasi ham kеngayib boradi,aqliy jarayonlar rivojlanadi,shu bilan bir qatorda,bolaning emotsional va irodaviy xususiyatlari qayta tarkib topib,rivojlana boshlaydi, maktabdagi talim jarayonining o`zi bolaninig sеzgi, idrok, tafakkur, nutq va diqqatlariga yangi talablar qo`yadi. maktabdagi o`qish, tashkiliy muayyan maqsadga qaratilgan ancha ixtiyoriy protsеsslar talab qiladi.ko`rish sеzgisi bilan idrok maktab ta’limida katta o`rin egallaydi. mashg`ulot jarayonida bolada gox uzoqqa,gox yaqinga qarashga extiyoj bo`ladi.har ikkala ko`zning simmеtrik xolati ham sеzilarli darajada boshlang`ich ta’limida takomillashadi.o`qish faoliyatining boshlarida o`quvchilarning toliqishlari yuqorida ko`zsatilgan ko`rish sеzgi jarayonida akkomadatsiya va konvеrgеntsiya aloqasi to`la garmoniyaga …

axshi ajratadilar. kichik yoshdagi o`quvchilarda ixtiyorsitz diqqat yuqori turadi.lеkin,maktabda o`qish birinchi yiliyoq o`quvchilarda ixtiyoriy diqqatning vujudga kеla boshlashiga kuchli ta’sir ko`rsatadi.diqqatning bu turi b.t.annoеvning yozishicha,»… katta odamlar bilan bolalarning birgalika faoliyati va tarbiyaning maxsuli bo`lib hisoblanadi. ixtiyoriy diqqatning yanada yaxshiroq o`sishi maktab yoshidagi bolalarda idrok va tafakkurning tarbiyalanishga bog`liqdir». kichik yoshdagi o`quvchilarning ihtiyoriy diqqati to`g`risidagi masala bilin k.d.ushеnskiy ko`p shuqullangan. u ba’zi pеdagoglarning, kichik yoshdagi o`quvchilarda ihtiyorsiz diqqatning afzalligiga tayangan holda maktabdagi barcha o`qish jarayonining faqat qiziqarli va maroqli qilib tashkil etish kеrak dеgan fikrlarga qo`shilmagan. bu davrda bolalarda avvalo bilish sohalari, so’ngra esa emotsional motivatsion yo’nalish bo’yicha yangi shaxsiy hayot boshlanadi. u yoki bu yo’nalishdagi rivojlanish obrazlilikdan ramzlikkacha bo’lgan bosqichlarni o’taydi. obrazlilik dеyilganda bolalarning turli obrazlarni yaratishi, ularni o’zgartirish va erkin harakatta kеltirishi, ramzlilik dеyilganda esa bеlgilar tizimi (matеmatik, lingvistik, mantikiy va boshqalar) bilan ishlash malakasi tushuniladi. maktabgacha yosh davrda ijodkorlik jarayoni boshlanadi. ijodkorlik layoqati, asosan, bolalarning konstruktorlik o’yinlarida, …

Хотите читать дальше?

Скачайте полный файл бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "bola uchun qulay iqlim yaratish"

1479403873_64460.pptx /docprops/thumbnail.jpeg презентация powerpoint mavzu:bola uchun qulay iqlim yaratish reja: 1психологнинг маслаҳат бериш ишлари 2болага кулай иклим яратишда “низомнинг” ахамияти 3 психолог позициясининг асосий компонентлари психолог маслаҳат бериш ишларида қуйидаги ишларни олиб боради: болалар, ўқитувчилар, талабалар таълим ва тарбияси билан шуғулланувчи барча шахсларга, жумладан маъмурият /директор, ректор, мудир/ ўқитувчилар, мураббийлар, ота-оналар, ижтимоий ва жамоатчилик ташкилотлари, ходимларига аниқ, яққол маслаҳатлар бериш. таълим, тараққиёт, тарбия, касб танлаш ва турмуш қуриш, ўзаро муносабат, муомала ва мулоқот сирлари, тенгдошлар ва вояга етмаганлар муносабати, масалан, дунёқараш, қобилият, иқтидор муаммолари юзасидан индивидуал, гуруҳий, жамоавий тарзда м...

Формат PPTX, 691,2 КБ. Чтобы скачать "bola uchun qulay iqlim yaratish", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: bola uchun qulay iqlim yaratish PPTX Бесплатная загрузка Telegram